Конспекти занять з дітьми

«Горобчики»

Конспект безпосередньо - освітньої діяльності з освоєння освітньої галузі «Фізична культура» у другій молодшій групі.

Автор: Табакова Аліна Анатоліївна, вихователь, Муніципальне бюджетне дошкільний навчальний заклад «Дитячий садок N 97 «Семицветик» загальнорозвиваючого виду з пріоритетним здійсненням діяльності з пізнавально-мовленнєвому розвитку дітей» міста Чебоксари Чуваської Республіки.

Програмне зміст:
- продовжувати навчати ходити по колу, зберігаючи рівне побудова, навчати в бігу врозтіч;
- розвивати вміння приземлятися на напівзігнуті ноги в стрибках при перестрибуванні;
- вправляти у збереженні рівноваги при ходьбі на обмеженій площі опори;
- формувати звичку зберігати правильну поставу в різних видах рухової діяльності;
- розвивати координацію рухів, тренувати швидкість реакції;
- виховувати дисциплінованість, вміння дотримуватися правила у грі;
- виховувати інтерес до занять з фізичної культури.

Інтеграція:
пізнання: закріплювати уявлення дітей про птахів,
комунікація: розвивати вільне спілкування з дорослими та дітьми;
соціалізація: формувати доброзичливе ставлення між дітьми;
здоров'я: зберігати і зміцнювати фізичне здоров'я дітей.

Попередня робота: розглядання альбому про птахів, проведення рухливих ігор «Горобчики та автомобіль», «Біжіть до мене».

Обладнання: гімнастичні лави, шнур, маска-шапочка горобця, маска кота, медальки з зображенням горобчик на кожну дитину, фонограма «Звуки природи».

Хід безпосередньо-освітньої діяльності:
1 частина - вступна:
- Хлопці, хочете пограти? Ви будете маленькими воробушками, а я - вашою мамою воробьихой (вихователь одягає маску горобця).
Вихователь (мама горобчик) кличе своїх дітей:
«До мене, мої горобчики
, Летите мерщій!
Сьогодні починаємо
Навчається ми літати.
Скоріше в коло вставайте
І будемо починати».
Шикування в коло. Ходьба по колу з характерними рухами рук «помахивание крилами».
-Заснула горобчик, а воробушкам тільки того і треба. Розправили вони крильця і розлетілися хто куди. Літають горобчики по всьому залу. (Біг врозтіч).
«Горобчик» прокидається.
Чик-чирик, чик-чирик,
Що за шум? Що за крик?
В коло швидше стаєте
І знову літати вчіться.
Діти стають у коло, гра повторюється. Вихователь знову робить вигляд, ніби
засинає, діти розбігаються врізнобіч, потім «горобчик» прокидається.
Задрімала я лише на хвилинку.
Горобчики розпустувалися не на жарт.
Буду строго я тепер стежити за вами,
Щоб росли слухняними ви горобцями.
А зараз, мої хлопці,
Воробьиная зарядка.
2 частина - загальнорозвивальні вправи:
1. «Чистимо пір'ячко». І. п.: о. с, руки на поясі.
1 - повернути голову вправо назад,
2 - повернутися у в. п.,
те ж вліво (по 4 рази).
2. «Розправляємо крильця». І. п.: ноги на ширині ступні, руки внизу.
1 - підняти праву руку вгору, подивитися,
2 - і. п.,
те ж з лівої (по 4 рази).
3. «Вмиваємося». І. п.: ноги на ширині плечей, руки на поясі.
1 - Нахил вперед - характерні руху «умивання», качаємо головкою,
2 - і. п. (5 разів).
4. «Знайдемо зернятко». І. п.: о. с, руки на поясі.
1 - Присісти, постукати пальцями по підлозі,
2 - і. п. (4 рази).
5. «Вчимося літати». В. п. те ж.
Стрибки на місці з помахами рук.
6. «Ми ростемо». І. п.: о. с, руки внизу.
1 - Підняти руки вгору, потягнутися - вдих «Дістаємо до сонечка!»,
2 - і. п. - видих.

Основні рухи
1. Перестрибування через шнур.
2. Ходьба по ребристій дошці.

- Полетимо ми дружною зграйкою,
Один за одним станьмо дружно (Шикування в колону по одному).
На дальню галявинку
Підемо зараз.
Там багато смачних зерен
Припасено для вас. (Ходьба в колоні «за мамою воробьихой»).

- Дивіться, скільки дерев. Летимо один за одним, щоб ніхто не відстав і не заблукав у лісі.
Ходьба змійкою між конусами.
1) - Попереду струмочок, давайте перескочимо через нього (Стрибки через шнур).
2) - Пройдемо по вузькому містку через річку. (Ходьба по ребристій дошці).
- Ось ми з вами і прийшли на чудову галявину, скільки тут смачних зерен. Тут і буде наш будинок.
(Вихователь звертає увагу на кота)
- Подивіться, хлопці, хто це там спить під деревом? (Вихователь пропонує зіграти в гру)
П\і «Горобчики і кіт» (3 рази):
Кіт розташовується на одній стороні залу, а діти горобчики - на іншій.
Діти (горобчики) наближаються до коту разом з вихователем (мамою воробьихой),
який вимовляє:
- Котя, котенька, коток,
Котя - чорненький хвосток,
Він під деревом лежить,
Прикинувся, ніби спить.
На слова «ніби спить», кіт вигукує:
- Няв! (і починає ловити горобчиків, які тікають від нього в свій будиночок (за межу)).
- Молодці горобчики, спритно тікали від кота, втомилися, давайте відновимо дихання.

3 частина - заключна:
Ходьба по колу. Вправа на відновлення дихання.
- Правильно подихаємо: вдих носом, піднімемо руки в сторони, а на видиху скажімо «Ох, втомилися!», руки опускаємо.
Релаксація під фонограму «Звуки природи».
- Набігалися горобчики за день, награлися, захотіли спати. Лягли вони на свої ліжечка (килимки), закрили очі. Стали горобчики засипати. І наснилася їм чудова галявинка, зелена трава і красиві квіти. Ось летить бджілка, збирати мед з квітки, вітерець ледь колише траву, сонце лагідно зігріває все навколо. Стало воробушкам тепло і затишно, вони подивилися чудовий сон, прокинулися відпочилими і бадьорими.

- Горобчики, вам сподобалося грати зі мною? Якщо вам сподобалося, давайте похлопаем в долоні (Плескають в долоні). Здорово, я дуже рада. Мені теж було з вами цікаво грати. Ви молодці, виконували вправи правильно, спритно перестрибували через струмочок, ніхто не промочив ніжки, впевнено ходили по містку, спритно тікали від кота.