Консультації для вихователів

Створення єдиного музичного простору в дошкільному дитинстві, як засіб морального виховання.

Автор: Носівець З. Д., Музичний керівник, МБДОУ Дитячий садок «Оленка» р. Абакан».

План роботи дитячого садка «Оленка»

Здоров'езберігаючи технології в ДНЗ, які спрямовані на вирішення головного завдання дошкільної освіти: зберегти, підтримати і збагатити здоров'я дітей.

ТЕМА: Використання здоров'язберігаючих технологій як засіб для створення єдиного освітнього простору у дитячому садку.

Поколінь єднальна нитка

Патріотизм і духовність породжує єдність людей різних національностей, які проживають на сивий хакасской землі, дружбу, сплоченностей в боротьбі за мир на Землі!

Мета: передача від покоління до покоління любові до малої Батьківщини.
1Люби свою Батьківщину.
2.пишайся своїми прадідами, дідами, батьками, які борються за мир на всій землі.
3.Рости і загартовуйся! Будь здоровим, сміливим, спритним!

2010-2011 навчальний рік.

Інноваційні форми взаємодії ДНЗ з батьками. Залучення батьків до усвідомленого виховання своїх дітей.

СПІЛЬНО З ПСИХОЛОГ-МЕДИКО-ПЕДАГОГІЧНОЇ СЛУЖБО В ДНЗ ПО ЗМІЦНЕННЮ І СОХРОНЕНИЮ ЗДОРОВ'Я ДІТЕЙ.

Духовно-моральний розвиток одна з основ технологій за здоровьесбережению. Знайомство з російською духовною культурою.

«Дивись, як сонце радісно сяє:
Нам у нього не гріх би повчитися.
Давай-ка більше хмуриться не будемо,
Весь світ належить веселим людям.»
Ст. Татаринов.

2011-2012 рік

Проект Взаємодія педагогів і батьків по виявленню і розвитку здібностей дітей дошкільного віку

Тема: Душею люблю Хакасію мою!

Етнічне регіональне освіта

ЗДОРОВ'Я - сукупність ФІЗИЧНИХ, ПСИХІЧНИХ і СОЦІАЛЬНИХ якостей.

Для реалізації здоровьесберегающего освітнього простору необхідні умови.

1. Поліпшення території дитячого садка :

а) озеленення ділянок
б) акуратність і чистота ігрових майданчиків і веранд, та їх обладнання.
2. Створення умов в групах:
а) різноманітні за віком ігрові куточки
б) Добре обладнаний кабінет психолога, спортивний зал, медичний кабінет, музичний зал і кабінет з изодеятельности.
2. Організація повноцінного харчування, прогулянки на дільницях
3. Проведення ранків, свят, розваг та дозвіллєвої діяльності дітей з дорослими.

Спільна діяльність вихователів, фахівців і адміністрації по основній програмі Алямовской В. Р. «Здоров'я» та її реалізація «Здорова дитина»

ДИТИНА-ЦЕ ВСЕСВІТ, ЯКА РОЗВИВАЄТЬСЯ І РОСТЕ ЗА ПЕВНИМИ ЗАКОНАМИ. АКТИВНІСТЬ ЯК ВЛАСТИВІСТЬ ВСЬОГО ЖИВОГО ОРГАНЗМА ВИСТУПАЄ В ЯКОСТІ НЕОБХІДНОЇ УМОВИ І ПЕРЕДУМОВИ РОЗВИТКУ

Рух-це життя, вона важлива для формування фізичного і психічного здоров'я.

МУЗИКА В ДОШКОЛЬОМ ВІЦІ ПОВИННА СТАТИ ОДНИМ ІЗ ВИДІВ СПІЛКУВАННЯ ДОРОСЛОГО З ДИТИНОЮ.

«Від того, як минуло дитинство, хто вів дитину за руку в дитячі роки, це увійшло в її розум і серце з навколишнього світу-від цього у вирішальній мірі залежить, якою людиною стане сьогоднішній малюк»
В,А. Сухомлининский.

Робота по даному напрямку проводиться у відповідності з Федеральними державними вимогами.

Система оздоровчої роботи в художньо-естетичному та соціально особистісному напрямку за проектом «Поколінь єднальна нитка».

Принципи А. Гину
(редактор газети «Триз»)

1. Принцип ВІДКРИТОСТІ , це вивчення матеріалу за межами програми, але з урахуванням вікових особливості дітей Сюди включається регіональний компонент, вивчення свого краю, своєї малої батьківщини, з використанням здоров'язберігаючих технологій.

2009-2010 навч. рік 2009-2010 навч. рік
Патріотичне виховання духовне виховання

2010 - 2011 навч. рік 2011 - 2012 н. р.
традиції російського народу «душею люблю Хакасію мою»
                            
лютий 2012
музично - спортивне свято

2. Принцип ДІЯЛЬНОСТІ, при якому відбувається осмислення цього матеріалу, у процесі навчання в усіх сферах і видах діяльності як в безпосередній освітньої діяльності, так і в режимних моментах.

3. Принцип ЗВОРОТНОГО ЗВ'ЯЗКУ де йде відстеження настрою і зацікавленості дітей і розуміння , а потім і творчого виконання даного завдання дітьми.

4. Принцип ІДЕАЛЬНОСТІ передбачає залучення всього колективу у виховно-освітній процес, який здійснюється на підсумкових заходах.

Варіативність у розділі «Музика»

Працюючи за приблизною основний загальноосвітньої програми Від народження до школи під редакцією Н.Е.Веракси, Т. З. Комарової, М. А. Васильєвої, основна мета якої, передати дітям музичний досвід поколінь, розвивати музичну культуру, формувати позитивні риси і властивості особистості, використовувати варіативність та включати елементи з інших програм.

1. МУЗИКА» автор П. Л. Космовская програма спрямована до витоків російської культури.

Програма автора Р. П. Радыновой «Музичні шедеври», побудована за принципом контрастні зіставлення, що сприяє інтелектуальному розвитку дитини і позитивно впливає на психічний розвиток.

2. Програма «Краса. Радість, Творчість, автори: Т. З. Комарова, А. В. Антонова,М. Б. Зацепіна заснована на різних мистецтвах програма Побудована на спільну діяльність дорослого і дитини.

3. Використання твори місцевих авторів, як поетів, так і композиторів Хакасії . Занурити дитину в дивовижний світ рідного краю, культури та історії минулого і сьогодення
(А. М. Гіркий писав:«Пам'ятай: світ не дізнаєшся, не знаючи свого краю» )

Літній оздоровчий період як підсумок роботи за рік з дітьми по зміцненню здоров'я дітей і прищеплення їм здорового способу життя
За медичними показниками:

• жовтень - грудень 2009р. - захворюваність дітей становила 25%;
• січень - грудень 2010р. - захворюваність на 14%;
• січень - грудень 2011р. - захворюваність на 17%.

Наочно показники захворюваності за три роки представлені в

Діаграма 1:

Спільна робота фахівців і вихователів дозволила максимально полегшити адаптацію дітей, знову надійшли в ДНЗ: в 1-ій молодшій групі «Гномики» 30% легко адаптувалися до умов дитячого садка, 60% - середній ступінь адаптації, 10% - ускладнена ступінь. 2-а молодша група «Карапузики»: 18% - легкий ступінь адаптації, 70% - середній ступінь, 12% - ускладнена адаптація.
Тільки спільно з усіма спеціалістами та вихователями ДНЗ можна зберегти і зміцнити здоров'я дітей.
«Потрібно підтримувати міцність тіла, щоб зберегти міцність духу.» Гюго Ст.

«Здоровий дух в здоровому тілі - ось короткий, але повний опис щасливого стану в цьому світі.» Джон Локк