Конспекти занять з дітьми
Транспорт. Правила дорожнього руху.
Конспект логопедичної безпосередній освітньої діяльності.
Автор: Шинягина Юлія Сергіївна, вчитель - логопед, Муніципальне бюджетне дошкільна освітнє установа дитсадок комбінованого виду N 53, місто Білгород.
Корекційно - освітні цілі:
- закріплення уявлень транспорті, правил дорожнього руху;
- уточнення, розширення та активізація словника за темою «Транспорт. Правила дорожнього руху»;
- удосконалення граматичного ладу мовлення (узгодження іменників з числівниками);
- вдосконалення навичок складового аналізу слів.
Корекційно - розвиваючі цілі:
розвиток зорової уваги і сприйняття, мислення; розвиток тонкої моторики; координація мовлення з рухами; розвиток зв'язного мовлення.
Корекційно - виховні цілі:
формування навичок співпраці, взаєморозуміння, доброзичливості, самостійності.
Обладнання: картинки із зображенням транспорту; картинки для гри «Допоможи Петі»; індивідуальні картки, олівці; ігрове поле, на якому зображено небо, море, залізниця, шосе; площинні зображення транспорту.
Хід НСД:
1. Оргмомент.
Логопед організовує привітання, пропонує зайняти місця біля стільчиків.
Сяде той, хто назве картинку транспорту з заданим кількістю складів. Я буду прохлопывать слова, а ви назвете мені відповідний транспорт, а картинки вам допоможуть.
2. Гра «Знайди місце»
Логопед поміщає на набірне полотно ігрове поле, на якому будуть кріпитися зображення транспорту. На ігровому полі зображено небо, море, залізниця і шосе, що йде уздовж моря. На столі логопед розкладає площинні зображення транспорту.
- Виберіть по одній картинці, знайдіть їй місце на ігровому полі та складіть речення про те, де їде ваш транспорт.
(Літак летить високо в небі. Корабель пливе в море і т. д.)
- А зараз я додам ще кілька картинок. Назвіть їх: вантажна машина, поїзд метро, самоскид, фургон, тролейбус, маршрутне таксі, автобус.
- Ось як багато транспорту на нашій картині. Зверніть увагу, який це різний транспорт. Деякі з цих машин перевозять людей. Це пасажирський транспорт. Інші машини перевозять вантажу. Це вантажний транспорт. Уважно подивіться на картину і перелічіть пасажирський транспорт.
- А тепер назвіть вантажний транспорт.
3. Гра «Постав у гараж»
Логопед поміщає на набірне полотно під ігрове поле площинні зображення двох гаражів.
- А тепер давайте розставимо транспорт по гаражах. У жовтий гараж ви поставите машини, в назві яких по два склади, а в синій гараж - машини, в назві яких по три склади. Прикріплюйте машину і промовляйте її назва по складах.
4. Робота за картками.
Логопед роздає дітям картки, пенали.
- Подивіться на картинки, обведіть їх по контуру і розфарбуйте.
5. Пальчикова гімнастика
Є іграшки у мене
Є іграшки у мене: Поперемінно хлоп. в долоні і вдаряють кулачки
Паровоз і два коня, Загинають пальчики на обох руках.
Сріблястий літак,
Три ракети, всюдихід,
Самоскид, підйомний кран -
Справжній велетень.
Скільки разом? Поперемінно плескають в долоні і
Як дізнатися? ударяють в кулачки.
Допоможіть порахувати!
6. Дидактичний вправа «Два і п'ять».
Логопед запрошує дітей вийти на килим і розкладає картинки із зображенням транспорту.
- Візьміть кожний по одній картці, на якій зображено дві машини, і скажіть, що у вас намальовано.
Діти виконують завдання.
- Тепер візьміть картки, на яких зображений цей же транспорт, порахуйте його, і скажіть, скільки у вас всього машин.
(п'ять автобусів, п'ять літаків і т. д.)
7. Гра «Допоможи Петі»
Логопед запрошує дітей пройти до дошки, на якій розміщена картинка для гри.
- Подивіться на картинку, розкажіть і покажіть нашому знайомому Петі, який транспорт на ній зображений.
Діти по черзі показують і називають зображений на картинці транспорт.
8. Физминутка.
Теплохід.
Від зеленого причалу Крок уперед, руки опущені.
Відштовхнувся теплохід.
Раз, два - Два кроки назад.
Він ступив назад спочатку.
А потім ступив уперед. Два кроки вперед.
Раз, два -
І поплив, поплив по річці, Руки витягнуті вперед і зімкнуті,
Набираючи повний хід. Рух по колу дрібними кроками.
9. Іра «Збери сімейку»
Давайте підберемо споріднені слова до слова машина.
10. Складання розповідей про транспорт за схемою.
- А зараз ми з вами складемо розповідь про транспорт за схемою. Давайте з вами згадаємо схему, за якою складаємо розповідь про транспорт. Що означає кожна з картинок.
Діти по черзі складають розповіді.
11. Підсумок.