logo1logo2
logo3
k1
k2
k3
k4
k5
k6
k7
k8></a></td>
        </tr>
      
      <tr>
        <td align=

stik logo4 logo5Головна | Заняття | Консультації logo6

Конспекти занять з дітьми

"На бабусиному подвір'ї"

Конспект прогулянки з дітьми другий молодшої групи.

Автор: Матанская Олена Леонідівна, вихователь другої кваліфікаційної категорії, МБДОУ дитячий садок N64 «Весела сімейка» р. Брянська

 

ПРОГРАМНІ ЗАВДАННЯ:
1. Спостереження за цуценям.
Закріпити знання дітей про особливості зовнішнього вигляду, його звички. Виховувати турботливе ставлення.
Активізація словника: м'яка, чорна шерсть, хвіст короткий, вуха довгі, стрибає, гавкає, дає лапу, гризе кісточку.
2. Трудові дії.
Спонукати дітей до спільних з дорослими і однолітками трудовим діям (споруда загородки для тварин).
3. Д/гра "Хто як кричить".
Вправляти у правильному вимовлянні звукоподражаний.
4. Рухлива гра "Горобчики і кіт".
Формувати вміння змінювати напрямок руху під час бігу.
5. Ігрове упр. "Йдемо як конячки" (інд. робота).
Формувати вміння ходити, високо піднімаючи коліна.

ХІД ПРОГУЛЯНКИ
До виходу на прогулянку вихователь одягає яскравий хустка, фартух (роль бабусі).
Вихователь: Хлопці, я запрошую вас на свій двір. Підемо і подивимося, хто там живе!
На ділянці діти зустрічають цуценя (його принесли батьки). Вони вітаються з ним, знайомляться, розглядають, гладять, пригощають кісточкою, грають.
Вихователь: А у мене ще одна собачка живе.
Показує іграшку-цуценя. Діти порівнюють живу і іграшкову собачку. Вихователь узагальнює їх відповіді і каже, що цуценя Тимка чекають хлопці сусідньої групи. Його забирають. А "бабуся" продовжує знайомити дітей з іншими мешканцями двору (сюжетні іграшки: порося, корова, кінь, півник з сім'ї). Діти називають їх, відзначають особливості зовнішнього вигляду.

Проводиться д/гра "Хто як кричить".

Вихователь: Хлопці, допоможіть побудувати загородку для моїх тварин, щоб вони не пішли з дому (з двору). Давайте зробимо її зі снігу.
Діти самостійно в певному місці беруть лопатки, відра, оспитатель нагадує, що їх потрібно наповнювати до позначки, сніг нести у встановлене місце. Вчить підрівнювати краю загородки (сніжного валу), підмітати віником майданчик всередині неї. Малюки переносять туди тварин, годують їх. "Бабуся" зауважує, що на дворі немає її улюбленої кішки Мурки,пропонує дітям покликати її. З'являється "кішка" (дитина ст. гр.)

Вихователь:

Давайте пограємо з нею. Ви будете горобцями.
Воробей, чого ти чекаєш?
Хлібних крихт не клюешь?
Я давно помітив крихти,
Та боюся сердитої кішки.
Проводиться гра "Горобчики і кіт".
Після цього хлопці грають самостійно.
Вихователь вправляє 2-3 дітей в ходьбі з високим підніманням колін.
Після закінчення прогулянки "бабуся" кличе малюків у групу.

   
Матеріали, розміщені на сайті, надіслані користувачами, взяті з відкритих джерел і представлені на сайті для ознайомлення. Всі авторські права на матеріали належать їх законним авторам. Використання матеріалів дозволено тільки з письмового дозволу адміністрації сайту.
При копіюванні матеріалів пряме посилання на сайт обов'язкове