Конспекти занять з дітьми

КВК «Подорож в минуле»

Конспект заняття з краєзнавства в підготовчій групі

Автор: Баширова Л. А.

Мета: Продовжувати знайомити дітей з історією рідного міста на основі конкретних історичних подій.
Завдання: - Закріпити знання дітей про історію виникнення міста, його початковому розвитку.

• Розвивати інтерес до подій минулого.

Закріплювати вміння відповідати на запитання в залежності від змісту, використовуючи спеціальні словникові терміни.

• Виховувати у дітей інтерес і любов до історії рідного міста. Словник: повіт, губернія, палацова слобода, питомі (сільські) селяни, посад, імператриця, герольдмейстер, герб, зодчий, Петербург, набіги, розбій, поселенці, фортеця, дозорні башти, рубані будинки, бійниці, стрільці, пищали, переписна книга, ремісники, кожум'яки, опорний пункт, поселенці.

Обладнання:
карти Сарапула різних років, зображення герба, д/і «Збери герб», фотографії купців, і старого сучасного Сарапула, кольорові олівці, фломастери. Попередня робота:

1. екскурсії в краєзнавчий музей, по місту (разом з батьками), розглядання фотографій;
2. читання книг із серії «Сарапульское дитинство», «Пам'ять Сарапула» Т. Б. Пегановой.
3. Знайомство з книгою Н.Л.Решетнікова «Топографія старого Сарапула; енциклопедія Сарапула (інтернет)
4. робота з картами, макетами «Курная хата», «Посиденьки»;
5. ознайомлення з гербом р. Сарапула, малювання герба;
6. д/і «Збери герб», «Пам'ятки Сарапула»;
7. малювання емблем, для учасників, придумування назви, таблички для команди.

(Діти читають)
Здрастуй Сарапул.
Стою біля причалу - Дитинство моє тут пішло бродить...
Яскраве вбрання твоїх старих кварталів
Не відповідає нинішній моді.
Є багато міст на різних світлі,
Гучних і тихих, непомітних і яскравих.
Тільки мені дороги вулиці ці
Вулиці дитинства та сквери та парки.
Ти почекай, мій Сарапул, небагато:
Я підросту - громадянин-городянин.
Вибрав вірну дорогу в житті
Вистачить і сил, і умінь, знань,
Щоб тебе відродити і прикрасити,
Щоб зберегти пам'ять предків далеких,
Щоб мій син прочитав в першому класі,
Місто рідний про тебе мої рядки!

Звучить музика «Ми починаємо КВН...»

-Сьогодні ми поговоримо про нашому місті, дізнаємося, хто краще знає історію виникнення і розвитку рідного міста.

Представлення та привітання команд.

Команда «Знайка»

«Ми команда «Знайка».
Суперникам ми шлемо привіт,
І від душі бажаємо,
Знати правильну відповідь.»

Команда «Чомучки».

«Ми команда «Чомучки»,
Ми на зустріч до вас прийшли,
І кмітливість і вміння Ми з собою принесли.»

-Привітання пройшло відмінно, і перший конкурс нашої гри називається Розминка...

- Уважно слухаємо питання і чітко відповідаємо на них. За кожну правильну відповідь команда отримує прапорець.
Питання :1.Які книги про Сарапуле ви знаєте?
(серія «Сарапульское дитинство» - 7 книг)

• Які прислів'я з книги «Як Івашка Бал їй став і як в історію потрапив» ви знаєте? (називають прислів'я).

Конкурс «Фортеця»
Питання: 1.Як жили люди в той час, чому вони йшли зі своїх місць?
(часто нападали башкири, татари, вони грабували, чинили або здійснювали набіги, чинили розбій)

• Як з'явилася фортеця?

(люди йшли від набігів на «Сарапуль», щоб захищатися від них поселенці побудували фортецю)

• Де збудували церкву?

(на правому високому березі р. Кама)

• Які споруди були у фортеці?

(рубані будинки, церкву, дозорні башти, бійниці, дерев'яна фортеця рубана)
-Послухайте, як говорили про фортеці:
«За масивними стінами поставили хату стрільців, церква і будинок управителя. В бійницях фортеці встановили 3 гармати і 3 пищали. Село стало одним з опорних пунктів Російської держави»

• Чому вибрали це місце для фортеці?

(висока, зручне для захисту від набігів, на річці, родючі землі)

• Де вперше згадується про Сарапуле)

(у Переписний книзі 1596 року: «В Казанському повіті, вгору Ками-річки в Сарапуле... ловлять рибу...»

-У 1704 році у фортеці були побудовані дерев'яні рубані будинки, дві церкви, десять вартових веж, 2 залізні гармати. Ставало все більше жителів. Побудували ще одну церкву, назвали її храм Вознесіння Господнього - Вознесенський собор. І село стали називати Вознесенське - за назвою храму.

- В селі будували рубані дерев'яні будинки. Побудуйте і ви, кожна команда - свій будинок.

Гра «Побудуємо будинок»

(діти будують будинки з дерев'яного конструктора - 2 комплекти конструктора) -Молодці! Ось приблизно такі рубані будинки будували мешканці села Вознесенське. -І ось вже фортеця стає великим селом, а що ж ми позику про нього?

Конкурс «Назви правильно» (село)

Питання: 1.Як говорили про село?
(казали «село Вознесенське, що на Сарапуле»)

• Як називали людей, які жили у фортеці?

(посадські)

• Як називали тих, хто жив довкола фортеці?

(питомі (сільські) селяни)

• У 1704 році село перейменували. Як воно стало називатися?

( палацова слобода)
Конкурс капітанів.
Завдання: позначити на карті перші 3 довгі вулиці.
Питання: 1 .Як розвивалося село? Чим займалися мешканці?
(з'явилися ремісники, шили одяг, чинбарі шили взуття, торгували хлібом, рибою)

• Яку роль виконувало село в Російській державі?

(стає опорним пунктом в охороні Камськой опорної лінії (на Камі)

Конкурс «Кросворд»

Домашнє завдання

Спільно з батьками: 1 .скласти вірші про Сарапуле, проілюструвати їх:

намалювати малюнки або

вивчити і намалювати малюнки

Конкурс «Ти мені - я тобі» (розвиток міста)

(Діти задають один одному питання по черзі).

-Село росло і розвивалося, і ось одного разу стало містом.

Питання :

• Коли село стало містом?

(у 1780 році імператриця Катерина II видала указ: «бути селу Вознесенському містом»)

• Місту потрібен був план забудови. Хто автор першого плану забудови р. Сарапула?

(Петербурзький архітектор Йоганн Лем)

• Йоганн Лем спланував вулиці в строгій геометрії, горизонтальні та вертикальні. За планом було 3 горизонтальні і 7 вертикальних вулиць.
• Назвіть найбільш довгі горизонтальні вулиці.

(Болыые-Покровська, Вятська, Троїцька)

• Назвіть вертикальні вулиці.

( Тихоновська, Микільська, Малопокровская, Нагорна, Сарапульская, Богоявленська, ВознесенскаяО
(Діти називають вулиці, супроводжуючи відповіді показом вулиць на карті).

• Як розвивалася промисловість?

(з'явилися нові заводи: шкіряні, миловарні, цегляні, фабрики, ремісничі майстерні, торгували хлібом (жито, овес), рибою)

• Коли з'явилася перша бібліотека?

( 1835 рік)

• Місто розвивається, з'являються нові вулиці, нові заводи і фабрики. І ось в 1871 році місту було дароване герб. Його написав і намалював герольдмейстер А. А. Волков.

Питання:

• Що було зображено у верхній частині герба?

(із хмари виходить рука, що тримає лук, вгорі червоний хрест)

• Що було зображено в нижній частині герба?

(на високому березі фортеця)

Гра «Збери герб»

Діти збирають зображення герба з окремих елементів.

Послухайте опис герба.

«У срібному полі на високій горі дерев'яний рубаний місто, яким воно місце примітки гідно. Вгорі в золотому полі з хмари виходить рука, що тримає натягнутий лук зі стрілою, а над нею у верхній частині щита червоний хрест

Це піднесено в усі герби в означение того, що ті міста належать Вятскому наместничеству», (читання з одночасним показом герба).

Підведення підсумків, нагородження всіх граючих медалями із зображеннями р. Сарапула.