logo1logo2
logo3
k1
k2
k3
k4
k5
k6
k7
k8></a></td>
        </tr>
      
      <tr>
        <td align=

stik logo4 logo5Головна | Заняття | Консультації logo6

Конспекти занять з дітьми

«Фарби ранньої осені»

Конспект інтегрованого заняття з образотворчої діяльності для дітей підготовчої до школи групі.

Автор: Аббясова А. Ш., вихователь, ГБОУ д/з N 2499, р. Москва.

Завдання.
Формувати уявлення про пейзажного живопису, розвивати творчі здібності; продовжувати вчити передавати в роботах характерні особливості дерев, осіннього листя, осінньої погоди з допомогою нетрадиційної техніки; формувати вміння творчо працювати колективно, уміння узгоджувати свої дії, домовлятися один з одним, розвивати фантазію, почуття кольору, естетичний смак, почуття ритму, акуратність.
Попередня робота.
Цільові прогулянки, бесіди про осінь, читання художніх творів: «Листопадничек» Н. Соколов - Микитов, «Ліс восени» А. Твардовський, вірші про осінь А. С. Пушкін, Ф. Тютчев, А. О.плещеєв, А. Толстой, Бунін І., розглядання репродукцій картин: І. Левітан «Золота осінь», В. Остроухова «Золота осінь», книжкових ілюстрацій, фотографій із зображенням осінньої природи, спів пісень про осінь, слухання музики П. І. Чайковського з циклу «Пори року», малювання різних порід дерев, осіннього листя, тонування паперу на заняттях і самостійної художньої діяльності.
Матеріал та обладнання.
Репродукції картин художників про осінь, фотографії осінніх пейзажів, іграшка Боровичка, осінній листок, панно для роботи, кошик з грибами - печиво, запис музики П. І. Чайковського «Осінь» із циклу « Пори року», фарби акварель, гуаш, воскові крейди, тички з поролону, зубні щітки, ватяні палички, трафарети осінніх листочків, осінні листочки, пензлики N2, 4, пензлики щетина N 4,кольорова і гофрований папір, ножиці, клей, баночки з водою, серветки.
Хід заняття.
Стук у двері. З'являється іграшка Боровичок.
Б. - Ой, біда, біда, що робити.
Ст. - Діти, хто так розрепетувався?
Д. - Боровичок, господар нашого лісу.
Ст. - Боровичок, не шуми, а краще розкажи, що сталося?
Б. - Встав я рано вранці, взяв кошик і пішов у ліс, гриби збирати. Втомився, сів на пеньок, замилувався красою осіннього лісу і задрімав. Мало спав, годин п'ять. Прокидаюся, а ліс мій не дізнатися, всі осінні барви його пропали. Він став темним і нудним. Ось лише один листочок і залишився від цієї краси. Біда.
Ст. - Діти, який гарний осінній листок. З якого дерева? Значить листок, який? Подивіться на ньому щось написано.
«Осінні барви знову оживуть, якщо маленькі художники складуть композицію осіннього лісу». Вітер шалунішка.
Б. - Знову вітер шалунішка напроказничал. Де мені знайти маленьких художників?
Ст. Ось вони. Це наші діти.
Б. Діти, врятуйте наш ліс, допоможіть повернути яскраві осінні фарби.
Ст. - Сідай Боровичок на стільчик, а ми з хлопцями подумаємо, як допомогти лісі.
Ст. - Як називаються картини, на яких природа зображена у всій своїй красі?
Д. - Пейзаж.
Ст. - Яких художників пейзажистів ви знаєте?
Д. В. І. Шишкін, І. В. Левітан, Ф. А. Васильєв, І. Е. Грабар.
Ст. Багато художники любили малювати природу. Вони вибирали дуже красиві і незвичайні види природи: таємничий ліс, глибоководну річку, стрімкий водоспад, розбурхане море, осінній ліс, поле зі стиглими колосками пшениці. Милувалися цими видами самі, і з нами поділилися своєю радістю, намалювавши красиві картини. Тепер ці картини висять у музеях, і кожна людина може подивитися на них.
Я запрошую вас на міні - виставку. У першому залі представлені репродукції відомих художників. Які репродукції вам знайомі? У другому залі виставки фотографії осінньої природи. Фотографи це теж художники у своїй справі. Щоб стати справжнім художником вам все повинно бути цікаво ви повинні навчитися дивитися на світ уважно і з любов'ю.
Вдивіться в їхні творіння. А відчути настрій, характер кольору вам допоможе музика російського композитора П. І. Чайковського «осінь» із циклу «Пори року».

Діти вам не здається, що розглядаючи репродукції, фотографії ми ніби дивимося у вікно і бачимо справжній ліс, в осінній клен його красі. І так хочеться вибігти на вулицю побігати по лісі, доторкнутися до стовбурів струнких берізок, помилуватися красою ніжних листочків, нагнутися і подивитися, чи не сховався в сухій траві грибок.
А у вас який настрій навіяли ці картини? - веселий, радісний.
Яка осінь вам здалася на них?
Які фарби використали художники, щоб передати колорит ранньої осені?
Сподіваюся, наша подорож у світ мистецтва надихнув вас на творчість і ви вже знаєте, як допомогти Боровичку і врятувати ліс.
Ми вирушаємо у творчу майстерню.
Фізкультхвилинка з елементами пальчикової гімнастики.
В майстерню ми підем, діти йдуть один за одним
Фарби ми з собою візьмемо, з'єднують пальчики
Дерева розфарбуємо ліхтарики
Розписний ми наряд,
І листочки відразу оживуть, ворушать пальчиками
І на землю кружляючи, опаде.
Де листок до листка прилип, з'єднують пальчики, сіли,
З'явився гриб, гриб тримаються руками за голову
Хто знайшов його друзі замок з пальців
Це я, це я, це я. Кивають головою
Ми розім'ялися від душі йдуть на місці.
В майстерню ми прийшли.
Ви вже визначилися, як допомогти Боровичку, розійдіться по робочим місцям, виберіть потрібний вам матеріал. На занятті ви можете використовувати різні техніки малювання, елементи аплікації, об'єднатися для спільної творчості.
Питання до дітей?
Що будете малювати? Кисті, якого розміру необхідно застосовувати при малюванні стовбура, гілок, листя дерева? Які гілочки у берези? Якими способами ви малюєте листочки? Чому ти вирішила помістити на наше панно гриби?
Твори маленьких художників вже готові і нам залишилося скласти осінню композицію. Щоб ви хотіли побачити на ній?
Відповіді дітей.
Роботи розташовуємо на осінньому панно.
В. Діти, вам подобається наша робота?
Д. - Так, вона схожа на справжній ліс, в ній всі кольори осені, дуже сонячна і яскрава, вона жива, і настрій стає радісним.
В. Дійсно кажуть, що світ живої природи - невичерпне джерело натхнення для митця. І колорит фарб ранньої осені, які ви використали у своїй роботі, передали образ золотої осені, допомогли всім нам зберегти гарний настрій, викликали у нас добре ставлення до всього живого, адже мова кольору розуміють без слів у всьому світі.
Боровичок, ми виконали завдання, приймай роботу.
Б. - Як красиво. Мені здається. Що я знову у себе в лісі, сиджу на пеньку і радію яскравим фарбам осені. Спасибі вам маленькі художники. Ви врятували наш ліс. Я побіжу, мені ніколи, справ багато.
За поміч вашу, за ваше добре серце прийміть від мене козуб з осінніми дарами лісу. До побачення, діти.
Ст. цікаво, що у нього в кошику? Подивимося. Та це грибочки. Підходьте, пригощайтеся діти.

   
Матеріали, розміщені на сайті, надіслані користувачами, взяті з відкритих джерел і представлені на сайті для ознайомлення. Всі авторські права на матеріали належать їх законним авторам. Використання матеріалів дозволено тільки з письмового дозволу адміністрації сайту.
При копіюванні матеріалів пряме посилання на сайт обов'язкове