Консультації для вихователів

Методичні рекомендації по ознайомленню дітей з правилами дорожнього руху.

Автор: Кисельова Любов Анатоліївна, вихователь, МБДОУ N90 «Незабудка», місто Сургут.

Всі форми роботи з дітьми по ознайомленню з правилами дорожнього руху засновані на тематичному підході до планування та організації занять. Спочатку вибирається тема тижня. Вона називається і спочатку розглядається на занятті з ознайомлення з навколишнім світом, яке проводиться в перший день тижня. Всі інші заняття (розвиток мовлення, ліплення, аплікація, конструювання та інші) продовжують запропоновану тему і так чи інакше пов'язані з нею. На кожному з наступних занять дається коротке повторення теми тижня.
Тривалість заняття в першій молодшій групі до 15 хвилин, у другій молодшій групі - 15 хвилин, у середній групі - 15 - 20 хвилин, у старшій групі - 20 - 25 хвилин, в підготовчій групі - 25 - 30 хвилин.
Теоретичні заняття проводяться, як правило, в ігровій формі, ставлять перед собою мету ознайомити, навчити, сформувати ті чи інші навички та вміння. Дуже важливо навчити хлопців грамотно використовувати отримані знання. На практичних заняттях, а це найчастіше організовуються на прогулянках спостереження, досліди, дидактичні та сюжетно-рольові ігри, закріплюється пройдений матеріал.
Дуже важливі організовані спостереження за дорогою, проїжджаючими автомобілями і роботою світлофора, які неможливо провести в приміщенні. Для аналізу небезпечної ситуації треба використовувати різноманітні посібники: макети, альбоми, сюжетні картинки, відеомагнітофони. Найбільший ефект дає ситуаційне навчання, коли воно проводиться паралельно з вивченням правил дорожнього руху. В умовах дитячого садка при виході на майданчик, дорогу чи при проведенні занять на макеті діти вчаться впізнавати небезпечну ситуацію, її основні ознаки, пояснювати найбільш імовірний розвиток ситуації, виробляти рішення, що запобігають ДТП.
Вся робота з дітьми щодо виховання у них навичок безпечної поведінки на вулицях міста відбувається в тісній взаємодії з батьками, оскільки сім'я є найважливішою сферою, що визначає розвиток особистості дитини в дошкільні роки. Батьки повинні стати союзниками у вихованні у дітей свідомого безпечної поведінки на вулицях міста та розуміти важливість цієї проблеми. В сім'ї дитина здобуває початковий досвід спілкування, тут у нього виникає почуття довіри до навколишнього світу, до близьких людей, а вже на цьому ґрунті з'являються цікавість, допитливість, пізнавальна активність і багато інші особистісні якості. Для вироблення єдиних вимог до дитини з даного питання треба вибирати активні форми взаємодії з родиною - збори, організовані у вигляді круглого столу, ділової гри, Квк, вечори запитань і відповідей. Проводити консультації, виставки дитячих малюнків, конкурс книжок-маляток. При такій взаємодії батьки виступають не в ролі учнів, яким мудрий вихователь промовляє прописні істини, а рівноправних учасників педагогічного процесу, які несуть повну відповідальність за життя, здоров'я і безпеку своїх дітей.