"Теремок"

Конспект прогулянки з дітьми другий молодшої групи.

Автор: Матанская Олена Леонідівна, вихователь другої кваліфікаційної категорії, МБДОУ дитячий садок N64 «Весела сімейка» р. Брянська

Програмні завдання:
1. Спостереження за сонцем.
Уточнити уявлення дітей про сонце як джерело світла і тепла.
Активізація словника: променисте сонечко, що світить,тепло, світло, гріє.
2. Трудові дії.
Формувати вміння діяти движками, продовжувати формувати навички роботи з лопатками. Виховувати самостійність.
3. Гра-танок "Ми морозу не боїмося".
Закріплювати вміння діяти у відповідності з текстом.
4. Д/гра "Чудесний мішечок"
Розвивати вміння впізнавати предмети на дотик.
5. Ігрове упр-е "По дорозі до терему" (індивідуальна робота).
Вправляти в ходьбі у прямому напрямку з переступанням через предмети.

ХІД ПРОГУЛЯНКИ
Діти виходять на прогулянку. Вихователь читає вірш:
Променисте сонечко,
Виглянь скоріше,
Дівчаткам і хлопчикам
Буде веселіше.
Вихователь: Виглянуло сонечко, світло, радісно стало навкруги. Простягніть руки до сонечка. Відчуваєте, як тепло стало? Це сонечко їх гріє. Чому стало тепло рукам? (відповіді дітей) А чому світло навколо? (відповіді дітей).
Вихователь: Дивиться сонечко з небес
І таке чисте, добре, променисте....
Подивіться, ось ще сонечко (показує чудовий мішечок, на якому аппликативно зображене сонечко).
За пропозицією вихователя діти по черзі обмацують іграшки всередині мішка, намагаються вгадати, що це. Дістають їх називають, відзначають характерні ознаки (у зайчика довгі вуха, у лисички великий хвіст, мишка дуже маленька).
Вихователь: Звірі просять, щоб ми побудували їм будиночок-теремок. Але спочатку потрібно розчистити майданчик.
Хлопці беруть лопатки, педагог нагадує, як діяти ними, підбадьорює, хвалить. Після цього вчить малюків працювати движками. Вони згрібають сніг в купу,намагаються підрівнювати краю, вихователь надає споруді форму конуса, совком робить кілька заглиблень.
Воспитаель: Це віконця. Ось і готовий наш теремок. Візьміть звірят і посадіть їх так, щоб вони дивилися на нас з віконець. Тваринки: "Спасибі за чудовий теремок!"
Вихователь: ми Попрацювали добре, тепер час і повеселитися.

Гра-танець: Ми погреемся трошки,
Ми похлопаем в долоньки
Хлоп-хлоп-хлоп-хлоп,
Хлоп-хлоп-хлоп-хлоп.
Рукавички ми одягнемо,
Не боїмося ми хуртовини
Так-так-так-так,
Так-так-так-так.
Ми з морозом подружилися,
Як сніжинки закружляли
Ля-ля-ля-ля,
Ля-ля-ля-ля.
Після танцю діти грають самостійно. У цей час педагог проводить індивідуальну роботу з дітьми, які вагаються в перешагивании через предмети (ігрове вупражнение "По доріжці до терему").
Наприкінці прогулянки "звірі" просять показати їм групу і йдуть разом з ними.