logo1logo2
logo3
k1
k2
k3
k4
k5
k6
k7
k8></a></td>
        </tr>
      
      <tr>
        <td align=

stik logo4 logo5Головна | Заняття | Консультації logo6

Конспекти занять з дітьми

«Подорож в країну Знайки»

Конспект інтегрованого заняття з ФЕМП.

Автор: Колмакова Софія Володимирівна, вихователь, Муніципальне бюджетне дошкільна освітня установа. Дитячий садок N3 " Ліхтарик", р. Саяногорськ.

Завдання:
- продовжувати вчити розрізняти і називати геометричні фігури, колір.
- продовжувати вчити розрізняти кількість предметів і співвідносити їх з числом.
- закріпити навички рахунку до 5.
- розвивати пам'ять, уяву, логічне мислення.
- виховувати інтерес до заняття, акуратність, розвивати доброзичливі відносини.
- закріпити назви дитинчат тварин.

Обладнання:
Геометричні фігури (ключі), уточки, гриби, місток, літачки з завданнями, чарівна скринька.

Хід заняття:
-Здрастуйте хлопці! Ой дивіться - машина! Давайте - ка покатаємось. (сідаємо в машину)
-А давайте заспіваємо пісеньку, що б нам не скучно було їхати. ( Співаємо пісню « Машина».)
-Приїхали. Виходимо. Дивіться ми на галявину приїхали. Куди це ми потрапили? (летить літачок)
-Ой! Літачок! А він з посланням. (В посланні: Привіт хлопці! Мене звуть Знайка! А так мене звуть тому, що я все, все, все знаю. Хлопці я запрошую вас до себе в гості в країну Знайки. А ви потрапити туди зможете тоді, коли виконаєте всі мої завдання. Їх ви будете отримувати в літачка! За правильне виконання завдань ви будете отримувати ключ до чарівного скриньки. У ньому на вас чекає сюрприз. До зустрічі в країні Знайки! Удачі. Ваш Знайка)
-Ну що, підемо в гості до прибиральниці ірині федорівні? (Так!!!)
-А ось і летить літачок.(Перше завдання: Вам треба відгадати загадки.
1. Довгі вушка,
швидкі лапки.
Сірий, але не мишка.
Хто це?.. (Зайчик)
2. Бурий, клишоногий
По лісі блукає.
Любить "позичити" він
У лісових бджіл мед.
(Ведмідь)
3. Рудо-вогняний клубочок,
З хвостиком як парашут,
По деревах швидко скаче,
Був він там...
Тепер вже тут.
Швидкий він як стрілочка.
Так адже це... (Білочка)
4. Колючий він, але не ялинка,
В голках, але не сосонка.
Згорнутися В клубок може.
Звичайно, це... (Їжак)
- Молодці хлопці! Ми виконали перше завдання! ( Летить літачок з ключем) А ось і наш ключ!
-Ходімо далі. Дивіться - річка. Яка вона? (широка). Чи можемо ми її перестрибнути? (ні). А чому? (тому що вона широка).
- А хто плаває в річці? (качечки). А якого кольору качечки? (жовтого) Яких качечок більше маленьких або великих? А скільки маленьких каченят, а великих? А скільки їх усього давайте порахуємо?
-Молодці! Давайте тепер перейдемо через річку по містку. Дивіться хлопці, а місток те не простий, з нього треба йти босоніж. Роззуваємось і переходимо.
-Подивіться, що це? (на галявині ростуть гриби). Якого вони кольору? Давайте порахуємо їх. Скільки грибів? А якого вони розміру?
(летить літачок)
Ось ще літачок прилетів. (З першим завданням ви впоралися !Ось вам друга. Дитинчата втратили своїх мам, допоможіть їм знайти їх. І отримаєте ще один ключ.) ( На столі у хліві стоять дитинчата домашніх тварин, а на лузі пасуться їх мами, треба з'єднати маму і дитинча.)
-Молодці! Йдемо далі? (так) Втомилися? (Летить літачок)
-Ще літачок!!! (Ви молодці ! Ось ваш ключ! Я бачу, ви трохи втомилися. Відпочиньте трохи! Зробіть фіз. хвилинку. ( Фіз. музична хвилинка)
- Ну що відпочили? Ходімо далі. ( Летить літачок)
- Ви по-моєму такі ж розумні, як і я! Молодці! Ось вам останнє завдання. Відгадайте, з якої казки ці слова. Виконайте це завдання і опинитеся в моїй країні. Вперед. Я вже зачекався !
-Прибіг козленочек на річку і жалібно заволав: -Оленко, сестрице моя! Выплынь, выплынь на бережок. Багаття горять високі , киплять котли чавунні, точать ножі булатні , хочуть мене зарезати! (Сестриця Оленка та братик Іванко.)
-Я більше ні коли не піду за осокою! -гірко сказав він мамі.- Я боюся того, хто сидить у ставку. Він погрозив мені палицею... Синок!- сказала мама - А ти повернися назад і спробуй йому посміхнутися! ( Крихітка Єнот.)
-Раптом від кудись летить маленький комарик, І в руці його горить маленький ліхтарик. ( Муха Цокотуха)
-Ну от, пора будувати будиночки, що б можна було сховатися взимку від морозу! -сказав старший брат. Брати не стали заперечувати і наспіх побудували свої будинки. (Три поросяти).
- Молодці хлопці! (Летить літачок)
- Ось ваш останній ключ. Ласкаво просимо в мою країну. ( на екрані картинка Знайки і послання.)
- Ось і чарівний скринька. Давайте підберемо до нього ключ. Хлопці , а на що схожі наші ключі? (геометричні фігури). А яка фігура на скриньці? (трикутник) А якого кольору? (червоного). Артем, у тебе яка фігура? Якого кольору? Підходить до замку скриньки? (ні). Аня, а у тебе? Яка фігура? Якого кольору? Підходить до замку? (ні). Рома, у тебе яка фігура? Якого кольору? Підходить до замку на скриньці? (так). Прикладаємо. Відкриваємо. Ось вам сюрприз від Знайки. (Солодкий приз) Що треба сказати прибиральниці ірині федорівні? (спасибі).
-Молодці хлопці. А тепер нам пора повертатися в нашу країну.
Ходімо назад по містку. (Підходимо до автобуса). А ось і наш автобус нас чекає. Сідайте, їмо тому в нашу групу.

   
Матеріали, розміщені на сайті, надіслані користувачами, взяті з відкритих джерел і представлені на сайті для ознайомлення. Всі авторські права на матеріали належать їх законним авторам. Використання матеріалів дозволено тільки з письмового дозволу адміністрації сайту.
При копіюванні матеріалів пряме посилання на сайт обов'язкове