Консультації для вихователів

"Формування особистості дитини, через єдності виховних вимог між сім'єю і дитячим закладом"

Автор: вихователь Панова Марія Михайлівна МДОУ N37 "Сонечко", м .Усть-Ілімськ, Іркутської області .

Альоші 3 рочки. Обід, діти їдять, все поїли, Альоша дивиться на мене великими оченятами, сяє, як солныш-ко і каже: "Спасибі дорога"; - Я кажу: "наздоровье дорогою" і тут же задаю питання - Альоша, а хто так говорить? -, на що він відповідає Тато-Мамі. Вотпример виховання дитини в сім'ї .

"Дитина-особистість. Його потрібно поважати, покарання недопустимі",-сказав А. С. Макаренко.
Авторитет батьків - основа виховання.
Наша головна мета-встановлення єдності виховних умов між батьком, матір'ю і дитячим садом. Особливо велике значення родини у вихованні маленьких дітей. Під керівництвом батьків вони оволодівають початковими уявленнями обокружением світі.
Дитина сильно прив'язаний ксвоим батькам,
більш дисциплінований і слухняний. Найбільш сильна особиста прихильність виникає у дітей, чиї батьки доброзичливі й уважні до дитини, завжди прагнуть задовольнити його основні потреби.
Що б виховати морально-вольові риси особистості дитини, потрібно не придушувати його "Я САМ",не варто йти проти волі дитини, наприклад, у грі, одяганні, вмиванні, годуванні і т. д., відповідь на заборону у дитини виникає протест, упертість, він починає вередувати, плакати, кидається на підлогу, веде себе демонстративно неслухняно.
Але не всі сім'ї вміє правильно виховувати дітей, основна причина недостатній рівень педагогічної культури батьків. Тому важлива роль належить педагогу, він є провідником культури, роз'яснити батькам, що виховання-ня дітей-найважливіша область нашого життя .
Важливу роль у вихованні дітей відіграє загальний уклад сім'ї: взаємовідносини подружжя, загальний тон доброзичливості. працьовитості, єдність вимог до дитини. Він розуміти, що увага та любов не тільки йому одному потрібна, а й іншим членам сім'ї - братика, сестрички, бабусі, всього що нас оточує світу. Навіть у ранньому дитинстві діти повинні знати багато про батьків: як їх звати, про професії мами і тата, що приносить їм радість (малюнок дитини, квіти), що вміють робити батьки (шити, майструвати, малювати).
Але в наш час батьки не займаються вихованням своїх дітей, їм ніколи, вони заробляють гроші, а коли втрачає своєї дитини починають розуміти, що життя пройшло даремно.
Робота з родиною - необхідна і складна діяльність вихователя. де головне завдання встановлення єдності судової п-ва у вихованні педагогічної просвіти батьків.
Наведу кілька прикладів форми роботи з сім'єю з мого досвіду роботи .
Вивчення та поширення досвіду сімейного виховання. Ознайомлення батьків з життям і роботою дитячого саду. Бесіди з батьками як індивідуальні так і колективні. Відвідування дітей вдома, за згодою батьків. Вечори запитань і відповідей. Цикли лекцій із залученням фахівців (психологів, лікарів, музичних керівників) всіх тих у кого будуть заинтересо-вани батьки. Гуртки "умілі ручки". Консультації, наради як групові, так і спільні з показом концертів дітьми. Вся робота повинна бути чітко спланована, а форми роботи логічні і взаємопов'язані між собою. Я сподіваюся, що спільними зусиллями ми з маленьких лапочек виховаємо сильну особистість, а можливо і геніїв.