logo1logo2
logo3
k1
k2
k3
k4
k5
k6
k7
k8></a></td>
        </tr>
      
      <tr>
        <td align=

stik logo4 logo5Головна | Заняття | Консультації logo6

Консультації для вихователів

Що треба знати дорослим про особливості поведінки дитини молодшого дошкільного віку

3 роки - може вести себе деякий час нормально (добре):

· здатний грати разом з іншими дітьми в іграшки і фантазійні гри;

· може допомагати дорослим;

· може в якійсь мірі бути чуйним до переживань інших;

· допускає внесення незначних змін в обіцянки дорослих.

Нормальне (погане) поведінка:

· не хоче спілкуватися і грати з іншими дітьми і дорослими;

· не хоче піклуватися про інших;

· емоційно глухий до болю, заподіюваного оточуючим людям і тваринам;

· істерики, сльози, крик.

Поради дорослого, які допоможуть попередити небажані форми поведінки дитини:

· говоріть дитині про свою любов до нього якомога частіше;

· цілуйте його, обіймайте і беріть на руки при кожному взаємному бажанні і можливості;

· уникайте ситуацій, в яких дитина змушений підкоритися вашу вимогу мимоволі;

· терпляче демонструйте культурні форми відносин у відповідь на агресію дитини;

· супроводжуйте тілесні контакти з ним словами ніжності.

Що треба знати дорослим про особливості поведінки дитини середнього дошкільного віку

4 роки - веде себе нормально (добре) більш тривалий час:

· здатний до співпраці з однолітками;

· може дотримуватися правила черговості;

· може проявляти турботу про молодшого або тваринному і співчуття до скривджених.

Нормальне (погане) поведінка:

нагадує поведінку дитини більш молодшого віку - тимчасовий регрес в поведінці знімається ласкою і терпимістю дорослих.

 

Поради дорослого, які допоможуть попередити небажані форми поведінки дитини:

· проявляйте терпіння і витримку, даючи оцінку негативного поведінки малюка;

· не відповідайте ласкою на агресивні прояви, але обов'язково повідомте йому, що він вас засмутив;

· відповідайте увагою і негайної готовністю до спілкування у випадках спроб малюка налагодити з вами відносини;

· дозволяйте дитині бути маленьким, коли це можливо.

Що треба знати дорослим про особливості поведінки дитини старшого дошкільного віку

5 років - веде себе нормально (добре) протягом усього часу перебування в ДНЗ:

· дотримується розпорядок дня;

· може орієнтуватися у часі по годинах;

· краще розуміє прагнення дорослих до порядку і охайності і здатний в якійсь мірі помотать їм у цьому.

· викриває будь-який відступ у поведінці дорослих від декларованих ними правил;

· бурхливо реагує на брехню дорослих, допущену в розмові один з одним;

· зводить наклепи на однолітків.

Поради дорослого, які допоможуть попередити небажані форми поведінки дитини:

· не обіцяйте дитині того, чого ви не зможете виконати напевно;

· не давайте прямих оцінок небажаної поведінки його однолітків;

· обговорюйте з дитиною кожен взволновавший його випадок поганого поведінки інших дітей, при цьому прагнете допомогти дитині сформувати своє ставлення до самого вчинку, зберігши хороше ставлення до винному;

· уважно вислуховуйте претензії дитини до вас - вони можуть бути справедливими.

6 років - втрачає безпосередність в поведінці, нормальне (хороше) поведінка стає самостійно підтримуваної нормою:

· здатний підпорядковувати емоції своїм не дуже віддаленим цілям;

· утримує прийняту на себе роль до закінчення гри або досягнення поставленої мети;

· починає усвідомлювати свої переживання;

· активно цікавиться ставленням оточуючих до себе;

· претендує на оцінку і заохочення результатів своєї праці у відповідності з власними уявленнями про їх якість.

Нормальне(погане) поведінка:

· бреше в цілях самозахисту;

· непосидючий і порушимо;

· продовжує ябедничати, але тепер вже і на дорослих теж;

· допускає недбалість у виконанні монотонних операцій.

Поради дорослого, які пожнуть попередити небажані форми поведінки дитини:

· будьте наполегливі і послідовні у пред'являються дитині вимогах;

· давайте оцінку всім самостійно виконаним їм доручень і завдань; при цьому оцінка повинна бути обов'язково позитивною (знайдіть що-небудь гідне похвали в кожному його вчинку і роботі і повідомте дитині про це;

· жорстких, неухильно пред'являються дошкільнику вимог не повинно бути багато;

· виконуйте монотонні операції разом з дитиною - досить просто вашої присутності поруч.

   
Матеріали, розміщені на сайті, надіслані користувачами, взяті з відкритих джерел і представлені на сайті для ознайомлення. Всі авторські права на матеріали належать їх законним авторам. Використання матеріалів дозволено тільки з письмового дозволу адміністрації сайту.
При копіюванні матеріалів пряме посилання на сайт обов'язкове