logo1logo2
logo3
k1
k2
k3
k4
k5
k6
k7
k8></a></td>
        </tr>
      
      <tr>
        <td align=

stik logo4 logo5Головна | Заняття | Консультації logo6

Конспекти занять з дітьми

«Ігри, жарти, примовки з Веселушкой»

Конспект фрагмента ігрової діяльності на прогулянці з дітьми старшого дошкольнного віку.

АвторАвтор: Бондарєва Юлія Володимирівна, вихователь, Комунальний заклад Євпаторійський Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) комбінованого типу N37 «Журавлик», Крим, р. Євпаторія.

 

Тема: «Ігри, жарти, примовки з Веселушкой»

Цілі ігрової діяльності.

Розвиваючі - забезпечити психологічно комфортне перебування дитини в дошкільному закладі; формувати вміння добре орієнтуватися, швидко адаптуватися в новому мікросередовищі; розвивати почуття гумору, вміти щиро дивуватися і радіти; розвивати рухову активність на прогулянці.

Виховні - викликати у дітей позитивні емоції, використовуючи художнє слово, музичні композиції; удосконалювати вміння відверто висловлювати свої почуття.

Навчальні - узагальнити навички ефективної взаємодії, закріплювати способи управління і регуляції настрою; продовжувати розширювати знання про почуття дошкільників: радості, ніжності, смутку, печалі і інших переживань; вміти передавати словами свій психічний стан і використовувати невербальні засоби виразності.

Корекційна робота: вправа «Сороконіжка», «Скинь втома», гра «Салют м'ячів».

Словник: нудьга, негативні емоції.

Обладнання: костюм «Веселушки», ковпачки на кожну дитину, ляльки Обидка і Грустинка, надувне Сонце, кольорова крейда, різнокольорові м'ячі, мішечок для негативних емоцій, кошик для сміття, великий ковпак для сюрпризу, льодяники на паличці, різнокольорові нитки, дзеркало, кошик для м'ячиків, чарівна кисть.

Місце проведення: дитячий майданчик.

Хід заняття.

Діти гуляють на прогулянці. Повз пробігає Дівчинка-Веселушка (крич - Ой, рятуйте, рятуйте, допоможіть! Ой-їй-їй-їй-їй-їй-їй!(Діти: «Що трапилося? Хто Ви?»)

Фото 1

Веселушка, віддихавшись:
- Вітаю вас мої друзі!
Добрі хлопці!
Це зустріч для мене
Свято і нагорода!
                                             Я люблю, коли навколо,
Дітвора сміється,
Коли танці та гра
Коли пісня ллється!
Я - Дівчинка-Веселушка
Дуже добра іграшка!
- Допоможіть мені, будь ласка, врятуватися від двох подружок Суму і Обидки і занурте мене у світ дитинства, такого радісного і безтурботного. Адже
З дитинства ми любимо грати і сміятися,
З дитинства ми любимо веселими бути!
От би завжди залишатися такими,
Щоб посміхатися і міцно дружити!
- Згодні мені допомогти?
Тоді не будемо гаяти часу!
Давайте ближче знайомитися! Пограємо?
Я буду називати, які ви, а ви будете зі мною вітатися і говорити ...а що говорять при зустрічі? (...) Правильно «Здравтсвуйте!»
Починаємо:
Вправа «Привіт!» Мовленнєва лінія розвитку.
Добрі, веселі, світлі, серйозні (здрастуйте, Здрастуйте!)
Пустотливі, сміливі, спритні, умілі (здрастуйте, Здрастуйте!)
Мовчуни і реготухи, забіяки, веселушки (здрастуйте, Здрастуйте!)
Швидкі, повільні, старанні, рішучі (здрастуйте, Здрастуйте!)
Красиві, рідні, скромні, смішні (здрастуйте, Здрастуйте!)
- Спасибі за ваші оченята, в яких горять вогники життя, запрошую до нової гри «Дзеркальний друг», передаємо дзеркальце і говоримо слова привітання і своє ім'я, я починаю. (Емоційно-ціннісна лінія розвитку.)
- Здрастуй, дорогий друже, мене звуть Дівчинка-Веселушка! Тепер - ти...
(діти передають один одному дзеркало і вимовляють своє ім'я та привітання)
-Ось ми і познайомилися ближче. Вже дуже я хочу, щоб ви прийняли мене в свої дитячий колектив, адже я теж була маленькою дівчинкою.
-А ви любите чудеса? (...)
-Зараз я перетворю вас на клоунів, моїх друзів і помічників. (Грає музика, дітям надягають ковпачки.)
-Клоуни, хочете розважитися? Тоді повторюйте за мною слова і руху нової гри:

фото 2

(Розучування вправи «Сороконіжка») Фізична лінія розвитку.
Йшла Сороконіжка по сухій доріжці (йдемо ритмічним кроком, злегка пружинячи)
Раптом закапав дощик: «Кап», «Ой, промокнуть сорок лап» (зупиняємося, злегка присідаємо).
Нежить мені не потрібен, я обійду калюжі (йдемо, високо піднімаючи коліна, ніби крокуємо через калюжі)
Бруду в будинок не принесу, кожної лапкою затрясу (зупиняємося, трясемо однією ногою, потім інший)
І потопаю потім, ой, який від лапок грім (тупотів ногами)
- Ну що, у всіх клоунів веселий настрій? (...)
- А хто з вас знає, що таке «хандра»? (...) Це сумне, сумне, похмуре настрій, нудьга. (Мовленнєва лінія розвитку.)
Не потрібна нам хандра,
Не будемо зовсім тужити!
Нам потрібна лише гра,
Ми будемо співати і танцювати!
Я приготувала для вас сюрприз, але спочатку відгадайте загадку.
Кинеш в річку - не тоне,
Б'єш об стінку - не стогне,
Про підлога стань його кидати -
Буде вгору він підлітати!
- Правильно, м'яч!
(роздає м'ячі і читає вірш)
-Мій веселий, дзвінкий м'яч!
Ти куди пустився навскач?
Червоний, жовтий, блакитний,
Не погнатися за тобою!
-А тепер влаштуємо «салют» м'ячів!!!
(Звучить весела музика. Діти грають в м'ячі.) Фізична лінія розвитку.
- Гарний настрій зображується яскравим кольором! У нас вийшла кольорова гра! Всім сподобалася?
- А тепер складіть м'ячики, будь ласка.
- Клоуни, мої, поки ми з вами грали, не помітили, як на нашу площадку підкралися Обидка і Грустинка. Це дві подружки завжди ходять разом і шукають собі нових друзів. Обидка зеленого кольору, дуже пухнаста, а долоньки у неї липкі, тому вона може приклеїтися до перехожих. Грустинка синя з червоним носиком і дуже худенькими ніжками. Її часто відносило вітром, але на лапках у Суму були присоски, за допомогою яких вона чіплялася за все, що траплялося на шляху.
-А ви зумієте розпізнати людину, на плечах якого сидять ці дві подружки Обидка і Грустинка? А як? (Чоловік ображений, сумний, не посміхається, може плакати тощо)
- Чи вийде у вас їх зняти? Як? (Треба розвеселити цієї людини.)
- Правильно! Зараз я навчу вас цього. Встаньте, будь ласка, в коло.
Гра «Як у нашій Веселушки...» (у супроводі музики).
Як у нашій Веселушки, вооот такі щічки,
Хихихи, хахаха, ось такі щічки!
Як у нашій Веселушки, вооот такі руки,
Хахаха, так хихихи, ось такі руки!
(На програш - йдуть по колу)
Як у нашій Веселушки, ось такі ніжки,
Хихихи, хахаха, ось такі ніжки!
Як у нашій Веселушки, ось такоооооой кирпатий ніс!
Хихихи, хахаха, вооооот такий кирпатий ніс!
-Молодці, клоуни! Тепер ви точно будете радісними, і ділитися своєю радістю з іншими. У вас вийти розвеселити товариша.
- А що таке радість? Покажіть, як ви радієте.(Креативна лінія розвитку)
- Яке у вас зараз настрій? (...)
-Може ще у когось з вас є образа, смуток, печаль або тривога? (...)Дорогі клоуни - це все негативні емоції. Негативні значить погані.
- Зараз ми з вами Обидку і її подружку Грустинку посадимо в мішечок з негативними емоціями. І нехай кожен з вас покладе туди ж всі свої негативні емоції: сум, злість, сум, образу. Цей мішечок з усім поганим, що в ньому є, з усім негативним, викинемо. (Просить дитину, той викидає у смітник.)

Вправа «Скинь втома».

Встаньте, широко розставте ноги, зігніть їх трохи в колінах, вільно опустіть руки, розправте пальці, нахиліть голову до грудей, відкрийте рот. Злегка покачайтесь в сторони, вперед-назад. А зараз різко трусніть головою, руками, ногами, тілом. Ви скинули всю втому, якщо залишилося, повторіть ще.
- Як стало радісно й весело, клоуни залишили всі негативні емоції, і, подивіться, нам навіть сонечко посміхається. (З'являється надувне сонечко).
- Сонце вийшло з-за хмаринки, ми протягнемо до сонця ручки.
Руки в сторони, потім, ми ширше розведемо.
-Яке веселе, добре Сонечко завітало до нас на майданчик. Бажаєте, щоб у кожного було своє Сонечко? (...) Пропоную вам намалювати крейдою на асфальті.
(Звучить музика, діти малюють.) Художня естетична і креативної лінії розвитку.
-Подивіться, любі друзі, у всіх вийшли радісні сонечка, посміхаються вам, дарують посмішки перехожих. Воно у кожного своє, всі вони різні, як і ми з вами. Ми різні, мають бути разом. Хочете бути ще згуртованішою і дружний? (...)
- Зараз ми з вами сплетемо з цих різнокольорових ниточок один великий клубок. Інакше сказати, ми створимо одне ціле. Кожен з вас важливий, значущий у цьому цілому. (Соціально-моральна лінія розвитку.)
(Намотуємо разом, грає спокійна музика)
- Зустрівшись в центрі, подивіться один одному в очі і скажіть чарівне заклинання, яке я повідомлю вам по секрету. Це особливе слово проти поганого настрою, проти образ і розчарувань. Щоб воно подіяло по-справжньому, необхідно почати ходити по майданчику час від часу зупинятися і вимовляти серйозно, дивлячись в очі: «Тух-тибидух»...(Починають ходити по майданчику і вимовляти слова.)Емоційно-ціннісна лінія розвитку.
- А тепер пропоную перевірити себе на «міцність». Чи вмієте ви стримувати себе, бути терплячими. Я буду в повітрі чарівним пензлем малювати геометричні фігури, а ви будете називати її хором, АЛЕ тільки після моїх слів «говорите». Отже, будьте уважні. (Веселушка малює, а діти вгадують) (Пізнавальна лінія розвитку.)
-Молодці, клоуни! Були терплячі.
- Дякую за вашу допомогу, за те, що дозволили побувати у світі дитинства разом з вами. А зараз мені необхідно повернути колишній вигляд, перетворити вас в дітей, дівчат і хлопчиків. (Грає музика.)
-Ну ось, тепер ви знову дівчатка і хлопчики, а ковпачки вам залишаться на згадку про нашу зустріч в подарунок. Сьогодні ви мені дуже допомогли, врятували від Обидки і Суму, Ми чудово пограли і повеселилися!
-Пам'ятайте, що кожна людина радіє по-своєму, але всі можуть здогадатися про радісному настрої, уважно подивившись на його обличчя, на якому сяє...(Посмішка).
Посмішка на обличчі, як багато це значить,
Коли сміються всі, коли ніхто не плаче!
-Дорогі діти, коли ви були клоунами, то говорили чарівне заклинання, вчилися бути терплячими. І те й інше подіяло. Подивіться, що сталося з різнокольоровими стрічками. (Дістає великий різнобарвний куля з цукерками, роздає їх)
Ти і я, я і ти, ми - друзі, сподіваюся НАЗАВЖДИ!
Прийшла пора прощатися,
Мені так сподобався ваш сад,
Що трохи шкода розлучатися,
До нової зустрічі, в добрий час!

фото 3
   
Матеріали, розміщені на сайті, надіслані користувачами, взяті з відкритих джерел і представлені на сайті для ознайомлення. Всі авторські права на матеріали належать їх законним авторам. Використання матеріалів дозволено тільки з письмового дозволу адміністрації сайту.
При копіюванні матеріалів пряме посилання на сайт обов'язкове