Конспекти занять з дітьми

«А в Африці, а в Африці...»

Конспект комплексного заняття у підготовчій логопедичній групі з лексичної теми «Дикі тварини жарких країн»

Автори: Суріна Оксана Михайлівна - вчитель-логопед, Рябцева Наталія Олексіївна - вихователь, Східне окружне управління освіти департаменту освіти міста Москви Державне бюджетне освітня установа міста Москви середня загальноосвітня школа N 1688 дошкільне відділення N 4.

Корекційно-освітні цілі:

• Розширення словника за темою: «Дикі тварини жарких країн»
• Удосконалення лексико-граматичного ладу мовлення.
• Розвиток складового аналізу і синтезу.
• Закріплювати навички лічби в межах 20, складу числа з двох менших в межах 10, встановлення співвідношення між числами.

Корекційно-розвиваючі цілі:

• Активізація мовленнєвої діяльності дітей.
• Формування навичок зв'язного мовлення з опорою на наочний матеріал.
• Розвиток тимчасової і просторової орієнтування, розвиток фонематичного слуху, зорового сприйняття і уваги, мислення та пам'яті, спостережливості.
• Розвиток мовного дихання. Розвиток загальної моторики, координації мови з рухом.

Корекційно-виховні цілі:

• Формування позитивної установки на участь у заході.
• Виховання культури спілкування, вміння вислуховувати відповіді товаришів.
• Виховувати самостійність. Розвивати навички колективної роботи.
• Виховання уважного, дбайливого ставлення до природи.

            Обладнання:

• М'які іграшки тварин жарких країн, глобус, розрізна азбука, мольберти, математичні набори, аудіозапис голосів тварин, DVD програвач, масажний килимок, обладнання для «смуги перешкод».

Попередня робота:

• Читання казки К. І. Чуковського «Лікар Айболить», розучування фізкультхвилинки, вправи на розвиток дихання.

 
                                                                      Хід заняття
1. Організаційний момент.
Ведучий (вихователь): Добрий лікар Айболить!
Він під деревом сидить.
Приходь до нього лікуватися
І корова, і вовчиця,
І жучок, і черв'ячок,
І ведмедиця!
Вилікує всіх
Добрий лікар Айболить!
(за дверима лунає шум і гам)

Ведучий: Раптом звідки не візьмись...
(діти вбігають в групу з телеграмою в руках)

Діти:Добрий доктор Айболить допоможіть!
Звірі Африки хворі! Допоможіть!
Ось вам телеграма від гіпопотама!
А прийшла вона до нас у сад
Налякала всіх хлопців!

2. Повідомлення теми заняття.

Айболить (логопед): Африка! Африка!
Ну де ж, ця Африка?
Які там тварини?..
(доктор з дітьми підходять до глобуса)
Діти, ви в якій країні живете?
(знаходять на глобусі)
А в якому місті?
А де ж Африка?
Близько чи далеко?
Самий теплий материк мальовничий і великий!
Тут живуть серед савани багато ... (діти називають тварин спекотних країн)

3. Фізкультхвилинка
                          
Айболить: Гаразд! Гаразд! Побіжу
Бідним звірам я допоможу!
А ви діти зі мною?
Ну що вирушаємо в дорогу?
На чому? Який найшвидший вид транспорту?
Діти: Літак
Летимо!!!
Ми летіли високо,
Ми летіли низько,
Ми летіли далеко,
Ми летіли близько!
(декламація супроводжується рухом рук)
(приземлилися і опинилися в джунглях - смуга перешкод)

4. Вправа на розвиток загальної моторики, координації мови з рухом «Смуга перешкод».
Ведучий: І встав Айболить, побіг Айболить!
По полях, по лісах,
І по гірських стежках!
  (доктор разом з дітьми проходять смугу перешкод)
І ось перед ними річка широка!
А називається вона Лімпопо!
Айболить: (звертається до дітей)
Що б ноги нам не замочити
На раз - ми зняли взуття,
На два - штани підняли,
На три - ми вбрід крокуємо,
Чотири - ми взули,
На п'ять - ми обтрусилися,
Підняли ми очі,
І що ми бачимо...
Друзі!!!
5. Розвиток фонематичного сприйняття «Голоси звірів».
 Ведучий: Папуга сидить на гілці яскраво - барвисті кольори!
(діалог вступає папуга)
Ви звідки? (задає дітям питання)
А навіщо ви прилетіли в Африку?
В Африці потрібно бути уважним, чуйно прислухатися до оточуючих звуків. Небезпека може підстерігати на кожному кроці.
Закрийте очі і послухайте голосу диких тварин Африки.
(аудіозапис «Голоси тварин»)
Чиї голоси ви чули? (діти відповідають)
Молодці! Слух у вас хороший!
6. Розвиток лексико-граматичних категорій мови.
Папуга:Добре діти, ви з доктором хочете вилікувати хворих звірів.
Тоді вилікуєте спочатку хворі слова.

1). «Вилікуй слово» - робота з розрізною азбукою
2). «Один - багато» - назви тварин Африки.

Папуга:Ну що хлопці з завданням ви впоралися.

7. Вправа на розвиток дихання.
Айболить: Добра птиця, будь ласка, допоможи нам дістатися до хворих звірят.
У них животики болять: Ох - ох - ох!
І голова у них болить: Ой - ой - ой!
Зубки болять: У - у - у!
І горло болить: І - і - і!

8. Розвиток математичних уявлень.
1. «Веселий рахунок»
Папуга: А ви рахувати вмієте? (діти відповідають)
Запрошую вас до столів.
Приготуйте рахункові палички. Послухайте веселий вірш: В джунглях, на ліанах
Пустували мавпи
Чотири - висіли вниз головою
Чотири - скакали одна за одною
Ще три - жували банани
А дві - просто відпочивали.
(Діти відраховують палички згідно з текстом; виконують завдання, відповідають на питання)
2. Склад числа. «Порівну».
Папуга: Молодці!
Продовжуємо вважати: Одного разу три слоненяти,
А з ними три тигреня,
А з ними три пухнастих,
Веселих, милих левеня,
Бігли спозаранку,
З будинку на галявину.
Порахуйте швидше,
Скільки було всіх друзів?
(діти відповідають)
Папуга: Правильно. Скільки було слоненят? (3). Викладіть стільки ж жовтих гуртків.
Скільки було тигренят? (3). Викладіть під гуртками стільки ж червоних квадратів.
Скільки було левенят? (3). Викладіть під квадратами стільки ж зелених трикутників.
Кіл - 3, квадратів - 3, і трикутників - 3.
Що можна сказати про кількість фігур? За скільки їх в кожному ряду?
( по три)
Як сказати по-іншому? За скільки їх? (ПОРІВНУ)
 
Папуга: Молодці! А тепер я запрошую вас потанцювати.
9. Фізкультхвилинка під пісню з к/ф « Про Червону шапочку»
10.Навчання грамоти (звуковий аналіз слів)
Папуга: ви вмієте Рахувати. А читати і писати ви вмієте?
Айболить запрошує дітей зайняти свої місця, для виконання завдання.
(слова заздалегідь надруковані на листочках, діти підписують свою роботу і роблять схеми злиття).

Папуга: Діти ви молодці! Ви розумні, сміливі та спритні, будь-які перешкоди вам не страшні. Я вам допоможу, хворим тваринам вас проводжу.

11. Підсумок заняття.

Ведучий: І рада і щаслива вся дітвора.
Приїхали, приїхали ми до вас
Діти і доктор:Ура! Ура!
 
Айболить роздає дітям по зверюшке та шоколадку

Ведучий: І біжить Айболить до бегемотикам
І плескає їх по животиках
І всім по порядку дає шоколадку
І ставить і ставить їм градусники!

Ось і вилікував він їх Лімпопо!
Ось і вилікував хворих Лімпопо!
І пішли вони сміятися Лімпопо!
І танцювати і балуватися Лімпопо!

Звучить пісня «Чунга - чанга», діти веселяться!