Консультації для вихователів

Всі діти різні.

Всі діти різні. І навіть органами почуттів, які начебто однакові у всіх, вони користуються по-різному. Один дитина, потрапляючи перший раз у гості до приятеля, із задоволенням розглядає малюнок на шпалерах. Інший з цікавістю прислухається до звуків, третій поспішає взяти в руки м'яку іграшку. Для першого (визуалиста) головною виявляється зорова інформація, для другого (аудиа-листа) важливо те, що він чує. Для третього (кінестетика) - те, що він відчуває. Ці особливості впливають на поведінку вашої дитини і навіть на сприйняття навчального матеріалу.

ЯКЩО ДИТИНА ВИЗУАЛИСТ

• Йому можуть не подобатися дотику інших людей. Врахуйте це і не ображайтеся на дитину, якщо він незадоволений; це не має ніякого відношення особисто до вас.
• Він більше за інших дітей лякається емоційних спалахів оточуючих і конфліктів.
• Швидше сприймає матеріал, який добре ілюстрований.
• Легше набуває навички шляхом спостереження.
• На індивідуальних заняттях його результати краще, ніж при роботі в групі.

ЯКЩО ДИТИНА АУДИАЛИСТ

• Будь активності він воліє розмова. Може розмовляти сам з собою - це нормально.
• Навряд чи зрозуміє ваш виразний погляд (сердитий, ображений, гнівний) йому краще пояснити словами, що ви відчуваєте.
• Він добре запам'ятовує словесний матеріал.
• Для швидкого набуття навичок запропонуйте дитині коментувати те, що він робить.

ЯКЩО ДИТИНА КІНЕСТЕТИК

• Для нього більше, ніж для інших, важливі дотики, за ним він судить про те, як ви до нього ставитеся.
• У нього частіше, ніж у інших дітей, змінюється настрій, він ранимий і вразливий.
• Найкраще запам'ятовує інформацію в процесі діяльності.
• Щоб він не відволікався, дайте йому можливість грати активну роль.