Консультації для вихователів

"Хочемо бути здоровими".

(Проект з використанням здоров'язберігаючих технологій).

Автор: Парилова Ніна Миколаївна, вихователь, Державне бюджетне дошкільний навчальний заклад-Центр розвитку дитини - дитячий садок N 33 Санкт - Петербурга.

Актуальною є проблема здоров'я дітей молодшого віку в ДНЗ. Особливо в осінній період, коли у дітей спостерігається значне збільшення кількості випадків захворюваності, що вимагає необхідності використання сучасних, інноваційних підходів виховально-оздоровчої роботи.

Мета: збереження і зміцнення здоров'я дітей, формувати звички до здорового способу життя.

Завдання:
Освітня область «Фізичний розвиток»

• створення умов для сприятливого фізичного розвитку дітей
• підвищувати інтерес дітей до здорового способу життя через різноманітні форми і методи фізкультурно - оздоровчої роботи

Освітня галузь «Здоров'я»

• продовжувати знайомити дітей з правилами гігієни
• сприяти зміцненню здоров'я дітей через систему оздоровчих заходів

Освітня область «Пізнання»
- формувати уявлення дітей про здоровий спосіб життя

• підвищувати педагогічну компетентність батьків щодо збереження та зміцнення здоров'я дитини

Освітня область «Соціалізація»

• розвивати рухову активність дітей

Технології проекту:

• здоров'езберігаючи;
• особистісно - орієнтованого підходу;
• ігрові.

Очікуваний результат:

• Збереження і зміцнення здоров'я дітей через систему комплексної фізкультурно-оздоровчої роботи.
• Створення предметно розвивального середовища, що забезпечує ефективність оздоровчої роботи.

- використання різноманітних форм взаємодії з батьками
з метою підвищення рівня знань з проблеми зміцнення і
збереження здоров'я дітей.

Учасники проекту: діти ІІ молодшої групи, вихователі, батьки.

Термін реалізації: 1 місяць - листопад

I ЕТАП. ПІДГОТОВЧИЙ

• Підготовка матеріалу разом з батьками та дітьми для їх самостійної діяльності
• Підготовка дитячої літератури, дидактичних та рухливих ігор
• Вивчення інтернет - ресурсів
• Аналіз предметної середовища

ІІ ЕТАП. ОСНОВНИЙ:
Спільна діяльність педагогів з дітьми:

Бесіди з дітьми

• Як я буду піклуватися про своє здоров'я.
• Чистота і здоров'я.
• Хто спортом займається?
• Як я буду загартовуватися.
• Сонце, повітря і вода мої найкращі друзі.

Читання пізнавальної літератури

• К. Чуковський «Доктор Айболить»
• А. Барто «Дівчинка замурзана»
• Александрова «Купання»
• К. Чуковський «Мойдодир»
• Р. Зайців «Дружи з водою»
• Вірші, загадки, прислів'я, потішки про здоров'я

Інтегровані заняття
«Здоров'я в порядку, спасибі зарядці»
Мета: підвищення знань про значущість зарядки для здоров'я дитячого організму, зацікавити дітей до виконання вправ, викликати позитивні емоції.
«Айболить в гостях у дітей»
Мета: продовжувати формувати уявлення дітей про здоровий спосіб життя. Нагадати дітям, що хворіти - погано і що треба, щоб не хворіти. Розширювати уявлення дітей про корисні вітаміни.
«Вимиємо ляльку Таню»
Мета: закріплювати знання дітей про особисту гігієну з використанням туалетного приладдя, сприяти формуванню звички до здорового способу життя
«Дружимо з водою»
Мета: познайомити зі смисловим значенням загартовування, як процедури, зміцнює здоров'я, підвищення інтересу до оздоровлення дитячого організму. Вода - запорука чистоти і здоров'я.

Загартовуючі заходи:

• ранкова гімнастика: поєднання повітряної ванни з фізичними вправами
• повітряні ванни: перебування дитини в полегшеній одязі при комфортній температурі в приміщенні
• рухливі, спортивні ігри, фізичні вправи і інші види рухової активності: поєднання повітряної ванни з фізичними вправами; босохожденіе з використанням ребристою дошки, масажних килимків, солоної доріжці
• прогулянки та ігри на свіжому повітрі: поєднання світло-повітряної ванни з фізичними вправами
• полоскання горла (рота) після обіду: загартовування водою в повсякденному житті
• денний сон без майок
• бадьорить гімнастика: поєднання повітряної ванни з фізичними вправами
• загартовування після денного сну: повітряна ванна і водні процедури («розширене» умивання)

Ігрова діяльність.
Рухливі ігри:
«Сонечко і дощик»
Мета: розвивати рухову активність дітей.
«Пустотливий м'яч»
Мета: виконувати підскоки в своєму темпі і ритмі.
«Горобчики і автомобіль»
Мета: закріплення бігу в різних напрямках.
«Кішки - мишки»
Мета: бігати в певному напрямку не штовхаючи один одного, ходити на носках
«Кішечка»
Мета: розвиток навички повзання, зміцнення м'язів тулуба, рук і ніг.
«Маленькі ніжки біжать по доріжці»
Мета: бігати швидко - повільно, реагувати на сигнал
«Чарівний ліс»
Мета: вправляти дітей в бігу, ходьбі, повзати рачки, зберігати рівновагу, стрибати на двох ногах на місці, формувати якість особистості

Розвиток руху у дітей молодшого віку
Мета: закріплення основних видів руху, виховувати позитивні емоції, формувати вміння правильної постави.

Дидактичні та розвиваючі ігри
«Чудесний мішечок», «Впізнай і назви овочі»
Мета: розвивати уявлення дітей про смачної і корисної їжі.
«У країні здоров'я»
Мета: формувати свідоме ставлення до здоров'я, вчити турбуватися про своє здоров'я, викликати емоційний настрій.

Ігри з водою у творчій лабораторії

Поповнення фізкультурного куточка

Екскурсії, спостереження.
Спостереження за іграми старших дітей на прогулянці.
Мета: виховання добрих відносин один до одного, розвивати передумови дітей до ігор різного виду: бігати, стрибати, кидати і ловити м'яч, підлазити, лазити.
Екскурсія в спортивний зал саду:

• бесіда з інструктором з фізичного виховання, знайомство зі спортивним інвентарем.

Спільна діяльність з батьками

Виставка пізнавальної літератури з фізичного розвитку дітей і зміцнення здоров'я дитячого організму

• Доскин Ст. А., Голубєва «Ростемо здоровими»
• Вавілова Е. І. «Зміцнюйте здоров'я дітей»
• Гомшина Н.З., Шумова В. М. «Виховання основ здорового способу життя малюків»
• Волкова С. С. « Як виховати здорову дитину»
• Литвинова М. Ф. « Рухливі ігри та вправи для дітей 3 років життя»
• Баркан А. В. «Чарівна сила води» Санкт Петербург збірник

Консультації для батьків:

• «Добре ходити босоніж»
• «Про дотримання режиму»
• «Сонце, повітря і вода - наші кращі друзі»
• «Гра в житті дитини»
• «Займайся гімнастикою вранці»
• «Корисно - не корисно»
• «Погано - добре»
• «Чистота і здоров'я»
• «Особиста гігієна»
• «Про здорову їжу»
• «Хто спортом займається»

Презентація проекту
Спортивно - музичний дозвілля «Йшов ведмідь по лісу»
Мета: пропаганда здорового способу життя. Активне залучення батьків до спільної діяльності з дітьми в іграх, естафетах.

III етап: Підсумки реалізації проекту

• У дітей значно підвищився інтерес і бажання займатися гімнастикою, фізкультурою, брати участь у загартовуючих процедур.
• У дітей підвищилися знання про значущість способу життя.
• Розширилося уявлення про загартовуючих заходах.
• З метою підвищення інтересу до здорового способу життя необхідно продовжувати систематичну роботу в даному напрямку через створення і реалізацію нових спільних проектів, та використання інтегрованого підходу в цьому напрямку.