logo1logo2
logo3
k1
k2
k3
k4
k5
k6
k7
k8></a></td>
        </tr>
      <tr>
        <td align=k9

stik logo4 logo5Головна | Заняття | Консультації logo6

Конспекти занять з дітьми

«Чистота у дворі - весело дітворі»

Конспект прогулянки в середній групі.

Автор: Заднеульцева Людмила Володимирівна, вихователь, МДОУ д/с N26, с. Весела Лопань, Бєлгородський район.

Мета:
- закріплювати вміння дітей користуватися інвентарем для прибирання вулиць: граблі, тачка, віник, носилки;
-уточнювати знання дітей про професії дорослих (двірник, працівник ЖЕУ) і предметах необхідних для трудової діяльності.
Виховувати вміння домовлятися, розподіляти обов'язки і ролі в грі.
Попередня робота:
- спостереження за роботою двірника;
- розглядання інвентарю для праці, показ способів роботи з ним;
- бесіда про безпечну поведінку на прогулянці при роботі з інвентарем для праці;
- розучування слів до гри «Мишоловка», «Васька - сірий», «Допоможіть Незнайку»
- розглядання ілюстрацій про професії.
Обладнання:
Інвентар для трудової діяльності: граблі, тачки, носилки, фартухи, рукавички; маски для рухливих ігор: «миші», «кіт», «капелюх Незнайки»; чудесний мішечок з атрибутами різних професій; ширма; набір блоків Дьєнеша; обручі, м'ячі, качалки; іграшки для піску.
Хід прогулянки:
Інвентар для праці захований за яскравою ширмою.
Вихователь пропонує дітям відгадати загадки:
-Чиї зуби гребуть листя? (граблі)
- Що за машина з одним колесом? (тачка)
- Що несуть, що йдуть один за одним? (носилки).
Вихователь забирає ширму.
-Для якої професії потрібні ці предмети?
- Що він робить?
- Навіщо потрібна робота двірника?
-Встає двірник на зорі,
Ганок чистить на дворі,
Двірник прибирає сміття,
І доріжки замітає.
- А ви хочете попрацювати двірниками? Що для цього потрібно? Який одяг у двірника? (рукавиці та фартух). Вихователь пропонує надіти фартух рукавиці, щоб не забруднитися.
Дівчатка беруть граблі і збирають до купи листя, а хлопчики на ношах і тачках відвозять сміття до ями з листям.
Трудова діяльність дітей.
- Молодці, дівчатка, як чисто прибрали, які хлопчики сильні та спритні не розкидала листя, коли перевозили їх до ями.
-Добре, що є двірник (ім'я, по батькові), який дарує нам чистоту, а ми йому допомогли.
Вихователь звертає увагу на капелюх Незнайка, яка лежить на столі на майданчику.
- В яку гру можна пограти з цією капелюхом? («Допоможемо Незнайку»)
Дитина одягає капелюх і гра починається:
- Здрастуй Незнайко!
- Доброго дня діти!
- Де ви були?
-Де ми були ми не скажемо, а що робили, покажемо!(діти показують рухи пов'язані з різними професіями).
Незнайко відгадує, що показують діти і дарує їм мішечок.
Гра «Чудесний мішечок». Діти по черзі беруть із мішечка предмети і розповідають, до якої професії вони відносяться.
Індивідуальна робота:
Вихователь пропонує дітям розкласти фігурки за кольором в обручі (червоний, синій, зелений). Діти будують доріжку, щоб поруч не виявилося однакових за формою фігур.
Рухлива гра: «Мишоловка»
Гравці діляться на дві нерівні групи. Менша (приблизно 1/3 граючих) утворює коло - «мишоловку». Інші зображують мишей. Вони перебувають поза кола і говорять слова:
Ах, як миші набридли,
Всі погризли, все поїли.
Стережіться ж, шахрайки,
Доберемося ми до вас.
Ось поставимо мишоловки,
Переловим всіх за раз!
По закінченні вірша діти зупиняються і піднімають зчеплені руки вгору. Миші вбігають в мишоловку і тут же вибігають з іншого боку. На слова вихователя «хлоп» лети, стоять по колу, опускають руки і присідають - мишоловка вважається захлопнутой. Гравці, які не встигли вибігти з кола (мишоловки, вважаються спійманими).
Заскочені миші переходять в коло і збільшують тим самим розмір мишоловки. Коли більша частина мишей спіймана, діти міняються ролями, і гра поновлюється.
Рухлива гра: «Васька - сірий»
Дитина «кіт» сидить навпочіпки в центрі майданчика. Діти вільно рухаються по всьому майданчику, стрибають, кружляють, і говорять такі слова:
Спить на печі Васька сірий,
До мишей йому не справи.
Миші в світлиці граються,
Миші Ваську не бояться.
Раптом відкрився жовтий очей.
Хто зловить всіх зараз!
Після цих слів «кіт» постає на повний зріст і починає плямувати «мишей». Діти тікають від «кота».
Гра - інсценізація «Рукавички» по віршу С. Маршака.
Втратили кошенятка
По дорозі рукавички
І в сльозах прибігли додому.
- Мама, мама, прости,
Ми не можемо знайти,
Ми не можемо знайти
Рукавички!
- Втратили рукавички?
Ось погані кошенятка!
Я вам нині не дам пирога.
Мяу-мяу, не дам,
Мяу-мяу, не дам,
Я вам нині не дам пирога!
Побігли кошенятка,
Відшукали рукавички
І, сміючись, прибігли додому.
- Мама, мама, не гнівайся,
Бо знайшлися,
Тому що знайшлися
Рукавички!
- Відшукали рукавички?
От спасибі кошенятка!
Я за це вам дам пирога.
Мур-мур-мур, пирога,
Мур-мур-мур, пирога,
Я за це вам дам пирога!
Гра малої рухливості «Заборонений рух» (діти домовляються, який рух буде заборонене. Вихователь в середньому і швидкому темпі показує рухи. Якщо дитина повторив заборонений рух, він вибуває з гри).
Самостійна діяльність дітей (ігри з піском, виносним матеріалом, спортивним інвентарем).
Рефлексія:
Ми хлопці маленькими,
Маленькими-удаленьки.
Ми листочки прибирали
Дуже весело грали,
Всі професії дізналися
А тепер ми всі втомилися
В групу дружно побігли!

Використовувана література
Нищеева Н.В. Рухливі і дидактичний ігри на прогулянках.

   
Rambler's Top100 Матеріали, розміщені на сайті, надіслані користувачами, взяті з відкритих джерел і представлені на сайті для ознайомлення. Всі авторські права на матеріали належать їх законним авторам. Використання матеріалів дозволено тільки з письмового дозволу адміністрації сайту.
При копіюванні матеріалів пряме посилання на сайт обов'язкове