logo1logo2
logo3
k1
k2
k3
k4
k5
k6
k7
k8></a></td>
        </tr>
      <tr>
        <td align=k9

stik logo4 logo5Головна | Заняття | Консультації logo6

Конспекти занять з дітьми

«Семиточечная корівка»

Конспект заняття з арт-естетичному розвитку з використанням нетрадиційної техніки аплікації.

Автор: Хомякова Світлана Миколаївна.

Вік: старший 5-6 років

Завдання освітніх галузей:

Художня творчість:
- Закріплювати навички роботи з пряжею, клеєм;
- Навчати нетрадиційних прийомів аплікації;
-Вчити розташовувати матеріал на силуетниму зображенні предметів.

Пізнання:
- Розширення кругозору дітей.

Здоров'я
-Попередження стомлення дітей.

Комунікація:
- Розвиток активної мови дітей, вільне спілкування з дорослими.

Музика:
- Розвиток рухів з музичним супроводом

Праця:
- Закріплювати вміння дітей наводити порядок на робочому столі.

Предметно-розвиваюче середовище:
- Модель-загадка «комахи». Кольорові картинки із зображенням комах, 2 клубок пряжі червоного і чорного кольору, маски-шапочки, шаблони сонечка, тарілки з кольоровими нарізаними нитками, клей, пензлики, підставки під пензлики, серветки, указка, термо-серветки, аудіозапис.

Словникова робота: Семиточечная корівка.

Вихователь показує модель-загадку про комах: хитиновое покриття, 6 лапок, голова, тільце. Розмножується: яйце, лечинка, лялечка. Хто це? (комаха).
 
     Хід безпосередньо - освітньої діяльності

Вихователь показує модель-загадку про комах: хитиновое покриття, 6 лапок, голова, тільце. Розмножується: яйце, лечинка, лялечка. Хто це? (комаха).
Вихователь:
-Яких комах ви знаєте? (відповіді дітей).
А я пропоную вам розглянути ось цих комах. (Вихователь виставляє ряд комах).
Розгляньте, подумайте і скажіть, яке з цих комах називається семиточечная корівка? Чому ви так думаєте? (відповіді дітей).
- Семиточечная корівка - це жук, на червоних надкрилах сім чорних точок. А як в народі називають семиточечную корівку? (відповіді дітей).
Цікаве і гарне комаха! Якими художніми засобами ми можемо зобразити це комаха на аркуші паперу? (відповіді дітей).
А можна зобразити і іншим способом і я вам зараз дам підказку. (Вихователь дістає з коробки два клубок вовняних ниток червоного і чорного кольору).
- Як за допомогою цих ниток ми можемо зобразити семиточечную корівку на аркуші паперу? (відповіді дітей).
А я вам пропоную зробити аплікацію з вовняних нарізаних ниток. (вихователь показує зразок). Але, перш ми почнемо роботу, я пропоную вам перетворитися в семиточечную корівку або як кажуть в народі «сонечка». (Діти одягають маски сонечка і проводиться физминутка).Физминутка «сонечка»:

Ми божі корівки - (стрибки)
Швидкі та спритні! (біг на місці)
По соковитій траві ми повземо (хвилеподібні рухи руками)
А після в ліс гуляти підемо (йдуть по колу)
В лісі чорниці (тягнемося вгору) і гриби (присідаємо) Втомилися лапки від ходьби (нахили)
І їсти ми давно хочемо (гладимо животик)
Додому швидше полетимо! («летимо» на місця)

Вихователь: Хлопці, я вам зараз роздам шаблони семиточечной корівки, зверніть увагу, що вони різні. Подивіться на них уважно і виберіть той колір пряжі, який потрібен для вашого шаблону. Робота вимагає акуратності , нанесіть клей на ту частину шаблону, яку треба заповнити нитками. (Діти приступають до роботи, звучить тиха музика).
Вихователь: Закінчили? Які роботи вийшли? (яскраві, красиві). І при одному погляді на ваші роботи настрій стає по справжньому радісним!
А тепер наведіть порядок на своїх робочих місцях.

   
Rambler's Top100 Матеріали, розміщені на сайті, надіслані користувачами, взяті з відкритих джерел і представлені на сайті для ознайомлення. Всі авторські права на матеріали належать їх законним авторам. Використання матеріалів дозволено тільки з письмового дозволу адміністрації сайту.
При копіюванні матеріалів пряме посилання на сайт обов'язкове