Конспекти занять з дітьми

«Дні тижня»

Конспект занять з розвитку мовлення для дітей старшої групи дитячого садка.

Автор: Старший вихователь ДНЗ N8 Військової частини 55443-46 Куликова Олеся Олександрівна.

Цілі:

• закріпити знання дітей про назви днів тижня, з їх деякими особливостями.
• вчити дітей орієнтуватися у днях тижня, познайомити з календарем «Дні тижня».

Обладнання і матеріали до заняття:

• календар «Дні тижня»
• картки і лоточки з різними фігурками на кожну дитину для самостійної роботи,

Хід заняття
I. Хлопці, я загадаю вам загадку.
Що за птахи прилітають?
По сімці в кожній зграї,
Низкою летять,
Не воротятся тому?
- Про що йдеться у загадці? Про дні тижня.
- Як ви думаєте, скільки днів в одній тижня? (показую дітям календар)
- Подивіться на календар, за яким можна визначити кількість днів в тиждень. (Діти разом з вихователем вважають дні тижня на календарі)
- В одній тижні сім днів (діб) і кожного дня свою назву і свій порядковий номер(діти разом з вихователем вимовляють назву днів тижня).
- Які дні тижня ви запам'ятали? (діти називають)
- Кожен день на календарі позначений фігурами.
Перший робочий день - понеділок. Ваші мами і тата після вихідних йдуть на роботу, а ви в дитячий сад. На календарі він позначений цифрою один одного фігуркою.
- Подивіться, скільки фігурок позначено у вівторок (відповіді дітей).
- Дві. Значить, це другий день тижня.
- Як називається сьомий день тижня? Давайте порахуємо на пальчиках.
- Сьомий день тижня - неділя. Всі дорослі і діти в цей день відпочивають. Це вихідний день.
- Хлопці, сьогодні понеділок. Це початок робочого тижня. Яким числом він позначений в нашому календарі. (1)
Давайте порахуємо, скільки фігурок варто в цей день.
- Який день тижня буде завтра? (діти відповідають).
- А який день тижня буде перед неділею? (відповіді дітей)
II. Гра на увагу:
- Коли я скажу «ніч» ви закриваєте очі. Я прикриваю будь-який день на календарі. Ви, після того, як я скажу «Ранок» відкриваєте очі і називаєте той день тижня, який прикритий.
III. Читання вірша Александрової «Нова їдальня»
Ми годівницю майстрували, ми відкрили їдальню,
Воробей, снігур-сусід, вам буде взимку обід.
У гості, в перший день тижня, до нас прилетіли синиці
А у вівторок, подивися, прилетіли снігурі.
Три ворони були в середу, ми не чекали їх до обіду.
А в четвер з усіх сторін - зграя жадібних воробйов.
У п'ятницю, в нашій їдальні, голуб ласував кашею.
А в суботу на пиріг прилетіло сім сорок.
У неділю, неділю прилетів гонець весняний
Мандрівник-шпак, ось і пісеньці кінець.
Физминутка
В понеділок я купався, (зображуємо плавання)
А у вівторок малював. (зображуємо малювання)
У середу довго вмивався, (вмиваємося)
А в четвер у футбол грав. (біг на місці)
У п'ятницю я стрибав, бігав, (стрибки на місці)
Дуже довго танцював. (кружляємо на місці)
А в суботу, неділю (плескання в долоні)
Цілий день я відпочивав. (сідаємо навпочіпки і засинаємо.
Вчимо вірш про дні тижня
Підкажіть-но нам, звірі,
Як запам'ятати дні тижня.
Перший - понеділок,
Зайчик - рукодельник.
А за ним приходить вівторок,
Воробей задорник.
За вівторком - середа,
Лисичкіна їжа.
За середовищем - четвер,
Вовк очима сверк!
За четвергом до нас п'ятниця
Колобком прикатится.
За п'ятницею - субота,
Лазня у єнота.
За суботою - неділю
Цілий день у нас веселощі!