Консультації для вихователів

"Вплив іграшки на розвиток дитини".

Батьківські збори у 2-й молодшій групі.

Автор: Ольга Михайлівна Ханова,вихователь дитячого садка 138 р. Пензи.

Підготовча робота до наради:
Запрошення батьків на збори.
Анкетування дітей та обробка результатів на тему "Як я спілкуюся будинку".
Підготовка пам'ятки для батьків за темою "Особливості формування комунікативних умінь у дітей 4-5 років". .
Відеозапис бесіди психолога з дітьми на тему "З ким я спілкуюся будинку".
Програмне зміст:
1. Створення сприятливої атмосфери спілкування в родині.
2. Допомогти батькам і дітям вміти розуміти один одного;
3. Вивчити в ході зборів ігри на розвиток уваги, особистісних якостей дитини.
4. Познайомити з традиціями і формами ігрового дозвілля в сім'ях;
5. Показати батькам значення спільних ігор у сім'ї для розвитку дитини;
План:
1. Перегляд міні-виставки "Іграшки, в які грають діти"
2. Дискусія на тему: "чи Потрібна дітям гра"
3. Перегляд відеоматеріалів з висловлюваннями дітей "Я люблю грати в .."
4. Вручення подяк батькам за активну участь у житті ДНЗ.
Обладнання та ТЗН:
Телевізор з DVD плеєром.
Магнітофон з фонограмою пісень.

Проводиться попереднє анкетування батьків:
1. Чи любить Ваша дитина грати?
2. В які ігри ви граєте з дітьми вдома?
3. Чого можуть навчити дитину ці ігри?
2. Проводиться дослідження ігрових інтересів дітей і батьків за допомогою методики "Незакінчена пропозиція". Дітям пропонується завершити написання наступних пропозицій:
1. Моя улюблена гра - це :
2. Вдома я люблю грати :
3. З татом ми граємо в :
4. З мамою ми любимо грати ,,,

Добрий вечір, шановні батьки. Ось пройшов рік. Наші хлопці стали старше.
А чому ж вони навчилися за цей рік? Вони вже знають, чим живе відрізняється від неживого, як росте цибуля і як зимують тварини. Який будинок вище, а яке нижче. Чим відрізняється кола від квадрата. Ще ми навчилися малювати, будувати з кубиків, збирати мозаїку.
Яке дитинство може бути без іграшок? В сьогоднішньому світі це неможливо. Дитині просто необхідні іграшки! Мабуть, єдине, що роблять діти без примусу і з задоволенням - це грають. У цьому Вам, батькам, дуже пощастило, так як саме за допомогою гри дитина повноцінно розвивається. Коли Ваш малюк бере брусок з конструктора і починає водити їм по голові, уявляючи, що це гребінець, він освоює ідею символу - розуміє, що одне (брусок) може замінювати інше.
Від іграшки залежить дитяче розвиток, іграшки служать тим середовищем, яке дозволяє малюкам виражати свої почуття, досліджувати навколишній світ. До того ж іграшки вчать дитину спілкуватися і пізнавати себе!
Як діти вибирають іграшки?

У кожної дитини повинна бути своя особлива іграшка-один. Саме вона допоможе йому подолати страх самотності, коли батьки кудись підуть, страх темряви, коли вимикається світло і треба заснути. Така іграшка буде хворіти з Вашим малюком і пити разом з ним гіркі несмачні ліки.
На улюблені іграшки діти часом сердяться, карають їх і навіть ламають, закидаючи в дальній кут, і це нормально. Тому що ці ж іграшки малюки згадують у хвилини дитячого горя, дістають з кута і ремонтують, домальовують стершиеся очі, носи й губи, шиють нові сукні, пришивають вуха і хвостики.
За порадою психологів не можна примушувати дитину своїми руками викидати зламані або застарілі іграшки! Для малюка це символи його розвитку, з кожною іграшкою пов'язані позитивні емоції і переживання. Це його дитячі спогади, це його друзі.

В період від двох до п'яти років діти, як правило, починають наслідувати поведінку дорослих або грати в кого-небудь. Казки і сюжети з повсякденного життя дають дитині матеріал для освоєння нових ролей, а реакція дорослих допомагає "акторові" з'ясувати їх ставлення до його різних вчинків.
На початку минулого століття з'явилися перші класифікації дитячих іграшок. Науковці почали виділяти основні параметри, якими повинна володіти хороша іграшка. На їх думку іграшка повинна:

• відповідати розвитку дитини, її віку;
• надавати можливість вивчати навколишній світ;
• мати прототип у реальному житті, тобто відповідати якому-небудь існуючого предмета;
• по можливості виготовлятися самою дитиною;
• сприяти розвитку спеціальних навичок та вмінь.Психологи виділяють ряд "іграшкових" груп, зараз ми продемонструємо деякі з них:
  1.Іграшки із реального життя. Це - лялькове сімейство, іграшковий будиночок і начиння. ( слайд)
• 2.Іграшки, для виплеску агресії. Це - солдатики, спортивний інвентар, дитячі рушниці.( слайд)
• 3.Іграшки для розвитку творчої фантазії і самовираження. Це - конструктори, кубики, пластилін, мозаїка, набори для рукоділля. ( слайд)
• 
  Зараз, як ніколи, стає дуже відповідальних і важливих питання вибору іграшок. Нові іграшки в цей період обов'язкові.
  4.Для розвитку знань про соціальні ролях будуть корисні іграшки, що імітують інструменти лікаря, шофера, кравчині і представників інших професій. (слайд)
• 5.Користь принесуть великі рухомі іграшки (автомобілі, потяги) (слайд).
• 6.Для підготовки до школи та розвитку творчих здібностей придбайте дитині кольоровий і білий папір, крейда, олівці, фарби, фломастери, клей,скотч.(слайд)
  Доступні для його сприйняття настільні ігри допоможуть знайти перші знання логіки і навчать мислити. Доміно, фішки, годинник з вашою допомогою навчать ребенкасчету.(слайд)
• 7..Для розвитку естетичного виховання, розвитку мовлення, уяви - служать театральні іграшки. (слайд)
• 8. До 4--5 років особливе значення мають предмети доповнюють гру (шапочки, сумочки, халат, накидки). У цьому віці розвиток гри йде вже не іграшки, а від думки. (слайд)
• 9.І ще, важлива іграшка-це так звана негативна іграшка. (слайд)
• Те, що хлопців приваблює негативна іграшка, на думку психологів, пов'язане з емоційною агресивністю. Трапляється, що схильність до сверхвооруженности обумовлена із загостреною потребою в захисті від зовнішнього світу. Дитина, що володіє чудовиськами, отримує шанс у грі (але не в житті відчути себе могутнім.

Такі іграшки, на думку педагогів, роблять сильний вплив на формування особистості, емоційну і моральну сферу дітей. У ролі воєнного або розбійника дитина ідентифікує себе з героєм, приписує собі його характеристики, що може не завжди може добре позначитися на дитячій психіці. До позитивним властивостям і характеристикам військових іграшок відносили їх спрямованість на розвиток моторики, рухову активність.
Список іграшок можна продовжувати до нескінченності: головоломки, ляльки, конструктори, книжки-розмальовки:і т. д
Диспут:
-Шановні батьки, як ви думаєте навіщо потрібно вчити дитину грати? (ответыродителей)
-Так у що грають наші діти? (відповіді батьків)
-А хлопці вважають так(відео)
-А хто частіше грає з малюком вдома? (відповіді батьків)
-Давайте послухаємо відповіді дітей (відео)
Втім, якими б чудовими не були іграшки у вашої дитини, пам'ятайте, що ніщо не зможе замінити їй маму і тата - найголовніших людей у житті кожної людини.