logo1logo2
logo3
k1
k2
k3
k4
k5
k6
k7
k8></a></td>
        </tr>
      
      <tr>
        <td align=

stik logo4 logo5Головна | Заняття | Консультації logo6

Конспекти занять з дітьми

«Заюшкина хатинка»

Відкрите заняття з ознайомлення з художньою літературою в 2 молодшій групі.

Автор: Синеева Наталія Володимирівна, вихователь другої кваліфікаційної категорії, ГБОУ ЗОШ N1015, місто Москва.

Скачати презентацію до цього заняття.

 

Цілі:
Навчальні цілі: продовжувати знайомити дітей з російською народною казкою «Заюшкина хатинка»
Розвиваючі цілі: сприяти емоційному сприйняттю змісту казки, вмінню обігравати і змінювати сюжет. Розвивати вміння дітей відповідати на поставлені запитання повними реченнями, активізувати мовлення дітей. Формувати зорову пам'ять дітей. Розвивати естетичне сприйняття дітей через наочний матеріал.
Виховні цілі: виховувати у дітей обережність, бажання допомагати рідним і близьким, бути ввічливими. Виховувати інтерес художній літературі.
Попередня робота: розповідання російських народних казок, бесіди з содержаниям казок, загадування загадок. Індивідуальні заняття.
Словникова робота: лисиця - Лисонька - Лисичка - сестричка; заєць - Заюшка - Зайчик - побегайка; півень - Петя - Півник - золотий гребінець; вовк - Вовчок - сірий бочок; ведмідь - Михайлику - Михайло Потапич; луб'яний, крижана.
Методичні прийоми:
1) Ігровий (використання сюрпризных моментів)
2) Наочний (використання ілюстрацій)
3) Словесний (вказівка, питання, індивідуальні відповіді дітей, нагадування)
4) Заохочення, аналіз заняття.

ХІД ЗАНЯТТЯ

Вихователь: Хлопці, сьогодні вранці я прийшла в садок і біля дверей групи знайшла ось цю скриньку. Подивіться, який він цікавий. Подивимося, що в ньому? Щось він не відкривається, напевно цей чарівний скринька і треба сказати чарівне слово. А, яку ви мені підкажіть.
(Діти говорять «будь ласка», скринька відкривається, вихователь дістає лист і читає).
Вихователь: Хлопці, тут написано, що скринька з казки, а в ньому зачаровані тварини. Що б їх розчарувати, треба відгадати загадки:

Всіх звірів вона хитріший,
Шубка руда на ній.
Пишний хвіст - її краса.
А звати її - ....(Лисиця) (слайд 1)

Стрибає спритно
Любить морквину
Влітку сіру шубку
А зимою білу
Носить попрыгайчик
Боязлива... (зайчик) (слайд 2)

Хто рано встає, голосисто співає,
Дітям спати не дає (півник) (слайд 3)

Частіше він лісовий живе,
Сладкоежкою має славу.
Влітку їсть малину, мед,
Лапу зиму всю смокче.
Може голосно заревти,
А зовуть його.... (ведмідь) (слайд 4)

Вихователь: Це не просто картинки тварин, це герої різних казок. Хлопці, пригадаємо разом, в яких казках ми зустрічаємо наших героїв.
(Вихователь показує зображення різних казок як допоміжний елемент. Діти називають казки: слайд 5 - «Колобок», слайд 6 - «Теремок», слайд 7 - «Кіт, півень і лисиця»)
Вихователь: Згадаймо, як лагідно в казках називають зайця?
Діти: Зайчик - побегайка, Заюшка.
Вихователь: Як у казках називають ласкаво лисицю?
Діти: Лисичка - сестричка, лисонька.
Вихователь: Як у казках називають ласкаво півня?
Діти: Півник - Золотий Гребінець, Петя.
Вихователь: Як у казках називають ласкаво вовка?
Діти: Вовчок - Сірий Бочок.
Вихователь: Як у казках називають ласкаво ведмедя?
Діти: Михайло - Потапович, Михайлику.

Ф/М
Раз - стрибок,
Два - присядка.
Це заяча зарядка.
А лисичка як прокинеться
(кулачками потерти очі)
Любить довго потягнутися
(потягнутися)
Обов'язково позіхнути
(позіхнути, прикриваючи рот долонькою)
Ну, і хвостиком вильнути
(рух стегнами в сторони)
Ну, а ведмедик клишоногий
(руки напівзігнуті в ліктях, долоні з'єднані нижче пояса)
Широко розставивши лапи
(ноги на ширині плечей)
То одну, то обидві, разом
(переступлення з ноги на ногу)
Довго топчеться на місці
(розгойдування тулуба в сторони)

Вихователь: Молодці, хлопці, а зараз я вам розповім вже трохи знайому вам казку «Заюшкина хатинка».
(Вихователь розповідає казку і показує презентацію)

Вихователь: Вам сподобалася казка? Скажіть, як називається ця казка?
Діти: Казка називається «Заюшкина хатинка»
Вихователь: Згадайте, яка хатинка була у лисиці?
Діти: У лисиці крижана хатинка.
Вихователь: з чого зроблена крижана хатинка?
Діти: Зроблена з льоду.
Вихователь: Що сталося з крижаною хатинкою, коли прийшла весна?
Діти: Хатинка розтанула.
Вихователь: Згадайте, яка хатинка була у заюшки?
Діти: У заюшки хатинка лубкова.
Вихователь: Правильно, а луб'яний зроблена з кори берези. Згадайте, хто вигнав зайчика з його хатинки?
Діти: Заюшку лисичка вигнала.
Вихователь: Як ви думаєте, добре надійшла лисичка, яка вона?
Діти: Немає. Лисичка хитра.
Вихователь: Згадайте, хто допомагав заюшке в його біді?
Діти: (перераховують героїв)
Вихователь: Ці тварини?
Діти: Вони добрі.
Вихователь: Хлопці, а якщо б лисиця захотіла подружитися з зайчиком, яке частування вона б принесла йому?
Діти: Моркву і капусту.
Вихователь: Правильно (слайд з частуванням для зайця)
Вихователь: Молодці, хлопці, а зараз я пропоную пограти в зайкіну улюблену гру «Зайчик сіренький сидить».

М/І «Зайчик сіренький сидить» (музика)
Сидить зайчик сіренький
І вухами ворушить
Ось так, ось так
(показати пальчиками вушка)
Зайчику холодно сидіти,
Треба лапочки погріти
Ось так, ось так
(ляскаємо в долоні)
Зайчику холодно стояти,
Треба зайчика поскакати,
Стриб-скік, стриб-скок
(стрибаємо)
Треба зайчика поскакати.
Хтось зайчика злякав,
Зайчик стриб - і поскакав.
(Присіли навпочіпки,
обхопили себе руками, голову опустили вниз)

Вихователь: Хлопці, ви молодці. Як ви думаєте, треба допомагати один одному?
Діти: Так, треба допомагати один одному.
Вихователь: Правильно, завжди треба приходити на допомогу один одному.
Хлопці, ви всі молодці. Я дякую вам за ваші відповіді.

   
Матеріали, розміщені на сайті, надіслані користувачами, взяті з відкритих джерел і представлені на сайті для ознайомлення. Всі авторські права на матеріали належать їх законним авторам. Використання матеріалів дозволено тільки з письмового дозволу адміністрації сайту.
При копіюванні матеріалів пряме посилання на сайт обов'язкове