logo1logo2
logo3
k1
k2
k3
k4
k5
k6
k7
k8></a></td>
        </tr>
      
      <tr>
        <td align=

stik logo4 logo5Головна | Заняття | Консультації logo6

Конспекти занять з дітьми

«Подорож по сторінках історії»

Конспект безпосередньо освітньої діяльності з дітьми старшої групи.

Автор: Гришина Катерина Юріївна, вихователь, Муніципальне дошкільний навчальний заклад «Центр розвитку дитини - дитячий садок «Топольок», Московська область, Срібно-Прудский район, п. Успенський.

Мета: сформувати уявлення дітей про історичних етапах людства.

Інтеграція:
Пізнання
Формувати елементарні уявлення про історію людства через розповідь вихователя, живопис, документальне кіно.
Комунікація
Продовжувати розвивати вміння підтримувати бесіду, висловлювати свою точку зору, зв'язно відповідати на поставлене запитання.
Худ. творчість
Продовжувати знайомити з творчістю художника Васнєцова («Три богатиря»).
Формувати вміння малювати простим олівцем з легким натиском.
Закріплювати уміння передавати в малюнку елементи одягу богатирів
Соціалізація
Розширювати уявлення дітей про російської армії: видах зброї, особливості одягу солдата, битви в різних епохах.
Формувати почуття патріотизму, гордість за свою країну, любов до батьківщини.
Безпека
Закріплювати знання про безпечному поводженні з вогнем.

Активізація словника: вогнище, шинель.
Попередня робота: бесіда «Первісні люди»; складання розповіді по картині «Три богатирі», читання казок про богатирів, малювання богатирів з батьками; бесіда «Бородинська битва», розглядання панорами, папок «Російська армія» «Французька армія», розучування віршів; розглядання папки ВВВ, відвідування міні-музею д/з, перегляд військової хроніки.
Матеріали
Демонстраційні: ілюстрації «Первісні люди та знаряддя праці», вогнище, картина Васнєцова «Три богатирі», панорама «Бородинська битва», портрет Чуйкова, солдатська каска, пілотка, ремінь, ордени, документальний фільм «Хроніка війни».
Роздатковий: картки «Вибери правильно», «Домалюй не достающее», солдати французької та російської армії, кольорові олівці, клей, серветки.

 

Хід
Вихователь - Хлопці я хочу запропонувати вам відправитися в подорож. А на чому можна подорожувати.
Діти - На машині, літаку, килимі літаку, ракеті...
- А давайте полетимо на машині часу
(з'являється куля з листом)
В - Хлопці подивіться на кулі лист «Гідрометцентр повідомляє, що хороша погода і можна здійснити політ». Давайте пройдемо всі на нашу машину часу.
(Звучить запис «Зодіак»)
- Ой, хлопці, а куди це ми потрапили, дивіться каміння скрізь розкидані. Це місце зовсім не схоже на наше з вами селище.
Д - Це первісні люди, первісне час.
- Правильно ми потрапили в первісний час. Давайте подивимося як жили наші предки.
- Хто зображений на малюнках?
Д - Первісні люди.
- Як вони виглядають?
Д - Без одягу, схожі на мавп.
В - Чим користувались первісні люди під час полювання?
Д - Кам'яні списи, сокири, кістяні гарпуни.
- Як вони приготовляли їжу?
Д - На вогні.
В - Хлопці подивіться у нас з вами теж є вогонь, а навколо викладений вогнище з каменів. Як ви думаєте для чого люди викладали вогнище?
Д - Для безпеки.
- Правильно, люди у всі часи дотримувалися правила безпечного поводження з вогнем.
- А зараз я пропоную сісти за стіл на стільчики і пограти в гру «Вибери правильно». Перед вами листи з зображеними на них знаряддями праці, потрібно вибрати знаряддя первісних людей і обвести їх в коло синьому олівцем, а сучасне знаряддя праці червоним.
Молодці ви всі впоралися із завданням.
- Ми з вами побували в минулому у первісних людей, дізналися, як вони виглядали, що у них не було одягу, вони самі добували собі вогонь, полювали, з допомогою знарядь зроблених з каменів і кісток, тому цей вік називають кам'яний.
Хлопці у мене є чарівна паличка, стаєте ближче до мене і закривайте очі, а я взмахну паличкою і ми продовжимо нашу подорож.
Мені здається, я чую тупіт копит і чию-то пісню
(пісня «Богатирська наша сила»)
Ми з вами потрапили в часи богатирів.
Будь богатирів ви знаєте?
Д - Добриня Никитич, Альоша Попович, Ілля Муромець, Святогор...
(на складальному полотні виставляється картина «Три богатиря»)
- А ось подивіться як художник Васнецов зобразив на своїй картині богатирів і назвав її «Три богатирі»
Хто такі богатирі?
Д - Захисники землі руської.
В - У що одягалися богатирі?
Д - Кольчуга, шолом, високі чоботи.
- Яку зброю використовували богатирі?
Д - Палиця, меч, спис, лук зі стрілами.
- Чим вони прославились?
Д - Тим що захищали землю руську від ворога.
- Ви сказали що вони носили кольчугу і шолом я вам пропоную домалювати відсутню одяг нашим богатирям.
Ми з вами побували у богатирів, вони були сильними, захищали батьківщину ворогів, у кожного богатиря було своє зброя: спис, лук, меч, палиця.
Я бачу вам цікаво, тоді поспішимо скоріше далі. Але для цього закриємо очі, 1 2 3 відкриваємо.
(перед дітьми панорама " Бородинська битва)
В - Західною полум'ям був охоплений небосхил,
Коли в Москву вступив Наполеон.
Він взяв місто без слави і пошани,
Його не зустріли, не принесли ключів,
Ніхто не отварил йому ворота -
Москва була закинута, нічиєї....
А куди ми з вами потрапили?
Д - бородинська битва.
В - Йшла війна з французами, вони хотіли завоювати нашу країну. Французькою армією командував Наполеон, а російською армією командував мудрий і досвідчений полководець Михайло Іларіонович Кутузов. Російські війська дали відсіч французам. Наполеон зазнав поразки.
Давайте уважно подивимося на панораму, і ще раз згадаємо розташування російської та французької армії.
Подивіться у нас теж є поле тільки на ньому поки нікого немає, давайте зробимо свою панораму. Для цього ми розділимося на дві групи, одна група буде приклеювати російських воїнів, а інша французьких.
Молодці, ми з вами ще раз згадали Бородинскую битву, де російський народ показала всьому світові свою силу, хоробрість і відвагу. Здатність захистити свою батьківщину від будь-якого ворога. А нам пора далі в подорож, закривайте очі, а я взмахну своєю чарівною паличкою.
Хлопці прислухайтеся
(Звучить пісня «День перемоги»)
Ми з вами потрапили в XX століття, в ньому було багато подій, але найважливішою подією для всієї нашої країни стала Велика Вітчизняна Війна.
Дитина - Раннім недільним ранком війська Німеччини віроломно напали на нашу країну. Весь народ став на захист Батьківщини.
- Яких героїв земляків ви знаєте?
Д - Жуков.
- Хлопці, а тепер я пропоную подивитися фільм «Хроніка військових дій».
В - Яка зброя використовувалося в цій війні?
Д - Танки, літаки...
В - Ніж одяг солдатів ВВВ відрізнялася від одягу богатирів?
Д - Кольчуга - шинель, шолом - каска...
В - Правильно. Війна йшла довгих 4 роки. Багато людей загинуло в цій жорстокій війні, але наш народ переміг. Наші війська змогли звільнити не тільки свою країну, але і інші країни від німецьких загарбників.
Дитина - Велика перемога
Великої війни перемогу
Ми не повинні забувати!
У боях відстояли діди
Священну Батьківщину-матір.
Вона посилала на битви
Кращих своїх синів
Вона допомагала молитвою
І праведною вірою.
У великій війні перемогу
Ми не повинні забувати,
Для нас відстояли діди
І життя і Батьківщину-мати!

В - Хлопці я чую як наші друзі кличуть нас назад у дитячий сад. А нам і справді пора повертатися.

 

Використовувана література

1. Веракса Н. Тобто, Комарова Т. З., Васильєва М. А. Від народження до школи. - М.: Мозаїка-синтез, 2011.
2. Вигасин А. А. Історія Стародавнього світу: підруч. для 5 класу. - М: Просвітництво, 2007.
3. Мулько В. Ф. Розвиток уявлень про людину в історії і культурі. - М.: Сфера, 2007.
4. Шорыгина Т. А. Наша Батьківщина - Росія. - М.: Сфера, 2011.

   
Матеріали, розміщені на сайті, надіслані користувачами, взяті з відкритих джерел і представлені на сайті для ознайомлення. Всі авторські права на матеріали належать їх законним авторам. Використання матеріалів дозволено тільки з письмового дозволу адміністрації сайту.
При копіюванні матеріалів пряме посилання на сайт обов'язкове