logo1logo2
logo3
k1
k2
k3
k4
k5
k6
k7
k8></a></td>
        </tr>
      
      <tr>
        <td align=

stik logo4 logo5Головна | Заняття | Консультації logo6

Конспекти занять з дітьми

«Як ми допомагали Буратіно»

Конспект безпосередньо освітньої діяльності.

Автор: Крюкова Наталія Володимирівна, вихователь, Муніципальне бюджетне дошкільна освітнє установа дитсадок комбінованого виду N 53, Білгородська область, р. Білгород.

Мета: закріпити правила поведінки за столом, виховувати бажання брати участь у спільній трудовій діяльності нарівні з усіма.

Завдання:
Закріплювати правила поведінки за столом, закріплювати вміння сервірувати стіл для чаювання, правильно називати чайні прилади і вживати сущ.у родовому відмінку.
Розвивати зорове сприйняття, слухове увагу і сприйняття, орієнтування в мікро - просторі; розвивати дрібну моторику рук.
Виховувати культуру поведінки за столом, естетичне сприйняття сервірування столу, прагнення бути корисними оточуючим, домагатися результатів

Матеріали: чайний сервіз, серветки, картинки по сервіровці столу, спортивний інвентар, солодощі, скатертину.

1. Нам передали записку від Буратіно:
« Дорогі діти! Навчіть мене гарних манер за столом. Я пропускав уроки Мальвіни і багато пропустив. А сьогодні до мене прийдуть гості на чай, а я навіть не знаю, як правильно сервірувати стіл. Буратіно».

- Ну, що хлопці вирушаємо на допомогу Буратіно?

2. Перешкоди (обручі - яри, ребриста доріжка - місток, річка - скакалка).
3. - Хлопці ось ми і прийшли до Буратіно. Подивіться, Буратіно зібрав різний посуд. А яка посуд потрібна для чаювання . (Чайна посуд) (демонстрація малюнків).
- А, що подають до чаю? (солодощі)
-Чим покривають стіл? (скатертина)
- А давайте пограємо в гру «Що нам треба» - слід відібрати посуд, яка необхідна тільки для чаювання.
« Чого не стало?» (вживання сущ. у родовому відмінку)
4. Сервіровка столу ( одні діти накривають на столи, а інші діти складають серветки трубочкою, третина розкладають солодощі).

5.Давайте розповімо Буратіно правила поведінки за столом.
(діти заздалегідь підготували вірші)

-Відомо з дитинства це всім:
Коли я їм, я глухий і німий».
Жуєш - рот закритим тримай.
Проглоти - потім скажи.
-Страва з хлібом далеко,
Дотягнутися нелегко.
Рукавом в салат не лізь,
За столом сусіди є
Попроси їх ввічливо.
І знову пригадай
Ввічливе слово.

-Не витирай свій рот рукою-
Серветка є перед тобою.
-Облизувати не варто пальці,
Які за все хватальцы.
Вчіться ЕТИКЕТУ, дітки:
Для рук покладені серветки.
-Щоб щось різати, ніж
У праву руку береш,
Вилку про - в ліву руку,
Сидиш королевою.
Хто будинку є навчиться,
В гостях не буде мучитися.
-Не крутись, спокійно їж.
Та не чавкай, немов хрюша.
-Ложка в чашці - не пропелер,
Не поспішаючи помішуй.
Щоб люди не дивилися
На тебе глузливо.
-Щоб не впасти випадково
На підлогу в годину веселощів,
Ти на стільці не гойдайся-
Це не гойдалки.
6.- Хлопці, а що треба робити, коли гості пішли? (Вимити посуд)
Раз, два, три, чотири,
Ми перемили посуд:
Чайник, чашка, горнятко, ложку,
І велику поварешку.
Ми перемили посуд,
Тільки чашку ми розбили,
Кухлик теж розвалився,
Ніс у чайника відбився.
Ложку ми трохи зламали,
Так ми допомагали мамі
7. Хлопці нам пора повертатися в дитячий сад, а Буратіно хай зустрічає гостей.
8. Підсумок заняття.

   
Матеріали, розміщені на сайті, надіслані користувачами, взяті з відкритих джерел і представлені на сайті для ознайомлення. Всі авторські права на матеріали належать їх законним авторам. Використання матеріалів дозволено тільки з письмового дозволу адміністрації сайту.
При копіюванні матеріалів пряме посилання на сайт обов'язкове