Консультації для вихователів

"Познайомте дитину з рідним містом"

Консультація для батьків

Автор: Щербина Л. С., вихователь лог. гр. N 10, МДОУ д/с N 46, р. Білгород.

Червоною ниткою усього дошкільного віку в розділі морального виховання програми "Дитинство" проходить задача необхідності виховання у дітей любові до Батьківщини.
І головними помічниками ДНЗ в цій благородній справі є насамперед батьки.
Цілеспрямоване ознайомлення дитини з рідним містом потрібно розглядати як складову частину формування у неї патріотизму. Адже почуття Батьківщини малюка зв'язується з місцем, де він народився і живе. Завдання батьків - поглибити це почуття, допомогти маленькій людині відкривати Батьківщину в тому, що йому близько і дорого - в найближчому оточенні. Це вулиця і сквер, де малюк буває постійно, двір, де грає з дітьми, дитячий сад, який для нього є другим домом... Все це, поки дитина мала, сприймається ним як невід'ємна частина його життєво необхідною середовища, без якої він не мислить своє "я". Розширити коло уявлень про рідному місті, дати про нього деякі доступні для дитини історичні відомості, показавши все те, що свято шанують люди, - значить розсунути горизонти пізнається, внісши у дитяче серце іскорку любові до Батьківщини.

Дошкільне дитинство - пора відкриттів. Завдання дорослих - допомогти дитині робити відкриття, наповнивши їх виховують змістом, яке б сприяло формуванню у нього моральних почуттів. Нехай маленька людина з вашою допомогою відкриває красу рідного міста, дивується з того нового, яке, здавалося б, давно йому відомо. Дорослі, гуляючи з дошкільням, щоразу знаходять об'єкт для спостереження. Ось дитина бачить свою вулицю вранці, коли йде в дитсадок. Це вулиця ділова, розмірено поспішає, з групками людей на тролейбусних та автобусних зупинках. Одна сторона вулиці осяяна сонцем, інша-в тіні. Вечірня вулиця зовсім інша: будинки здаються вище, небо на тлі яскравих ліхтарів - бездонно темним, вітрини магазинів, особливо ошатними... Дитина бачить зимову вулицю, коли випав перший сніг, і весняну з іскристою капежом, з калюжками-дзеркалами, відбивають сонячних зайчиків, річну вулицю, осяяну світлом, і осінню - з сірими дощами. А скільки радості виникає у дошкільника при вигляді передсвяткової вулиці, прикрашеній прапорами, транспарантами, гірляндами квітів і вогнів! Все це враження, що допомагають йому знайомитися з вулицею в різних ракурсах, відкриваючи нове в звичному, буденному. Так дитина з допомогою близьких вдивляється в те, що його оточує, бачить трудову і святкову життя рідного міста.
Чотирирічний малюк здатний засвоїти назву своєї вулиці і тією, на якій знаходиться дитячий садок. Увагу дитини старшого віку корисно залучити до тих об'єктів, які розташовані на найближчих вулицях, -школа, кінотеатр, бібліотека, пошта, аптека, універмаг, перукарня, розповісти про їх назвах, підкреслити, що все це створено для зручності людей.

Діапазон об'єктів, з якими знайомлять старших дошкільників, розширюється - це прилегла вулиця, район у цілому і його визначні пам'ятки. Дитині корисно пояснити, в честь кого назвали вулицю, чому район, в якому він живе носить назву Савіно, Південний, Північний або Гриневка і т. п. Його знайомлять з пам'ятними місцями рідного міста. І в цьому батькам належить особлива роль, адже вони мають більше можливостей, ніж дитячий сад, щоб поїхати з дитиною на екскурсію в будь-яку, навіть віддалену частину міста.
Який обсяг відомостей про рідному місті здатний засвоїти старший дошкільник? Які поняття доступні його розумінню?
З допомогою дорослого він поступово засвоює наступне:
- у кожної людини є рідний будинок і місто або село, де він народився і живе. Коли кажуть "москвич" або "киянин", "харків'янин" або "саратовец", "курянин" або "воронежец" і т. д., це вказує на належність людини до того міста, де він живе. Кожна людина любить рідне місто і пишається ним;
- старший дошкільник повинен знати назву свого міста і своєї вулиці, в честь кого вона названа, знати поштову адресу, шлях від будинку до дитячого садка, орієнтуватися в найближчих вулицях;
- знати окремі пам'ятки та історичні місця рідного міста, головні вулиці та проспекти, архітектурні ансамблі і пам'ятки;
- знати про столицю нашої Батьківщини Москві: це головне місто Росії, в центрі Москви - Кремль, Червона площа, мавзолей, в Кремлі працює російський уряд. Москва - найбільший місто нашої держави, в якому живуть і гостюють не тільки росіяни, але й люди різних національностей, які приїхали з інших країн. Москву вважають інтернаціональним містом. Москва промислове місто, де заводи і фабрики випускають величезну кількість різної продукції. Столиця (як і всі міста нашої країни) славиться робітниками, вченими, ініціативними починаннями, які підхоплюються у різних куточках Батьківщини.
Рідне місто... В якому б місті ви не жили - це завжди самий близький вашому серцю край. Кожен місто славиться своєю історією, традиціями, пам'ятками, місцями, пов'язаними з минулим, героїзмом людей у роки Великої Вітчизняної війни, кращими людьми Батьківщини.
При ознайомленні дитини з рідним містом необхідно спиратися на наявний у нього досвід, а також враховувати психологічні особливості дошкільника. Так, наприклад, не можна не брати до уваги емоційність сприйняття ними навколишнього, образність і конкретність мислення, вразливість. Ось чому знайомство з рідним містом повинно здійснюватися на самому головному, яскравому, що запам'ятовується. І ще: виховувати любов до рідного міста як початок патріотизму - значить зв'язати весь виховний процес з навколишнім суспільним життям і найближчими і доступними об'єктами.
З якими об'єктами корисно знайомити старшого дошкільника? Ось з чим, наприклад, знайомити дітей бєлгородцям?
Чудова панорама міста на тлі крейдяних гір і хлібних полів, залізничний вокзал, автовокзал і аеропорт, з кипучою трудової життям, будівля нового університету, грандіозний пам'ятник князю Володимиру, монументальна скульптура Шухова, Щепкіна, Ватутіна, алея Героїв у парку Перемоги, "Біленерго", "Белэнергомаш", - все це зримі сторінки трудової і бойової слави міста. Вражає своєю величчю Соборна площа, де знаходяться "Вічний вогонь", пам'ятник "Невідомому герою", драматичний театр ім. М. С. Щепкіна.
Білгород... І маленького жителя, і юного гостя нашого міста можна познайомити з безліччю чудових місць, які характеризують спосіб життя белгородцев, їх трудову, культурне життя. Що вибрати для знайомства дитини з Бєлгородом? - Це залежить від того, в якому районі живе сім'я (адже скрізь є свої визначні пам'ятки) і, головне, від тієї мети, яку переслідують батьки, знайомлячи дитиною з тим чи іншим об'єктом.
Чимало цікавого побачить і дізнається дитина, побувавши і в центрі міста, і в нових районах. Проспект Цивільний і Ватутіна, вулиця Щорса, Апанасенко, 5 Серпня, пам'ятники А. Попова, Н.Ф.Ватутіну, героям-бєлгородцям на Алеї Героїв, будинок університету, будівельної академії, найбільші промислові підприємства, "Дитячий світ", культурно-освітні і спортивні споруди - бібліотека обласна і їм. Лиханова, Пушкінська музей-бібліотека, палац спорту "Космос", льодова арена "Помаранчевий лід", головпоштамт, центральний телеграф і багато іншого - все це живі сторінки історії міста. В. А. Сухомлинський говорив: "Краса рідного краю ...- це джерело любові до Батьківщини. Розуміння і відчуття величі, могутності Батьківщини приходять до людини поступово і має своїми витоками красу. Нехай дитина відчуває красу і захоплюється нею, нехай у його серці і пам'яті назавжди зберігається образи, в яких втілюється Батьківщина".
Але нашому маленькому сучасникові треба показати Білгород не тільки як гарне місто з його старовинними пам'ятками і новими районами, але і як центр всього нового, передового в галузі, показати кипучу трудове життя белгородцев.
Старшому дошкільнику корисно розповісти: Білгород славиться трудівниками. Білгород - центр культурного і наукового життя області: тут зосереджено багато кінотеатрів, спортивних споруд, різних навчальних закладів, інститутів, музеїв, будинків культури. Жителі Білгород пишаються палацом спорту "Космос", музеєм-діорамою "Вогняна Дуга", обласним краєзнавчим музеєм. У Білгород з'їжджаються люди з різних країв землі на спортивні і молодіжні зустрічі, фестивалі музики і мистецтва, фольклору та етнографії.
Всі ці поняття розкриваються дитині завдяки безпосереднім життєвим спостережень за трудовими та громадськими справами батьків і белгородцев. Завдання дорослих - допомогти дитині в осмисленні доступних їй соціальних явищ, а по можливості і залучення його до життя белгородцев. з
Так, наприклад, старшому дошкільнику модно розповісти, що жителі Білгород постійно стежать за порядком на вулицях, висаджують квіти та дерева для озеленення, вже який рік беруть участь у конкурсі на самий упорядкований місто Росії. Отже, і він, маленький белгородец, повинен бути причетним до справ дорослих - дбайливо ставитися до всього того, що його оточує (не топтати газони, не смітити на вулиці, берегти зелені насадження). З цього починається формування у дитини почуття гордості за рідне місто.
Знайомлячи дітей з рідним містом, не можна промовчати про пам'яті старшого покоління - подвигу белгородцев в дні Великої Вітчизняної війни. В боях за Білгород воїни-захисники проявили хоробрість і героїзм. Серед них були не тільки наші земляки Н.Ф.Ватутін, але і люди, що народилися далеко від Білгородщини - А. В. Попов, А. П. Маресьєв, А. В. Горовець і багато інших. Вони загинули, захищаючи Білгород. Вдячні бєлгородці поставили в їх честь пам'ятники, назвали їх іменами вулиці міста.
Старших дошкільнят корисно познайомити з пам'ятками героїчним захисникам Батьківщини на алеї Героїв у парку Перемоги, пам'ятками Н.Ватутіну, А. Попову і багатьма іншими. Підсумуйте: багато хто і багато солдати загинули, відстоюючи незалежність нашої Батьківщини, імена деяких з них залишилися невідомими. Тому на Соборній площі є могила Невідомого солдата, вдень і вночі там горить Вічний вогонь. Цим народ увічнив славу відомих і невідомих героїв, які віддали своє життя за Батьківщину, за Білгород, за нас з вами.
Для знайомства з містом широко використовуються екскурсії. Їх виховна значимість багато в чому залежить від того, як вони організовані. До майбутньої екскурсії слід підготувати дитину, і підготуватися самим дорослим: заздалегідь продумати, що і як розповісти про те чи іншому об'єкті. Нагадати хлопцям, що вони, як і всі чоловіки, повинні знімати головний убір біля пам'ятника. Важливо заздалегідь створити у дитини є відповідний настрій.
Крім екскурсій та цільових прогулянок для ознайомлення дітей з рідним містом у вашому розпорядженні є чимало засобів і методів: спостереження, зміни у зовнішньому вигляді міста, вулиць; розповідь, пояснення дорослого в поєднанні з показом і безпосередніми спостереженнями дитини; читання дитячої та художньої літератури про рідному місті та події, пов'язані з ним, а також розглядання картин, ілюстрацій, перегляд діафільмів. Набори листівок, набори з видами міст допоможуть дошкільнятам познайомитися не тільки зі своїм містом, але і з іншими. Розучування віршів і пісень, слухання музичних творів про рідному місті створять у дитини емоційний настрій.
Залучення дитини до посильної громадсько-корисної праці в найближчому для нього оточенні благоустрій двору, вулиці, території дитячого садка. Дитина більш дбайливо ставиться до того, що зроблено його руками.
Весь комплекс впливу повинен бути спрямований на те, щоб викликати у дошкільника почуття захоплення рідним містом, виховати у нього любов і прихильність до тих місць, де народився і живе.
І ще хотілося б підкреслити особливу значущість особистого прикладу батьків у вихованні патріотизму і любові до свого міста.