Конспекти занять з дітьми

«Підготовка до прогулянки»

Організація режимного процесу.

Автор: Заботкіна Надія Едуардівна, вихователь, Муніципальне бюджетне дошкільна освітнє установа дитсадок N24 «Сонечко» Нижегородська область, місто Викса.

Вихователь пропонує дітям зібратися на прогулянку.

Вихователь: «Хлопці, сонечко вже встало і готове зустріти нас на вулиці, пограти з нами: висвітлити доріжку, ласкаво зігріти личко, ручки. Незважаючи на те, що нам світить сонечко, стало бути потрібно одягатися тепліше. Зараз ми підемо в роздягальню, візьмемо з собою Бобика. Він теж хоче гуляти, подихати свіжим повітрям».
Вихователь обігрує дію з іграшкою.

Бобик: «Ав-ав!» (заливисто гавкає) Хочу гуляти! В догонялки пограти!
Діти йдуть до роздягальні. Лунає стукіт у вхідні двері. З'являються два хлопчика. З підготовчої групи, одягнені в костюми Знайки і Незнайки. Незнайко одягнений недбало: пальто расстегнуто, шнурки розв'язані, шарф размотан, шапка на бекрень.

Вони вітаються з дітьми.
Незнайко: «Здрастуйте, діти! Гуляти підемо? Погода чудова».
Знайка: «Я не сперечаюся, погода дійсно чудова. На вулиці добре, сонячно. Але, ось, подивіться, як одягнений Незнайко. Своїм виглядом він шкодить своєму здоров'ю.
Знайка звертає увагу на одяг Незнайка.
Знайка: «У Незнайки розв'язані шнурки - а адже можна наступити на них і впасти; расстегнуто пальто - можна застудитися; не зав'язаний шарф - він може зачепляться за що-небудь. Діти, як ви думаєте, чи можна так одягатися на прогулянку?»
Діти: «Ні, не можна».
Знайка: «Хлопці, поясніть будь ласка Незнайку, що він зробив не так»
Діти спільно з вихователем і Бобиком оглядають Незнайка.
Незнайко: «Ой, невже все так небезпечно?»
Діти: «Так, небезпечно».
Знайка: «Тепер ти розумієш, Незнайко, що зі здоров'ям не жартують?»
Незнайко: «Так, вже, не хотілося б захворіти, вуха, ніс, горло застудити. Не хотілося б впасти, забруднити штани, та ще й отримати травму. Болячки, синці та садна мені не потрібні. Не бажаю в лікарню потрапити.»
Вихователь: «Мабуть, діти, Незнайко, дійсно зрозумів усю серйозність збору на прогулянку. Діти, навчили його одягатися правильно».
Діти: «Так, навчили» (запрошують виконувати одягання разом з нами).
Вихователь: «Отже, хлопці, з чого почнемо?»
Підходять до шафок. Діти відкривають дверцята шафки. Вихователь коментує дії і висловлювання дітей, нагадує правила одягання, використовуючи художнє слово.
Вихователь: «Діти, де наш шафка?
До шафки ми підійдемо,
На картиночку поглянемо
І, перевіримо, чи наш шафка,
Всі речі в ньому.
Діти відкривають свої шафки, орієнтуючись на картинку, переконуються в наявності своїх речей.
Вихователь продовжує: «Дістаємо свої колготки
Дістаємо свої шкарпетки,
Їх на ніжки одягаємо,
Туфельки на полицю ставимо.
Ставимо їх на полицю нижче,
Дивимося кофточка вище (знімають з гачка кофти)
А шапченка ще вище (дістають шапки).
Звертаючись до художнього слова, вихователь активізує збір дітей на полицю.
«Надягайте пальто, потрібно відразу зробити, що?
Застебнути гудзики, а потім вже і в дорогу».
Вихователь з нянею закінчують допомагати дітям збиратися на прогулянку.
«Ви наділи черевики,
Зав'яжіть всі шнурки.
Щоб у дорозі не впасти,
Щоб у калюжу не потрапити».
Вихователь будує дітей парами.
«Один на одного подивимось,
Ручку одному простягніть.
Незнайка з Знайкой покличте,
Їх одяг оцініть».
Вихователь відзначає наявність дітей парами.
Вихователь: «Все в зборі, Молодці! Так, у Незнайки які успіхи?»
Незнайко: «Я готовий!» (натягує шапку на вуха)
Незнайко оглядає себе в дзеркалі, повертається з посмішкою до хлопців:
«Спасибі, діти, за порядок одягання. Наступного разу постараюся одягатися швидше, не втомлювати свого друга Знайку. Діти, скажіть, я правильно одягнувся?»
Діти з вихователем хвалять Незнайка. Запрошують взятися зі Знайкой у пари і погуляти разом на ділянці.
Всі виходять з групи в парах. Вихователь з Бобиком.