logo1logo2
logo3
k1
k2
k3
k4
k5
k6
k7
k8></a></td>
        </tr>
      
      <tr>
        <td align=

stik logo4 logo5Головна | Заняття | Консультації logo6

Конспекти занять з дітьми

Газета для батьків "Острівець безпеки!"

 Автор: Авязова Ірина Дмитрівна, вихователь, Муницыпальное автономне дошкільна освітня установа «Центр розвитку дитини - Дитячий садок N6» Республіка Мордовія , р. Саранськ.

 

Газета вийшла не випадково:
В неї дорожніх знаків таємниці.
Час дарма не гайте,
Все як є запам'ятовуйте!

 

Шановні наші батьки!

У нашій країні, як і в усьому світі, збільшується кількість дорожньо-транспортних пригод: за статистикою, кожен десятий жертвою ДТП стає дитина. Частіше це пов'язано з невиконанням правил дорожнього руху: дитині важко зрозуміти, що таке гальмівний шлях, як час реакції водія, що таке транспортний потік. Діти часто страждають від нерозуміння тієї небезпеки, яку представляє собою автомобіль.

Тому наше з Вами завдання - сформувати основи безпечної поведінки дітей на дорозі і навчити їх грамоті, культури поведінки в транспорті.

Систематичну роботу з навчання дітей правилам дорожнього руху вихователі починають з молодшої групи за принципом від простого до складного, акцентуючи свою увагу на наступні завдання :

Дати дітям необхідний мінімум доступних їм знань правил дорожнього руху, дорожніх знаків (три світлофора, пішохідний перехід - наземний, надземний, підземний, пішохідна доріжка, їзда на велосипеді).

Навчаючи правил дорожнього руху, слід, враховуючи індивідуальні особливості дітей, використовувати такі форми навчання, як бесіда, заняття, розваги, всілякий наочний матеріал, екскурсія тощо

Поступово вироблялася певна система навчання дошкільнят з правилами дорожнього руху.

У молодшій групі вчимо розрізняти вантажні та легкові автомобілі, називати частини машини, формуємо уміння визначати червоний, зелений, жовтий колір, використовуючи ігри з нескладними правилами і сюжетом; вчимо орієнтуватися в просторі (поняття «далеко», «близько», «вгорі»).

У середньому дошкільному віці знайомимо з вулицею, дорогий, тротуаром; вчимо в ігрових ситуаціях правильно входити в транспорт і виходити з нього; особливу увагу приділяємо індивідуальній роботі: розглядання картинок, обігравання іграшок.

У більш старшому віці діти знайомляться зі світлофором, з його призначенням, з переходом, проїзною частиною дороги, дорожніми знаками. З цією метою проводимо екскурсії, бесіди, розв'язуємо логічні завдання, читаємо художню літературу, а також розповідаємо про роботу регулювальника, про те, для чого потрібен жезл, чому регулювальник стоїть в центрі перехрестя і т. д.

Знання дітей про правила дорожнього руху знаходять відображення в їх малюнках, виробах, іграх: вони ліплять з пластиліну машини, пішоходів, світлофор; малюють вдома, переходи, світлофори, машини, дорожні знаки. В іграх закріплюють знання правил, вчаться культурі поведінки в громадських місцях.

Будемо сподіватися, що наша з Вами робота допоможе дітям в будь-якій ситуації на дорозі відчувати себе впевнено і безпечно!

Анкета для батьків
«Я і моя дитина на вулицях міста»

Шановні батьки! Просимо Вас відповісти на питання анкети .Анкета допоможе дізнатися, чи можуть Ваші діти орієнтуватися на вулицях міста і знайомі вони з правилами дорожнього руху.

  • Ваша дитина знає:
  • назва міста, в якому він живе; свій домашній адреса: назва вулиці, номер будинку і квартири, а так же номер телефону;
  • назва вулиці, номер будинку, квартири, телефону;
  • домашній адресу, але не повністю.
  • Ви з дитиною добираєтеся до будинку дитячого садка:
  • пішки;
  • на транспорті.
  • Якщо Вам доводиться йти пішки, то Ви з дитиною:
  • переходите дорогу завжди тільки по пішохідній доріжці, орієнтуючись на зелений сигнал світлофора;
  • переходьте дорогу пішохідною доріжкою і, якщо немає машин, не дивіться на сигнал світлофора;
  • переходьте дорогу там, де це вам здається зручним.
  • Хто навчив дитину дотримуватися правила?
  • дитячий садок;
  • батьки;
  • бабуся, дідусь,
  • Як часто Ви говорите дитині про необхідність дотримувати правила дорожнього руху?
  • щодня;
  • іноді;
  • дуже рідко;
  • не говоримо на цю тему;
  • інші відповіді.
  • Чи знає Ваша дитина знаки дорожнього руху і може розповісти, що воно позначають?
  • так;
  • ні;
  • важко відповісти.
  • Як Ваша дитина веде себе в міському транспорті?
  • Спокійно стоїть на зупинці; сідає разом з дорослим в автобус; не шумить; якщо є можливість - сідає на вільне сидіння; не висовується з вікна; не смітить в салоні.
  • Бігає і стрибає на зупинці; сідає в будь-які двері, не орієнтуючись на дорослого; пробирається швидше до вільного місця, розштовхуючи пасажирів; голосно розмовляє у салоні транспорту.
  • Чи дотримуєтеся Ви самі правила руху?
  • завжди дотримуюся;
  • не завжди;
  • не дотримуюся.
  • Порушуєте Ви правила, коли йдете разом з дитиною?
  • ні;
  • іноді буває, коли поспішаємо;
  • не звертаємо уваги на світлофор, ні на машини.
  • Чи вважаєте Ви, що зусилля педагогів дошкільної установи по ознайомленню дітей з правилами безпечного проведення на вулиці:
  • будуть ефективні лише за підтримки з вашого боку;
  • будуть ефективні без усякої підтримки з Вашого боку;
  • неефективні, так як навчити безпечної поведінки на вулиці можуть тільки батьки.

 

У країні дорожніх знаків.

***
Можуть знаки заборонити,
Можуть і попередити,
Інформують, вкажуть
І допоможуть і підкажуть.

Іноді вони схожі:
Ось на знаках трьох - перехожий.
Блакитний прямокутник
Це знає кожен дошкільник:
Нехай спокійно пішохід
Тут дорогу перейде.

А побачиш білий круг
З червоною лінією навколо -
Означає він заборона:
Пішоходам ходу немає!

Трикутник біло-червоний
Теж всім знайомий чудово:
Каже водіям
Знак запобігливо:
«Трохи проїдеш ти вперед -
Скоро буде перехід».

Знаки різні потрібні,
Знаки всякі важливі!
***
У кого велосипед-
Кажуть: «проблеми немає:
Сіл, педалями крути,
Де захочеш, там каті!»
Все не просто, все не так
Їдь там, де цей знак:
Коло пофарбований у синій колір,
А в колі - велосипед!
***
Цей знак помітиш відразу:
Три кольорових величезних очі.
Колір очей певний:
Червоний, жовтий і зелений.
Загорівся червоний -
Рухатися небезпечно.
Для кого зелений світло -
Проїжджай заборони немає.
( Світлофор)

  • В білому трикутнику

З червоної облямівки
Чоловічкам - школярам
Дуже безпечно.
Цей дорожній знак
Знають все на світі:
Будьте обережні,
На дорозі....
(Діти)

  • Ось разинутая пащу,

Зубастий Рот, просто пристрасть!
Тільки дивно, в цю пащу
Всі прагнуть потрапити!
Що за зукды, що за рот?..
То -
(Підземний перехід)

 

  • Якщо ти поставив ногу

На проїжджу дорогу,
Зверни увагу, друже:
Знак дорожній - червоне коло,
Людина йде в чорному,
Червоною рискою закреслено.
І дорога начебто, але...
Тут ходити заборонено!
(Пішохідний рух заборонено)

  • Ні проїхати, ні пройти:

Знак дорожній на шляху!
Віддає накази стрілка:
Це місце - обійти!
Хочеш прямо? Що ти, що ти!
Тут дорожні роботи.

  • За ремінь чорно-білим

Пішохід сміливо крокує...
Хто з Вас, діти, знає,
Знак, що попереджає?
Дай машині тихий хід:
Пішохідний перехід!

  • Перемовилися машини:

«Остудити б треба шини,
Зупинимося, де сквер!»
Але втрутилася буква «ЕР»:
«Тільки я можу вирішити,
Де стоянку дозволити!»
(Місце стоянки
***

  • Дітям належить знати

Правила дорожні!
Ти, друже, довірся їм:
Будеш цілий і неушкоджений!

***
Подивіться, постовий
Встав на нашій бруківці,
Швидко простягнув руку,
Вправно махнув паличкою.
Ви бачили? Ви бачили?
Всі машини відразу встали!
Дружно встали в три ряди,
І нікуди не їдуть.
Не хвилюється народ-
Через вулицю йде
І стоїть на бруківці
Як чарівник постовий.
Всі машини одному,
Підкоряються йому.

Художнє слово С.Міхалков:
Тут на посаді в будь-який час
Чергує сміливий постовий,
Він управляє відразу всіма,
Хто перед ним на бруківці.

 

ЗАГАДКИ
Три очі - три наказу,
Червоний - найнебезпечніший. (світлофор)

Встало з краю вулиці
У довгому чоботі,
Опудало трехглазое
На одній нозі
Де машини рухаються,
де зійшлися шляхи,
допомагає вулицю
людям перейти. (світлофор)

Запалав у чудовиська смарагдовий очей,
Значить можна перейти вулицю зараз.(світлофор)

Будинок по вулиці йде,
На роботу всіх везе,
Не на курячих тонких ніжках,
А в гумових чобітках. (тролейбус/автобус)

Не літає, не біжить,
Жук по вулиці біжить,
І горить в очах жука
Два блискучих вогника. (автомобіль)

Будинок по вулиці йде,
На роботу всіх везе.
Не на курячих тонких ніжках,
А в гумових чобітках. (автобус)

Що за диво синій будинок,
Вікна світлі колом,
Носить взуття з гуми,
А живиться бензином. (автобус)

Спозаранку за віконцем,
Стукіт і шум і гармидер,
За прямим сталевим доріжках,
Ходять червоні будинку. (трамвай)

Оперезав кам'яний ремінь
Сотні міст і сіл. (шосе)

Якщо б я встала
До неба дістала. ( дорога)

Від будинку починається
У будинку й кінчається.(дорога)

Не жива, а йде,
Не рухлива, а веде.( дорога)

Рекомендована література:

  1. Лапшин в. І. Правила дорожнього руху РФ.- М.: «Транспорт»,1999 р.
  2. Клименко В. Р. «Навчайте дошкільнят правилам руху». - М: «радянська школа», 1973 р.
  3. Степаненкова Е. Я., Філенко М. Ф. «Дошкільникам про правила дорожнього руху». - М.: «Просвіта», 1975 р.
  4. Саулина Т. Ф. «Три сигнали світлофора». - М.: «Просвітництво», 1989 р.
  5. Юрянин «Світлофор». - М.: «Дитяча література», 1971 р.
   
Матеріали, розміщені на сайті, надіслані користувачами, взяті з відкритих джерел і представлені на сайті для ознайомлення. Всі авторські права на матеріали належать їх законним авторам. Використання матеріалів дозволено тільки з письмового дозволу адміністрації сайту.
При копіюванні матеріалів пряме посилання на сайт обов'язкове