Консультації для вихователів

Діагностика дітей молодшого віку розділу програми "Соціальний світ" ("Я сам!")

Діагностичні методики.

1.Дитині демонструються ілюстрації із зображенням ігрових персонажів, у яких неохайний зовнішній вигляд або пропонується подивитися в дзеркало.

Питання: чи Все в порядку у Мишка (у тебе)? Що не так? Що потрібно зробити?

2; 3.При організації режимних моментів "Одягання на прогулянку" ("Миття рук") дитині пропонується одягнутися (помити руки), використовуючи наглядносхематические моделі в роздягальні (туалетній кімнаті).

4.Практичні вправи "Зроби сам" (Розстібання і застібання гудзиків, блискавок, гачків; розв'язування і зав'язування шнурівок і т. д.).

Рівні освоєння уявлень, умінь, навичок самообслуговування.

НИЗЬКИЙ - Дитина виконує дії з допомогою дорослого; прагнення до самостійності недостатньо виражений; чекає допомоги навіть у микропроцессах (надіти штани, намилити руки).

СЕРЕДНІЙ - Дитина виконує дії самостійно; потрібна допомога дорослого у виконанні цілісних трудових процесів і в контролі якості (одягання взуття на ту ногу, не навиворіт, не задом наперед і т. д.). Яскраво виражене прагнення до самостійності в самообслуговуванні, бажання самоствердитися. За пропозицією вихователя охоче надає допомогу одноліткам (зав'язати шарф ззаду, допомогти стягнути шубку з плечей тощо)

ВИСОКИЙ - Дитина виконує самообслуговування самостійно, з гарною якістю, при невеликій допомоги однолітка або дорослого. Активно відстоює самостійність, виявляє стійке прагнення до надання допомоги дорослого і однолітка.