Здоров'я малюків

Корекційна робота з дітьми з порушенням зору.

Автор: Наталія Карнаухова.

Корекційна робота будується як багаторівнева система, що забезпечує цілісний, комплексний, диференційований, регульований процес управління всім ходом психофізичного розвитку та відновлення зору на основі стимуляції всіх потенційних можливостей дітей з порушенням зору.

Специфічність корекційної роботи з дітьми дошкільного віку полягає: у взаємозв'язку і взаємодії корекційної роботи з усіма видами дитячої діяльності; всебічному впливі змісту, методів, прийомів і засобів корекції на психіку дитини; в компенсаторному розвитку засобами діяльності (гри, праці, занять і т. д.); в інтеграції дитини в суспільство зрячих на основі сформованих у нього соціально-адаптивних форм спілкування та поведінки.
Кожна дитина потребує індивідуального підходу, а саме

• посібники і матеріали повинні враховувати порушення зорового аналізатора дитини,
• тимчасові обмеження,
• вправи та ігри відповідають діагнозу і віку дітей, створення необхідних умов для кожної дитини.

Рекомендації для проведення загальноосвітніх занять з дітьми, що мають порушення зору.

• На занятті розсаджувати дітей у відповідності з оклюзією: з сходяться косоокість - у бік заклеєного очі, з розбіжним косоокістю - в сторону, протилежну заклеенному оці.
• Групове приміщення і навчальна зона повинні бути достатньо освітлені (допускається поєднання природного і штучного світла), використовується додаткове освітлення над дошкою, на столах.
• Дітей слід садити так, щоб світло падало зліва. Для дитини-лівші рекомендується мати індивідуальне освітлення з правого боку при роботі на столі.
• Дітей з розбіжним косоокістю і низькою гостротою зору посадити ближче до демонстрованого матеріалу, з сходяться косоокість - далі.
• Діти з низькою гостротою зору можуть підійти до даної картині, предмету щоб мати можливість краще розглянути їх.
• На занятті використовувати наочний матеріал:
• реальні предмети, які оточують дитину в повсякденному житті;

іграшки - з чітко вираженими характерними ознаками предмета;

• зображення прості, без зайвих деталей, з чітким контуром, контрастні по відношенню до фону, без відблисків;
• демонстраційний матеріал червоного, жовтого, помаранчевого і зеленого кольору, площинний і об'ємний;
• розмір демонстраційного матеріалу, іграшок, предметів - 15-20 див.;
• розмір роздаткового матеріалу - 5 см, 3 см,2 см - залежно від гостроти зору.

Демонстраційний матеріал пред'являти для розглядання нерухомо, щоб діти могли зосередити погляд, для дітей з сходяться косоокість - на підставці, з розбіжним - на столі. Заняття будувати так, щоб робота зорового аналізатора чергувалася з роботою інших аналізаторів.
На занятті необхідна физминутка і пауза для проведення гімнастики для очей. На початку заняття з изодеятельности, конструювання та ручної праці проводити гімнастику для пальців і кистей рук.

Рекомендовані зорові навантаження для лікування амбліопії і косоокості у дітей.

Зорові навантаження для дітей 2 - 4 років.
Зорова навантаження N 1
Плеоптика.
1.Робота з предметними картинками.

• розглядання, опис, знаходження нових картинок;
• знаходження однакових картинок;
• знаходження кількох однакових картинок;
• групування зображень за кольором;
• групування зображень за призначенням.

2. Робота з геометричними фігурами:

• групування за кольором без урахування форми;
• групування за формою без урахування кольору.

3. Робота з кольоровою мозаїкою:

• сортування за кольором;
• викладання найпростіших візерунків за зразком, потім без зразка.

4. Робота з пірамідками.
5. Обведення контурів предметів, намальованих яскравим фломастером.

Зорова навантаження N 2
Збіжний косоокість

• Розглядання калейдоскопа з напрямком тубуса в далечінь.
• Робота з монокулярным фильмоскопом.
• Робота з магнітним конструктором.
• Сортування геометричних фігур за кольором, формою, величиною.
• Викладання візерунків з кольорових паличок.
• Нанизування кілець, лічильних паличок, котушок, гудзиків на волосінь.
• Вдевание волосіні в модель голки на відстані.
• Ігри з м'ячем: підкидання вгору, перекидання один одному.
• Обведена контурних обрисів предметів.

Зорова навантаження N 2
Косоокість

• Робота з калейдоскопом - напрям тубуса вниз.
• Розглядання картинок через діаскоп.
• Сортування геометричних фігур за кольором, формою.
• Робота з мозаїкою середніх розмірів: сортування, викладання візерунка.
• Нанизування кілець, лічильних паличок, котушок, гудзиків на волосінь.
• Викладання візерунків з кольорових паличок.
• Вдевание волосіні в модель гри.
• Обведення контуру.
• Ігри з м'ячем: відбивання про стать, прокатування по підлозі.
• Гра «Пташки і автомобілі», «Пташки» - косоокість.
• Ігри: «Піймай рибку», «Знайди свій колір», «Чого не стало?».

Зорова навантаження N 6
Для дітей з розбіжним косоокістю.
Загальна тривалість 10 -15 хвилин.

• Вправи ті ж, що і навантаженні N 5, тільки погляд повинен бути спрямований вниз ( без підставки).
• Складання цілого з частин - кубики.
• Вирізання фігур, їх деталей.
• Гра « Накинь колечко», «Злови рибку».
• Гра «Вудочка».
• Ходіння по гимнастическому колоді з напрямком погляду вниз.

Зорова навантаження N 7
Для одночасного розвитку і бінокулярного зору, правильне положення очей. Величина об'єктів - маленька. Час проведення - будь-яке. Кількість занять на день 3-4 рази. Напрям погляду залежить від виду косоокості.

• Оновлення через прозорий папір.
• Робота з книжками - розмальовками.
• Робота з різними картинками.
• Різноманітні настільні ігри, що вимагають розгляду дрібних деталей.

5.Сортування намистин, бісеру, геометричних фігур за кольором, формою, величиною. Складання з них візерунків.

• Нанизування бус, бісеру, колечок, гудзиків на волосінь.
• Ігри на суміщення контуру силуету з предметом.
• Складання цілого з частин.
• Шиття по картону.
• Кольцебросы.
• Ігри з мозаїкою.
• Настільні ігри «Накинь кільце», «Злови рибку».
• Шнурівка.

13.Оновлення візерунків через прозорий папір.

Зорова навантаження N 8
Розвиток стереоскопічного зору.

• «Одягни кільце», прив'язане на ниточці, на конуси, ялинки, стрижні.
• Вправи з кольцебросами. Накидання кілець на стрижень або різні фігури: слон, заєць, гусак і т. д. з відстані 2 - 2,5 метра.

Зорові навантаження для дітей 5 - 7 років
Зорова навантаження N 3, N 4.

• Розгляд предметних картинок.
• Сортування предметів за кольором, формою, розміром, призначенням: геометричні фігури, сортування предметних картинок за кольором, формою, призначенням, сортування природного матеріалу за кольором, формою, знаходження однакових плодів, ігри «Знайди таку ж картинку», «Знайди пару».
• Гра в лото з великими картинками.
• Гра в доміно з яскравими великими картинками.
• Нанизування кілець, лічильних кісточок, котушок та ін.
• Викладання візерунків з кольорових паличок.
• Розплутування лабіринтів ( лінії виконані різним кольором - 2 етап - орієнтування на колір).
• Обведена зображення по контуру.
• Викладання візерунка з магнітною мозаїки.
• Ігри з м'ячем: підкидання вгору, перекидання один одному, прокатування у ворота.

Зорова навантаження N 5
Збіжний косоокість

• Розглядання в калейдоскоп, монокулярний фільмоскоп.
• Нанизування кілець, намистинок, гудзиків на волосінь.
• Вдевание нитки, жилки, дроту модель голки.
• Шиття по картону.
• Шнурівка.
• Обведення шаблонів за контуром, штрихування.
• Ігри в лото, доміно на підставці.
• Розфарбовування картинок, укріплених на дошці.
• Розглядання картинок, зменшуючи і збільшуючи відстань до них.
• Розглядання картинок на обертовому диску.
• Магнітна мозаїка ( на підставці).
• З'єднання точок на папері в клітку.
• Розглядання далеких і високих предметів.
• Обведена 4-х клітинок у зошиті.
• Малювання орнаменту - бордюру.
• Оновлення візерунків через прозорий папір.
• Прокатування м'яча у ворота, підкидання вгору, перекидання один одному, закидання в обруч.
• Кольцебросы.
• Розплутування лабіринтів.
• Метання присосок.
• Бадмінтон, волейбол.
• Метання м'ячів, мішечків, сніжків у ціль.
• Ігри на суміщення контуру і предмета.

Зорова навантаження N 6
Косоокість

• Робота з дрібної мозаїкою.
• Сортування намистин, бісеру та ін. за кольором, формою, величиною, викладання з них візерунків.
• Нанизування намистинок, гудзиків на волосінь.
• Шнурівка.
• Обведена зображення по контуру.
• Штрихування та розфарбовування шаблону.
• Перемальовування зображення через кальку.
• Розглядання в калейдоскоп.
• Розплутування лабіринту (2 етап).
• Викладання візерунків з кольорових паличок.
• Розглядання предметів, їх опис.
• Складання цілого з частин - кубики.
• Катання м'яча по підлозі, закидання його в лунку, кошик, відбивання об підлогу.
• Вирізання фігур, їх деталей.
• Гра: «Накинь кільце», «Злови рибку».
• Ігри в лото, доміно.
• Гра «Вудочка».
• Ходіння по гимнастическому колоді з напрямком погляду вниз.

Зорова навантаження N 7
Розвиток одночасного та бінокулярного зору.

• Сортування намистин, бісеру, геометричних фігур за кольором, формою, величиною. Складання з них візерунків.
• Нанизування бус, бісеру, колечок, гудзиків на волосінь.
• Ігри на суміщення контуру силуету з предметом.
• Складання цілого з частин.
• Шиття по картону.
• Кольцебросы.
• Ігри з мозаїкою.
• Настільні ігри: «Накинь кільце», «Злови рибку».
• Шнурівка.
• Оновлення візерунків через прозорий папір.
• Робота з книжками - розмальовками.
• Робота з розрізними картинками.
• Настільні ігри, що вимагають розглядання дрібних деталей.

Зорова навантаження N 8
Розвиток стереоскопічного зору

• «Одягни кільце», прив'язане на ниточці, на конуси, ялинки, стрижні.
• «Накинь кільце на конуси, ялинки, стрижні».
• Вправи з кольцебросами. Накидання кілець на стрижень або різні фігури: слон, заєць, гусак і т. д. з відстані 2 - 2,5 метра.