Конспекти занять з дітьми

Вікторина «Заморочки з бочки»

Автор: Зоткіна Надія Василівна, вихователь, АНО ДО «Планета дитинства «Лада», д/з N 201 «Чарівниця», р. Тольятті.

Мета: узагальнити та систематизувати знання дітей про здоровий спосіб життя, розвивати кмітливість, винахідливість, впевненість у своїх силах.

Завдання:

Освітня галузь «Здоров'я»:
-активізувати біологічно активні точки стопи ніг, долонь, пальців, спини (масажні килимки, чохли на спинках стільців, пальчикові ігри з ребристим олівцем);
-закріплювати правила збереження правильної постави;
-формувати уявлення про значення режиму дня в житті дитини.
-виховувати бажання бути красивим і здоровим;
-розвивати у дітей позитивне ставлення, інтерес до ЗСЖ.

Освітня галузь «Фізична культура»:
-формувати навички різних видів ходьби.

Освітня область «Комунікація»:
-розвивати у дітей уміння висловлювати оцінні судження про дії людини, що впливають на їх здоров'я;
-активізувати в мові дітей слова: заморочки, постава, гартування, спорт, режим дня і т. д.

Освітня область «Соціалізація»:
-сприяти емоційного благополуччя кожної дитини і його успішності в колективі однолітків;
-виховувати комунікабельність та вміння працювати в команді;
-формувати адекватну оціночну діяльність власної поведінки і поведінки однолітків.

Освітня галузь «Художня творчість»
-розвивати у дітей уміння передавати в творчій роботі позитивне ставлення до ЗСЖ;
Освітня область «Музика»:
-розвивати у дітей почуття ритму, позитивне ставлення, інтерес до вправ для формування правильної постави і зміцнення, до загартовування, до здорового способу життя.

Обладнання

1. Магнітофон.
2. Гра-лото «Команда чемпіонів».
3. Простий ребристий олівець на кожну дитину.
4. Два підноси;
5. Масажний м'ячик;
6. Картинки для п/в «Вітаміну-аскорбина»;
7. Картки - символи для загартовування;
8. Стежка здоров'я;
9. Магнітики для картинок;
10. Скарбничка здоров'я;
11. Яблука.

                                                                                                   
                                                ХІД:
Звучить пісня «Якщо хочеш бути здоровим - загартовуйся...»
Діти стоять півколом на масажних килимках.
Восп-ль: Послухайте, яка завзята звучить пісня! Про що вона? (про здоров'я, про загартовуванні...).
Знаєте, яке головне багатство на світі?
Все: Здоров'я!
Дит-к: Здоров'я-це краса і чистота!
Дит-к: Здоров'я-це радість!
Дит-к: Здоров'я-це рух!
Восп-ль: Ми розповімо і покажемо, як бути здоровим у вікторині «Заморочки з бочки»
Діти проходять і сідають на свої стільчики.
Нагадування про поставу, правильної посадки за столом: ноги на килимках, спина стосується спинки стільчика, між столом і животом проходить кулачок.

Восп-ль: «Заморочки з бочки». Будемо витягати конверти з бочки. Що таке заморочки? (це головоломка, задача або важко вирішуване завдання).
Першу заморочку витягає Матвій, відкриваємо «Розминка».
Гра в парах.
Вос-ль: У вас на столах лежить гра-лото «Команда чемпіонів». Спортсменам треба підібрати відповідну схему. Будемо працювати в парах.
Підібрали. Перевірте один в одного. Які види спорту ви зібрали?
Діти: кінний спорт, плавання, лижний, ковзанярський, стрибки з трампліна та інші.
Вос-ль: Молодці! Складіть гру в коробку.

Вос-ль: Наступну заморочку витягає Ян, конверт із завданням «Гігієна». На столі лежать листочки і олівці.
Перед виконанням завдання готуємо руку до письма, пограємо в пальчикову гімнастику з олівцем.
Олівець в руках кручу,
Між пальчиків кручу,
Неодмінно кожен пальчик
Бути слухняним навчу!
А зараз знайдіть предмети, які необхідні людині для дотримання особистої гігієни і їх заштрихуйте. Сіли все правильно: ноги на килимках, відстань між листком і головою: від скроні голови до ліктя зігнутої руки, спина стосується спинки стільчика, голова злегка нахилена, правильно тримайте олівець. Відмінно!
Вос-ль: Чому предмети гігієни називають особистими?
Діти: Зубна щітка тільки для мене, моя особиста, тому що в роті іншої людини багато мікробів, можуть бути хворі зубки, горло. А гребінець - на волоссі можуть паразити і мікроби на шкірі голови.

Єгор піде витягати наступну заморочку.
Здоров'я-це смачна і корисна їжа!
Вос-ль: в конверт картинки із зображенням продуктів. Нам потрібно розкласти картинки з корисними продуктами в один піднос, шкідливим - в іншій. Підійдіть до столу. Поясніть, чому ви так розклали (3-4 пояснення).
Вос-ль: А зараз «Рекламний м'ячик», розповімо, завжди смачна їжа буває корисною (з масажним м'ячем). Хто хоче бути ведучим?
Аня: У світі найкраща нагорода Дит-к: В світі найкраща нагорода
Це плитка шоколаду. Це гілка винограду.
             
Якщо багато є гірчиці, Якщо багато є гірчиці
Полетиш швидше птиці. Будеш злей самої вовчиці.
      
Знайте, пані, панове, Будеш ти є «Снікерс»
«Снікерс» краща їжа. солодкий, будуть зуби не в порядку.

В подяку «Пепсі Кола» Смак оманливий часом
Самим розумним будеш у школі. Пий Молоко дорогий!

Стати здоровим мені допоміг, Будеш, часто їсти хот-доги,
З червоним кетчупом хот-доги. Через рік протягнеш ноги.

Дає мені сили завжди, Дає сили мені завжди
Дуже жирна їжа. Вітамінна їжа.
 
Риб'ячий жир всього корисніше Він врятує від усіх хвороб
Хоч противний треба пити. Без хвороб краще жити.

А зараз Максим піде за наступною заморочкою «Вітаміни».
Щоб ви росли, не хворіли, а були здоровими потрібні вітаміни. В яких продуктах є необхідні вітаміни?
Діти: Вітаміни є в корисні продукти. Пограємо в п/в «Вітаміну - аскорбина».
Вос-ль: Діти, берете картинки, перевернуті зворотною стороною, рухаєтеся під музику, як вам подобається, музика закінчиться, ви шукаєте будиночки (граємо 2 рази).

Тепер Аміна витягає заморочку «Загартовування».
Вос-ль: Для здоров'я необхідно загартовування. А як ми загартовуємося?
Діти розповідають, показують позначення:
(ми ходимо босоніж, по стежці здоров'я, по мокрій і сухій доріжці, вмиваємося по пояс, спимо без майок, купаємося, робимо масаж, полощіть горло, рот після їжі).
А де можна побачити, як ми загартовуємося? (у Скарбничці здоров'я).
Вос-ль: Молодці! Втомилися, пора і погуляти.
Пограємо в п/в «Доріжки для дівчаток і хлопчиків».
Дівчатка йдуть довгим шляхом мурашиних кроком по прямій, потім змійкою між предметами.
Хлопчики йдуть коротким шляхом, ступаючи широким кроком, високо піднімаючи коліно. Молодці!

Ось і до бочки підійшли, ще заморочку ми знайшли «Режим дня».
Віка, допоможи.
Вос-ль: Щоб здоровим, сильним стати, треба дотримувати режим дня.
Давайте на дошці разом складемо «Режим дня», використовуючи картинки. Візьміть картинки. Порадьтеся між собою і складіть правильний режим дня. Молодці! Впоралися на відмінно.
ПІДСУМОК. Що ж потрібно робити, щоб здоровим стати: треба чистоту дотримувати, гартуватися, гуляти, робити зарядку, займатися спортом, їсти корисні продукти, в яких багато вітамінів.

Сюрпризный момент
Вос-ль: Діти, залишилася ще одна заморочка! А там... яблука! Чим вони корисні для вас?
Діти: Яблука багаті вмістом вітамінів В, С, Е, в них багато заліза, Яблука допомагають травній системі, підвищують апетит.
Корисно пити відвари і чай з яблук. Яблука зміцнюю організм, допомагають лікувати опіки, з них роблять маски для обличчя.

До побачення!