Конспекти занять з дітьми

«Чарівні крижинки»

Конспект НОД з екологічного виховання в ДНЗ у ІІ молодшій групі.

Автори: Сімакова.В.М., Шаягзамова.Е.Х., вихователі, Муніципальне бюджетне дошкільна освітня установа «Дитячий сад загальнорозвиваючого виду N20 «Півник» р. Альметьевск.

Освітня область «Пізнання»: природний світ.

Мета: Розвивати у молодшого дошкільного віку здатність до експериментальної діяльності.

Програмні завдання:
Освітні: 1. Знайомити дітей з властивостями льоду (твердий, холодний, слизький, тане в теплі, перетворюється на воду).
2. Формувати знання про явища природи.
3. Активізувати словниковий запас дітей.
Розвиваючі: 1. Розвивати увагу, розумову активність, вміння робити нескладні висновки.
2. Формувати навички безпечної поведінки на слизькій поверхні (крижаній гірці, ковзанці).
Виховні: 1. Виховувати у дітей допитливість, дбайливе ставлення до свого здоров'я, дружні відносини з однолітками.
Методичні прийоми: сюрпризный момент, гра, запитання, художнє слово, обстеження предметів (кубики льоду), найпростіші досліди, розповідь вихователя.
Словникова робота: Активізація словника (крижаний, з льоду, крижинка)
Рішення задач здійснюється через інтеграцію таких освітніх галузей: Пізнання, Комунікація. Безпека, Здоров'я.

Хід заняття
Вихователь: Діти, сьогодні у нас незвичайний гість, А щоб дізнатися, хто це, відгадайте загадку :Хто стоїть серед двору,
Можливо з самого ранку.
Угольки - його очі, грудка снігу - голова.
Але прийде весна і в мить,
стане калюжею....(сніговик)
Вихователь: Правильно це сніговик.
Під музику входить сніговик.(говорить вірш).
Я веселий сніговик.
До снігу, холоду звик.
Очі намистинки горять,
на хлопців вони дивляться.
До вас приїхав я не даремно
є сюрпризи у мене.
        Я хочу з вами познайомитися. З собою я захопив «чарівний сніжок». До кого він потрапить у руки, той буде називати своє ім'я.
«Гра-знайомство». Діти стають півколом, вихователь, передаючи «чарівний сніжок» (муляж снєжка) кожній дитині, просить назвати його ім'я.

Вихователь: Подивіться, мені здається, він ховає щось у руці?
Сніговик: Так я вам приніс красиву коробочку, чарівну ,а що там знаходиться, ви повинні відгадати. Я загадаю вам загадку.
Він холодний і блищить,
Стукнешь - відразу захрустит.
З води свій рід бере,
Ну звичайно, це ... (лід)
Молодці діти відгадали, ось вам моя коробочка
Вихователь відкриває коробку, діти підходять до неї
Вихователь: Подивіться, та тут і правда щось лежить? Що це? (Лід, крижинки)
Вихователь дає дітям можливість дітям розглянути вміст коробки, потім пропонує пройти до столів, на яких лежать серветки, підноси і роздає дітям з коробки з крижаного кубику
- Помацайте крижинки, які вони? (Відповіді дітей)
- А якщо ми натиснемо на крижинки, що можна про них сказати, які вони? Тверді або м'які? (Відповіді дітей)
Вихователь: Подивіться, крижинки вислизають у мене з рук, утримати їх дуже важко, чому, як ви думаєте? (Відповіді дітей - вони слизькі).
- Покладіть свої крижинки на піднос, заховайте руку за спину. Подивіться, на підносах у вас з'явилася вода. Як ви думаєте, звідки вона взялася? (Відповіді дітей - крижинки розтанули).
Вихователь: Хлопці, як ви думаєте, чому крижинки почали танути? (Відповіді дітей - Ми їх чіпали теплими долонями, в приміщенні тепло, а в теплі лід тане).
(Можливі ситуації, коли діти будуть брати крижинки в рот, розмови про цю ситуацію).
Вихователь: Хлопці, крижинки брати в рот не слід, так як це дуже небезпечно. Можна застудитися і захворіти, так як вони дуже холодні. А ви, як мені здається, хворіти зовсім не хочете, правда? А тепер давайте з вами опустимо наші крижинки в миску з теплою водою, потім подивимося, що ж з ними станеться.
Вихователь приносить миску з теплою водою, діти опускають туди крижинки, ставить миску на стіл.
Вихователь: Хлопці, покажіть мені свої долоні, вони, мабуть, змерзли, давайте їх погріємо.
Проводитися пальчикова гімнастика «Погріємо пальчики».

Сніг руками збирали
Наші пальчики втомилися
 (Енергійно стискають і розтискають пальці обох рук)
Ми їх будемо розтирати,
Ми їх будемо зігрівати.
(Енергійно потирають долоню об долоню)
Вихователь: Сніговик такий пустотливий, він дуже любиш зиму, може ти з нами пограєш
Сніговик: Так звичайно я дуже люблю грати, йдіть до мене, ми з вами пограємо
 «Сніговик»

Вихователь- Молодці, хлопці - Хлопці, ми ж з вами зовсім забули про свої крижинки? Сніговик теж хоче подивитися, що ж сталося з нашими крижинками.
Вихователь приносить миску і показує дітям.
- Ой, куди ж поділися наші крижинки? (розтанули). Чому вони розтанули? (Тому що тепло). У яку воду ми з вами поклали крижинки? в теплу).
Вихователь: Так, хлопці, чим тепліше, тим швидше тане лід. А давайте згадаємо, які крижинки нам приніс сніговик? (холодні, тверді, слизькі).
- Хлопці, а тепер давайте нашу воду розфарбуємо в яскраві кольори, заморозимо.
(діти встають біля столу, і піпеткою капають фарбу в водичку)
І заморозимо їх! У нас вийдуть різнокольорові крижинки. Ми з вами підемо на прогулянку і прикрасимо ними наше дерево на вулиці.
Сніговик: Хлопці ви так добре займалися, такі молодці, Я вам казав, що моя чарівна коробочка. Тут у мене для вас сюрприз, я вам приніс снігові цукерки, пригощайтеся.