Фізичне виховання-Картотека рухливих ігор середня група.

Середня група Рухлива гра Біг

Картка N 1 КОЛЬОРОВІ АВТОМОБІЛІ
Завдання: Розвивати у дітей увагу, вміння розрізняти кольори , діяти по зоровому сигналу. Вправляти дітей у бігу, ходьбі.
Опис: Діти сидять уздовж стіни, вони авто-мобілі. Кожному дається прапорець якого - небудь кольору. Вихователь стоїть обличчям до гравців, в центрі. В руці - 3 кольорових прапорця, за кольорами світлофора. Піднімає прапорець, діти, які мають прапорець цього кольору біжать по майданчику в будь-якому напрямку, на ходу вони гудуть, наслідуючи авто-мобіля. Коли вихователь опустить прапорець, діти зупиняються, і за сигналом «Автомобілі повертаються!» - направляються кроком в свій гараж. Потім вихователь піднімає прапорець іншого кольору, але може підняти і 2 , і всі 3 прапорця разом, тоді всі машини виїжджають з гаража.
Правила: Виїжджати з гаражів можна тільки за сигналом вихователя, повертатися в гараж теж по сигналу. Якщо параметр опущено, автомобілі не рухаються.
Варіанти: Розкласти по кутах орієнтири різного кольору. На сигнал «Автомобілі виїжджають», в цей час поміняти місцями орієнтири. Запропонувати дітям згадати різні марки автомобілів.

Середня група Рухлива гра Біг

Картка N 2 ЛІТАКИ
Завдання: Розвивати у дітей орієнтування в просторі, закріпити навичку шикування в колону. Вправляти в бігу.
Опис: Діти будуються в 3-4 колони в різних місцях майданчика, які відзначаються прапорцями. Грають зображують льотчиків на літаках. Вони готуються до польоту. За сигналом вихователя «До польоту готуйся!» діти кружляють зігнутими в ліктях руками - заводять мотор. «Летіть!» - каже вихователь. Діти піднімають руки в сторони і летять врізнобіч, у різних напрямках. За сигналом вихователя «На посадку!» - літаки знаходять свої місця і приземляються, будуються в колони і опускаються на одне коліно. Вихователь відзначає, яка колона побудувалася першої.
Правила: Гравці повинні вилітати після сигналу вихователя «Летіть!».
За сигналом вихователя «На посадку!» - гравці повинні повернутися у свої колони, на ті місця, де викладено їхні знак (поставлено прапорець).
Варіанти: Поки літаки літають, поміняти місцями прапорці, унести на протилежну сторону. Міняти провідних у колонах

Середня група Рухлива гра Біг

Картка N3 У ВЕДМЕДЯ У БОРУ

Завдання: Розвивати в дітей витримку, вміння виконувати рухи за сигналом, навички колективного руху. Вправляти в бігу за певним напрямом, з увертыванием, розвивати мовлення.
Опис: На одній стороні майданчика проводиться межа - це узлісся. За межею, на відстані 2-3 кроків окреслюється місце для ведмедя. На протилежній стороні будинок дітей. Вихователь призначає ведмедя, інші діти - у себе вдома. Вихователь каже: «Йдіть гуляти!». Діти направляються до узлісся, збираючи ягоди, гриби, імітуючи руху і хором говорять: «У ведмедя у бору, гриби, ягоди беру. А ведмідь сидить і на нас ричить». Ведмідь в цей час сидить на своєму місці. Коли грають вимовляють «Гарчить!» ведмідь встає, діти біжать додому. Ведмідь намагається їх зловити - торкнутися. Спійманого ведмідь відводить до себе. Після 2-3 спійманих вибирається новий ведмідь.
Правила: Ведмідь має право вставати і ловити, а гравці - тікати додому тільки після слова «гарчить!».Ведмідь не може ловити дітей за лінією будинку.
Варіанти: Ввести 2 ведмедів. Поставити на шляху перешкоди.

 Середня група Рухлива гра Біг
Картка N 4 КОНЯЧКИ

Завдання: Розвивати у дітей вміння діяти за сигналом, погоджувати рухи один з одним, вправляти в бігу, ходьбі.
Опис: Діти діляться на 2 рівні групи. Одна група зображує конюхов, інша - коней. На одній стороні отчерчивается стайня. На іншій - приміщення для конюхів, між ними луг. Вихователь говорить: «Конюхи, вставайте мерщій, запрягайте коней!». Конюхи з віжками в руках, біжать до стайні і запрягають коней. Коли всі коні запряжені, вони шикуються один за одним і за вказівкою вихователя йдуть кроком або біжать. На слова вихователя «Приїхали!» конюхи зупиняють коней. Вихователь каже : «Ідіть відпочивати!». Конюхи розпрягають коней і відпускають їх пастися на луг. Самі повертаються на свої місця відпочити. Коні спокійно ходять по майданчику, пасуться, щипають траву. За сигналом вихователя «Конюхи, запрягайте коней!» конюх ловить свою кінь, яка тікає від нього. Коли всі коні спіймані і запряжені, всі шикуються один за одним. Після 2-3 повторень вихователь каже: «Відведіть коней до стайні!». Конюхи відводять коней у стайню, їх розпрягають і віддають віжки вихователю
Правила: Грають мене-ють руху за сигналом вихователя. За сигналом «Ідіть відпочивати» - конюхи повертаються.

Середня група Біг
Картка
N 5
Рухлива гра
ЗНАЙДИ СОБІ ПАРУ
Завдання: Розвивати у дітей уміння виконувати рухи за сигналом, по слову, швидко будується в пари. Вправляти в бігу, розпізнаванні кольорів. Розвивати ініціативу, кмітливість.
Опис: Гравці стоять уздовж стіни. Вихователь дає кожному по одному прапорця. За сигналом вихователя діти розбігаються по майданчику. З іншого сигналу, або за словом «Знайди собі пару!», діти, які мають прапорці однакового кольору, знаходять собі пару, кожна пара, використовуючи прапорці, робить ту чи іншу фігуру. У грі беруть участь непарна кількість дітей, 1 повинен залишитися без пари. Гравці кажуть: «Ваня, Ваня - не зівай, швидко пару вибирай!». Правила:
Гравці стають у пари і розбігаються по сигналу (речі) вихователя.
Кожен раз гравці повинні мати пару.
Варіанти: Замість прапорців використовувати хусточки. Щоб діти не бігали парами, ввести обмежувач - вузьку доріжку, перестрибнути через потічок.

Середня група Біг
Картка
N 6
Рухлива гра
ПТАШКИ І КІТ
Завдання: Розвивати у дітей рішучість, вправляти в бігу з увертыванием.
Опис: На землі чертится коло або кладеться шнур зі зв'язаними кінцями. Вихователь вибирає ловишку який стає в центрі кола. Це кішка. Решта - пташки, знаходяться поза колом. Кішка спить, пташки влітають за зернятками в коло. Киця прокидається, бачить пташок і ловить їх. Всі пташки вилітають з кола. Той, кого торкнулася кішка, вважається спійманим і йде на середину кола. Коли зловлять 2-3 пташок - вибирається нова кішка.
Правила:
Кішка ловить пташок тільки в колі.
Кішка може стосуватися пташок, але не хапати їх.
Варіанти: Якщо кішка довго не може нікого зловити, додати ще одну кішку.

Середня група Біг
Картка
N 7
Рухлива гра
ДЕ ПОДЗВОНИЛИ

Завдання: Розвивати у дітей слух, увагу і витримку.
Опис: Діти сидять по колу або уздовж стіни. Один з гравців за призначенням вихователя стає в центрі кола або перед сидячими. За сигналом вихователя він закриває очі. Вихователь дає кому-небудь з дітей дзвіночок і пропонує зателефонувати. Дитина, що знаходиться в центрі кола, повинен не відкриваючи очей, вказати рукою напрямок, звідки доноситься звук. Якщо він вкаже правильно, вихователь каже «Пора!», граючий відкриває очі. А той, хто подзвонив - піднімає і показує дзвінок. Якщо ведучий помилився, він знову заплющує очі і відгадує ще раз. Потім вихователь призначає іншого ведучого.
Правила:
Ведучий відкриває очі тільки після слова вихователя «Пора!»
Варіанти: Розкрутити ведучого;
замість дзвіночка ввести дудочку або інший музичний інструмент

Середня група Біг
Картка
N 8
Рухлива гра
БЕЗДОМНИЙ ЗАЄЦЬ
Завдання: Розвиток спритності і координації руху, виконувати рухи за сигналом.
Опис: по колу на підлозі розкладені обручі за кількістю дітей. Діти стоять кожен на своєму обручі-будиночку. По звуку бубна діти виходять з обручів і біжать по колу один за одним (у цей час один обруч прибирається). Як тільки бубон замовкає, діти повинні зайняти вільний будиночок. Кому не вистачило обруча, вибуває з гри. Після того, як прибрали 3-4 обруча, гра повторюється.

Правила:
діяти потрібно тільки по сигналу. Бігти спокійно, дотримуватися відстань.

Варіанти: Прибирати кілька обручів за один раз.

Середня група Біг

Картка N 9
Рухлива гра
 ЛОВИШКИ
Завдання: розвивати спритність, швидкість.
Опис: За допомогою лічилки вибирається ловишка. Він стає в центрі. Вихователь говорить: «Раз, два, три - лови!» Діти стоять у одній стороні. За сигналом діти перебігають на іншу сторону, вивертаються від ловишки, який намагається наздогнати одного з гравців і торкнутися його рукою. Спійманий стає ловишкой. В кінці гри говорять, який ловишка найспритніший.
Правила: Вибирається ведучий, він же ловишка діти тікають ловишка салит дітей, потрібно діяти за сигналом.
Варіанти: Для того, щоб діти краще орієнтувалися, ловишке можна видавати будь-якої відмітний знак - пов'язати на руку стрічку, приколоти бант, надіти шапочку з султанчиком і т. п. Якщо ловишка виявився незручним і довгий час нікого не може зловити, вихователь зупиняє гру і призначає іншого ведучого.

Середня група Біг
Картка N 10 Рухлива гра
КОНЯЧКИ
Завдання: Розвивати у дітей вміння діяти за сигналом, погоджувати рухи один з одним, вправляти в бігу, ходьбі.
Опис: Діти діляться на 2 рівні групи. Одна група зображує конюхов, інша - коней. На одній стороні отчерчивается стайня. На іншій - приміщення для конюхів, між ними луг. Вихователь говорить: «Конюхи, вставайте мерщій, запрягайте коней!». Конюхи з віжками в руках, біжать до стайні і запрягають коней. Коли всі коні запряжені, вони шикуються один за одним і за вказівкою вихователя йдуть кроком або біжать. На слова вихователя «Приїхали!» конюхи зупиняють коней. Вихователь каже : «Ідіть відпочивати!». Конюхи розпрягають коней і відпускають їх пастися на луг. Самі повертаються на свої місця відпочити. Коні спокійно ходять по майданчику, пасуться, щипають траву. За сигналом вихователя «Конюхи, запрягайте коней!» конюх ловить свою кінь, яка тікає від нього. Коли всі коні спіймані і запряжені, всі шикуються один за одним. Після 2-3 повторень вихователь каже: «Відведіть коней до стайні!». Конюхи відводять коней у стайню, їх розпрягають і віддають віжки вихователю.
Правила: Гравці змінюють руху за сигналом вихователя. За сигналом «Ідіть відпочивати» - конюхи повертаються на місця.

Середня група Стрибки
Картка N 11
Рухлива гра
ЗАЙЧИК СІРИЙ УМИВАЄТЬСЯ
Завдання: Вправляти в стрибках на двох ногах з просуванням вперед. Вчити співвідносити дії зі словами.
Опис: Всі стають в коло, вибирається зайчик, він стає в центр кола. Діти утворюють коло кажуть:
Зайчик сірий умивається,
Видно в гості збирається.
Вимив носик, вимив хвостик,
Вимив вухо, витер сухо.
зайчик проробляє всі рухи, відповідні тексту. Потім він стрибає на двох ногах, просуваючись (йде в гості) до кого-небудь з тих, що стоять у колі. Той стає на місце зайчика.
Правила: згідно з текстом вірша діти виконують рухи, стрибають на двох ногах, просуваючись вперед - «направляються в гості».

Середня група Стрибки

Картка N 12

Рухлива гра

ЗАЙЦІ І ВОВК

Завдання: Розвивати у дітей уміння виконувати рухи за сигналом, вправляти в бігу, в стрибках на обох ногах, у присіданні, ловлі.
Опис: Одного з гравців призначають вовком, інші зображують зайцев. На одній стороні майданчика зайці відзначають собі місця шишками, камінчиками, з яких викладають кружечки або квадрати. Спочатку ігри зайці стоять на своїх місцях. Вовк знаходиться на протилежному кінці майданчика - в яру. Вихователь говорить: «Зайчики скачуть, скок - скок - скок, на зелений лужок. Щипають травичку, слухають, не йде вовк». Зайці вистрибують з гуртків і розбігаються по майданчику. Стрибають на 2 ногах, сідають, щипають траву і оглядаються в пошуках вовка. Вихователь вимовляє слово «Вовк, вовк виходить з яру і біжить за зайцями, намагаючись зловити, торкнутися. Зайці тікають кожен на своє місце, де вовк їх вже не може наздогнати. Спійманих зайцев вовк відводить собі у яр. Після того, як вовк зловить 2-3 зайцев, обирається інший вовк.
Правила: Зайці вибігають при словах - зайці скачуть.
Повертатися на місця можна лише після слова«Вовк».
Варіанти: Можна ловити тих зайців, яким подала лапу зайчиха - мати. На шляху поставити куби - пеньочки, зайці оббігають їх. Вибрати 2 волков.

Середня група Повзання
Картка N 13
Рухлива гра
ПАСТУХ І СТАДО

Завдання: Закріплення вміння грати за правилами гри. Вправляти в повзання рачки по залу.

Опис: Вибирають пастуха, дають йому ріжок і батіг. Діти зображують стада (корів, телят, овець). Вихователь вимовляє слова:

Рано-рано вранці
А корівки в лад йому

Пастушок:«Ту-ру-ру-ру».
Затягнули: «Му-му-му».

Діти виконують під слова дії, потім пастух жене череду в поле (на домовлену галявину), всі бродять по ній. Через деякий час пастух клацає батогом, жене отару додому

Середня група Стрибки

Картка N 14

Рухлива гра

ЛИСИЦЯ В КУРНИКУ
Завдання: Розвивати у дітей спритність і вміння виконувати рух по сигналу, вправляти в бігу з увертыванием, в лові, у лазінні, стрибках в глибину.
Опис: На одній стороні майданчика отчерчивается курник. В курнику на сідалі (на лавках) розташовуються кури, діти стоять на лавках. На іншій стороні майданчика знаходиться нора лисиці. Все інше місце - двір. Один з гравців призначається лисицею, інші кури - вони ходять і бігають по двору, клюють зерна, ляскають крилами. За сигналом «Лисиця» кури тікають в курник, підіймаються на сідало, а лисиця намагається потягти курку, не встигла піднятися на сідало. Відводить її в свою нору. Кури зістрибують з сідала і гра поновлюється.
Правила:
Лисиця може ловити курей, а кури можуть підійматися на сідало тільки за сигналом вихователя «Лисиця!».
Варіанти: Збільшити число ловишек - 2 лисиці. Курям вилізти на гімнастичну стінку.

Середня група Лазіння
Картка N 15
Рухлива гра
КОШЕНЯТА І ЦУЦЕНЯТА

Завдання: Розвивати у дітей спритність і вміння виконувати рух по сигналу, в бігу, лазінні.
Опис: Гру можна проводити в кімнаті, де є гімнастична стінка, або на ділянці.
Що грають ділять на дві групи. Діти однієї групи зображують кошенят, інші - щенят.
Кошенята знаходяться біля гімнастичної стінки, щенята - на іншій стороні кімнати ( в будках за лавками, за драбинкою, поставленої на ребро)
Вихователь пропонує кошенятам побігати легко, м'яко. На слова вихователя «ЩЕНЯТА» друга група дітей перелазять через лавки.
Вони рачки біжать за кошенятами і гавкають «ав-ав-ав-ав!».
Кошенята нявкаючи, швидко вибігають на гімнастичну стінку. Вихователь весь час знаходиться поруч.
Щенята повертаються у свої будиночки, гра поновлюється.

Середня група Лазіння
Картка N 16
Рухлива гра
ПЕРЕЛІТ ПТАХІВ

Завдання: Розвивати реакцію на словесні сигнали. Вправлятися в лазіння по гімнастичній драбині.
Опис:
Діти стоять на одному кінці залу, вони птахи. На іншому кінці залу вишка (гімнастична стінка). За сигналом вихователя: «Птахи летять!» - птахи летять розправивши крила. За сигналом «Буря!» - птахи летять на вишку - ховаються від бурі на деревах (сходах). Після слів: «Буря припинилася», - птахи знову летять.

Середня група Кидання, ловля м'яча

Картка N17

Рухлива гра

ПІДКИНЬ - ЗЛОВИ
Завдання: Вправляти в киданні м'яча двома руками знизу вгору і ловити його.
Опис: Діти вільно розташовуються у приміщенні або на майданчику, кожен у руках тримає м'яч. За сигналом вихователя: «Починай!» діти підкидають м'яч вгору і ловлять його. Кожен рахує, скільки разів зуміє зловити м'яч і не упустити його.
Правила: Діти підкидають і ловлять м'ячі, а інші вважають чи всі стають в коло, а один або двоє гравців виходять в середину кола і підкидають м'яч. Всі спостерігають за правиль-ністю виконання завдання.
Варіанти: Можна включити і такі вправи: підкинувши м'яч вгору, почекати, поки він удариться об землю, а потім вже зловити; ударити м'ячем об землю і зловити його; підкинути м'яч вище, плеснути в долоні, зловити м'яч; підкинути м'яч, швидко обернутися кругом і після відскоку м'яча від землі зловити його.

Середня група Кидання м'яча

Картка N 18

Рухлива гра

М'ЯЧ ЧЕРЕЗ СІТКУ

Завдання: Розвивати у дітей вміння змагатися. Вправляти у киданні м'яча через сітку двома руками знизу та з-за голови.
Опис: На відстані 1м від сітки на лінії з обох сторін стоять групи дітей навпроти один одного. За сигналом вихователя: «Починай!» - дитина кидає м'яч через сітку дитині, що стоїть навпроти. Той, піймавши м'яч, перекидає його стоїть поруч і т. д. Коли м'яч дійде до останнього гравця, вихователь відзначає які помилки були зроблені групами гравців.
Варіанти: Всі діти однієї з груп отримують м'ячі і перекидають їх стоїть навпроти

Середня група Метання
Картка N 19
Рухлива гра
ЗБИЙ КЕГЛЮ
Завдання: Розвивати у дітей вміння прокочувати м'яч енергійно потрапляти в кеглі.
Опис: діти стають за лінію, на відстані 2-3 метри від якої навпроти кожного учасника варто кегля. За сигналом діти прокочують м'ячі 2-ма руками і намагаються збити кеглі. Збиті кеглі прибираються.
Правила, що потрібно діяти тільки по сигналу. Якщо збиті кеглі не треба повторити спробу з колишньої позиції.
Варіанти: Прокотити м'яч у ціль однією рукою (правою і лівою).
Прокотити м'яч у ціль ногою.

Середня група Орієнтування в просторі, увагу.

Картка N20.

Рухлива гра
ЗНАЙДИ, ДЕ ЗАХОВАНО
Завдання: розвивати в дітей витримку, спостережливість, парність.
Опис: діти сидять уздовж стіни.
Вихователь показує дітям прапорець і каже, що він його сховає.
Потім вихователь пропонує дітям встати і відвернутися до стіни. Переконавшись, що ніхто з дітей не дивиться, вихователь ховає прапорець, після чого каже «пора». Діти починають шукати захований прапорець.
Хто перший знайде - той його ховає. Повторити гру 3-4 рази.

Середня група

Орієнтування в просторі
Картка N21

Рухлива гра
ЗНАЙДИ І ПРОМОВЧИ

Завдання: Вчити орієнтуватися в залі. Виховувати витримку, кмітливість.
Хід гри: Дітям вихователь показує предмет, і після того як вони закрили очі, він ховає його. Потім пропонує пошукати, але тільки не брати, а сказати на вушко, де він захований.
Хто знайшов перший той і ведучий в наступній грі
Матеріал: Будь-який предмет, який можна сховати.

Середня група Біг
Картка N 22
Російська народна гра
ГУСИ-ЛЕБЕДІ
Завдання: вправляти в бігу з увертыванием.
Опис:Учасники гри вибирають вовка і господаря, решта - гуси-лебеді. На одній стороні майданчика креслять будинок, де живуть господар і гуси, на іншій - живе вовк під горою. Господар випускає гусей у поле погуляти, зеленої травички пощипати. Гуси йдуть від будинку досить далеко. Через деякий час господар кличе гусей. Йде перекличка між господарем і гусями:
- Гуси-гуси!- Га-га-га.
- Їсти хочете?- Так, так, так.
- Гуси-лебеді! Додому!- Сірий вовк під горою!
- Що він там робить тр
- Рябчиків щипає.
- Ну, біжіть же додому!
Гуси біжать в дім, вовк намагається їх спіймати. Спіймані виходять з гри. Гра закінчується, коли майже всі гуси спіймані. Останній залишився гусак, самий спритний і швидкий, стає вовком.
Правила: Гуси повинні «летіти» по всій майданчику. Вовк може ловити їх тільки після слів: «Ну, біжіть же додому!»

Середня група Біг
Картка N 23

Російська народна гра
МИ ВЕСЕЛІ ХЛОПЦІ
Завдання: Розвиток спритності і координації руху, виконувати рухи за сигналом.
Опис: Кількість гравців (всі діти). Місце - зал, майданчик. Перед грою, креслять дві паралельні лінії -"вдома". В центрі стає ведучий, інші гравці розташовуються за лінією одного з "будинків". За сигналом вихователя діти кажуть:
Ми веселі хлопці,
Любимо бігати і грати.
Але спробуй нас наздогнати!
Після слова "наздогнати" гравці біжать в протилежний "будинок". Ведучий намагається наздогнати їх, і торкнутися рукою. Діти до яких доторкнувся ведучий відходять в сторону. Після цього гру повторюють. Ведучих слід міняти через 3-4 пробіжки. Разом зі зміною керівних в гру входять.
Правила: Перебігати можна тільки після слів "зловити". Не можна забігати назад у будинок. Ловити пробігають можна тільки до протилежного "будинку".

Середня група Біг, кидання м'яча
Картка N 24
Російська народна гра
М'ЯЧИК ДОГОРИ
Завдання: Розвивати у дітей вміння змагатися, вправляти в киданні м'яча двома руками знизу вгору і ловити його, Вчити співвідносити дії зі словами.
Опис: Діти стають в коло, ведучий йде в його середину і кидає м'яч зі словами: «М'ячик догори!» Грають у цей час намагаються якомога далі відбігти від центру кола. Ведучий ловить м'яч і кричить: «Стій!» Всі повинні зупинитися, а ведучий, не сходячи з місця, кидає м'яч у того, хто стоїть ближче всіх до нього. Грає в якого потрапив ведучий стає ведучим. Якщо ведучий промахнувся, то залишається їм знову і гра продовжується.
Правила: Ведучий кидає м'яч як можна вище і тільки після слів: «М'ячик догори!». Ведучому дозволяється ловити м'яч і з одного відскоку від землі. Якщо хтось з гравців після слів «Стій!» продовжував рухатися, то він повинен зробити три кроки в бік ведучого. Тікаючи від ведучого, діти не повинні ховатися за будівлі або дерева.

Хто пішов?
Діти стоять по колу або півколом. Вихователь пропонує одному з граючих запам'ятати стоять з ним поряд дітей (5-6), а потім вийти з кімнати або відвернутися і закрити очі. Один з дітей ховається.
Потім вихователь каже: «Відгадай, хто пішов?». Якщо дитина вгадає, то вибирає кого-небудь замість себе. Якщо не відгадає, то знову відвертається і закриває очі, а той, хто ховався, стає на своє місце. Отгадывающий повинен його назвати.
Гра повторюється 4-5 разів.
Правила: Діти не повинні підказувати, хто пішов. Можна нікому не ховатися, тоді отгадывающий помітить, що всі залишилися на місцях.

Рухлива гра (біг,
КРОЛИКИ
Завдання: Розвивати у дітей вміння рухатися в колективі, знаходити своє місце на майданчику. Вправляти в подлезании, в бігу, в стрибках на 2 ногах.
Опис: На одній стороні майданчика отчерчиваются кола - клітини кроликів. Перед ними ставляться стільчики, до них вертикально прив'язуються обручі або простягається шнур. На протилежній стороні ставиться стілець - будинок сторожа. Між будинком і клітинами кроликів - луг. Вихователь ділить дітей на маленькі групи по 3-4 людини. Кожна група стає в окреслене коло. «Кролики сидять у клітках!» - каже вихователь. Діти сідають навпочіпки - це кролі у клітках. Вихователь по черзі підходить до клітин і випускає кроликів на травичку. Кролики пролазять в обруч і починають бігати і стрибати. Вихователь каже «Біжіть в клітини!». Кролики біжать додому і повертаються в свою клітку, пролазячи знову в обруч. Потім сторож знову їх випускає.
Правила: Кролики не вибігають, поки сторож не відкриє клітин.Кролики повертаються після сигналу вихователя «Скоріше в клітини!».
Варіанти: В кожну клітку поставити лавочку чи стільчик за кількістю кроликів.

«Гуси-лебеді»

Правила гри: Учасники гри вибирають вовка і господаря, всі інші діти - гуси-лебеді. На одній стороні майданчика будинок, де живуть господар і гуси, на іншій - вовк під горою. Господар випускає гусей у поле погуляти, зеленої травички пощипати. Гуси йдуть далеко від дому. Через деякий час господар кличе гусей: «Гуси-лебеді, додому!» Гуси відповідають: «Старий вовк під горою!» - «Що він там робить?» - «Сіреньких, біленьких рябчиків щипає». - Ну, біжіть же додому!» Гуси біжать додому, а вол їх ловить. Спійманий виходить з гри. Гра закінчується, коли всі гуси спіймані.

Рухлива гра (біг)
КІШКА І МИШКА
Завдання: Розвивати у дітей вміння швидко діяти за сигналом, ходити, зберігаючи форму кола. Вправляти в бігу з ловом.
Опис: Усі гравці, крім 2, стають в коло на відстані витягнутих рук, і беруться за руки. В одному місці коло не замикається. Цей прохід - називається воротами. Двоє граючих, знаходяться за колом, зображують мишку і кішку. Мишка бігає поза кола і в колі, кішка - за нею, намагаючись зловити її. Мишка може вбігати в коло через ворота і підлазити під руки стоять у колі. Кішка - тільки до воріт. Діти йдуть по колу і говорять: «Ходить Васька сіренький, хвіст пухнастий - біленький. Ходить Васька - кіт. Сяде, вмивається, лапкою витирається, пісеньки співає. Будинок нечутно обійде, причаїться Васька - кіт. Сірих мишок чекає». Після слів кішка починає ловити мишку.
Правила:
Стоять у колі не повинні пропускати кішку під зчеплені руки.
Кішка може ловити мишку за колом і в колі.
Кішка може ловити, а мишка тікати після слова «чекає».
Варіанти: Влаштувати додаткові ворота, ввести 2 мишок, збільшити кількість кішок.

Рухлива гра
ПОТРАП МІШЕЧКОМ У КОЛО
Завдання: Розвивати у дітей вміння діяти за сигналом. Вправляти в метанні правою і лівою рукою.
Опис: Діти стоять по колу. У центрі кола викладено з мотузки гурток, кінці мотузки пов'язані, можна накреслити коло. Діаметр кола - 2 метри. Діти знаходяться на відстані 1-2 кроків від кола. В руках мішечки з піском. На слова вихователя «Кидай!», всі кидають свої мішечки в коло. «Підніміть мішечки!» - каже вихователь. Діти піднімають мішечки, стають на місце. Вихователь зазначає, чий мішечок не потрапив у коло, і гра продовжується. Діти кидають іншою рукою.
Правила: Кидати мішечок потрібно по слову вихователя «Кидай!»
Піднімати по сигналу «Підніміть!».
Варіанти: Замість мішечків кидати шишки; розділити дітей на підгрупи, кожна кидає в свій круг; збільшити відстань.