logo1logo2
logo3
k1
k2
k3
k4
k5
k6
k7
k8></a></td>
        </tr>
      
      <tr>
        <td align=

stik logo4 logo5Головна | Заняття | Консультації logo6

Конспекти занять з дітьми

«ДОРОГА ДО МИШКА»

Конспект інтегрованої організаційної освітньої діяльності по ПДР в молодшій групі.

Автор: Максимова С. В., вихователь МАДОУ «Дитячий садок N 279 комбінованого виду» р. Казань, Татарстан.

Інтеграція освітніх галузей:

-художня творчість;
-пізнання;
-комунікація;
-фізкультура.

Програмне зміст:

- формувати у дітей інтерес до малювання, вчити проводити прямі лінії;
- продовжувати розвивати вміння правильно тримати олівець;
- розвивати вміння впізнавати і називати кольори (червоний, синій, жовтий, зелений); розмір (великий, маленький);
-удосконалювати вміння ходити по доріжці, рачкувати з проползанием під дугами;
-сприяти розвитку дитячої уяви;
-приносити дитині радість, задоволення від роботи.

Матеріал:

-1/2листа паперу з малюнком (зображення чоловічка і будиночка);
- фломастери;
-дуги гімнастичні;
-лава гімнастична
-кубики червоного, зеленого, жовтого кольорів;
-ящики червоного, зеленого, жовтого кольорів;
-кошики велика і маленька;
-ягоди великі і маленькі;
-іграшка ведмідь.

Хід заняття:

Ігрова мотивація
Вихователь:
Мишко нам прислав лист,
Подивіться ось воно.
В гості всіх нас запрошує,
Частування обіцяє.
-Хлопці, приймемо запрошення ведмедики? Підемо до нього в гості?
Діти: Так, підемо.
Вихователь: А наш ведмедик живе далеко, за річкою. Та щоб перейти річку треба пройти по містку. Ми з вами вміємо ходити по містку?
Діти: Так, вміємо.
Вихователь: Тоді давайте пройдемо по ньому.
(діти йдуть по імпровізованому містку - по гімнастичній лаві)
Вихователь: Молодці, хлопці. По містку пройшли, а подивіться, тут хтось переплутав різнокольорові камінці.
Вихователь звертає увагу дітей на кубики (камінці).
Ви знаєте, якого вони кольору?
(вихователь показує дітям камінці-кубики, а діти називають кольори.
А щоб нам пройти далі, я вам пропоную навести порядок і розкласти камінчики по шухлядах такого ж кольору.
Згодні?

Діти: Так.
(діти сортують камінчики (кубики) за кольорами: червоний ящик - червоні кубики; зелений ящик - зелені кубики; жовтий ящик - жовті кубики).
Вихователь: Молодці! Ось як вправно ви справляєтеся з усіма перепонами.
А подивіться-но, попереду у нас з вами печера, давайте пролезем через неї?
Діти: Давайте.
Діти пролазять під гімнастичними дугами.
Вихователь: Молодці! Які ви спортивні!
Подивіться, а що це таке тут росте?
Діти: Ягідки.
Вихователь: Так, ягідки, молодці! А якого вони кольору?
Діти: Червоні.
Вихователь: Правильно червоні, молодці! А які вони за розміром?
(вихователь показує дітям велику і маленьку ягоду)
Діти: одна - більша, а інша - маленька.
Вихователь: Молодці! Ви всі знаєте. А як ви думаєте, мишко любить ягідки?
Давайте зберемо їх для мишка у подарунок.
Діти: Давайте.
Вихователь: Тільки ми з вами маленькі ягідки зберемо в маленьку корзинку, а великі ягідки у велику кошик.
Діти: Добре, зберемо.
(діти ягоди сортують за розміром в маленьку і велику кошики)
Вихователь: Молодці хлопці!
Ми з вами майже прийшли до ведмедика в гості, тільки стежка закінчилася, що ж нам робити?
- Дати дітям можливість запропонувати варіанти відповідей.
Знаю! Давайте намалюємо її! Сідайте за столики і візьміть фломастери.
Подивіться у вас на листочку вже щось намальовано? Це мишко нам прислав підказку. А хто знає, що ж це за порада?
Відповіді дітей. На листочку намальований будиночок і чоловічок.
Вихователь: Молодці, правильно на листочку намальований будиночок і чоловічок.
Чоловічки - це ви, а будиночок - це той будиночок, де живе мишко.
І нам з вами треба намалювати доріжку від чоловічка до будиночка ведмедика.
А хто знає, як треба намалювати доріжку?
Відповіді дітей: Намалювати смужку, пряму лінію.
Вихователь пропонує дітям намалювати пряму лінію в повітрі пальчиком, а потім пропонує намалювати її на листку фломастером.
(діти малюють фломастером пряму лінію від чоловічка до будиночка)
Вихователь: Молодці, які гарні доріжки у вас вийшли. Тепер ми знаємо дорогу!

Вихователь пропонує дітям пройтися по доріжці пальчиками. Поки діти «йдуть» по доріжці вихователь дістає іграшку - ведмедя.
Ой, хлопці, подивіться, а мишко нас вже зустрічає!
Мишко вийшов зустріти нас,
Біля ялинки погуляти.
(вихователь показує іграшку - ведмедя, пригощає ведмедика ягідками і показує йому доріжки, які намалювали діти.)
Позаду у вас перешкоди,
Ось вам дітки і нагорода!
І за те, що ви такі молодці, мишко приготував для вас гостину.
(вихователь пригощає дітей печивом.)
Вихователь:
Ця дорога - лише початок
На життєвому дитячому шляху.
Перешкоди і труднощі їх чекають,
Але все їм під силу пройти.
Намагайтеся, любіть,
Працюйте, творіть,
По довгій дорозі з посмішкою йдіть!

   
Матеріали, розміщені на сайті, надіслані користувачами, взяті з відкритих джерел і представлені на сайті для ознайомлення. Всі авторські права на матеріали належать їх законним авторам. Використання матеріалів дозволено тільки з письмового дозволу адміністрації сайту.
При копіюванні матеріалів пряме посилання на сайт обов'язкове