logo1logo2
logo3
k1
k2
k3
k4
k5
k6
k7
k8></a></td>
        </tr>
      
      <tr>
        <td align=

stik logo4 logo5Головна | Заняття | Консультації logo6

Консультації для вихователів

Громадянином бути зобов'язаний.

Педагогічний проект.

Автор: Любушкина Віра Миколаївна, вихователь, Муніципальне дошкільний навчальний заклад Дитячий садок «Дюймовочка»N7, Кемеровська область, місто Ленінськ - Кузнецький.

Зміст

  • Проектна записка
  • Цільове призначення проекту
  • Детальний календарний план роботи
  • Продукт проектної діяльності
  • Очікувані результати
  • Подальший розвиток проекту
  • Список літератур

Громадянином бути зобов'язаний

«Людині ніяк не можна жити без Вітчизни, як не можна жити без серця»

Паустовський К.

Відчуття Батьківщини починається з захоплення тим, що малюк бачить перед собою, чого він дивується, і що викликає відгук у його душі.... І хоча багато враження ще не усвідомлені їм глибоко, але пропущені через дитяче сприйняття, вони відіграють величезну роль у становленні особистості патріота.

У морально-патріотичному вихованні величезне значення має приклад дорослих, особливо ж близьких людей. На конкретних фактах з життя старших членів родини (дідусів, бабусь, учасників Великої Вітчизняної війни, їх фронтових подвигів) необхідно прищепити дітям такі важливі поняття, як «борг перед Батьківщиною», «любов до Батьківщини», «ненависть до ворога», «трудовий подвиг» і т. д. Важливо підвести дитину до розуміння, що ми перемогли тому, що любимо свою Вітчизну, Батьківщина шанує своїх героїв, які віддали життя за щастя людей. Їхні імена увічнені в назві міст, вулиць, площ, в їх честь споруджено пам'ятники.

В останні роки йде переосмислення сутності патріотичного виховання: ідея виховання патріотизму і громадянськості, набуваючи дедалі більшого суспільного значення, стає завданням державної ваги. Сучасні дослідники в якості основного фактора інтеграції соціальних і педагогічних умов у патріотичному і громадянському вихованні дошкільників розглядають національно-регіональний компонент. При цьому акцент робиться на виховання любові до рідного дому, природу, культуру малої Батьківщини.

Ознайомлення дітей з рідним краєм: з історико-культурними, національними, географічними, природними особливостями формує в них такі риси характеру, які допоможуть їм стати патріотом і громадянином своєї Батьківщини. Адже, яскраві враження про рідну природу, про історію рідного краю, отримані в дитинстві, нерідко залишаються в пам'яті людини на все життя.

Освітня область. Проект спрямований на виховання у дітей почуття патріотизму, любові до малої Батьківщини, на ознайомлення дітей з особливостями міста та області.

Вид проекту. Пізнавальний, груповий.

Учасники проекту: Діти 5 - 6 років, батьки, педагоги.
Діяльність проекту розрахована на рік (з вересня по травень 2013р 2014р).

Проблема:
До теми про патріотичному вихованні доводиться повертатися постійно. Не слід чекати від дітей дорослих форм прояву любові до рідного міста, але якщо в ході реалізації проекту діти набудуть знання про історію міста, символіці, пам'ятки, будуть знати імена тих, хто заснував і прославив місто почнуть проявляти інтерес до подій міського життя і відображати свої враження у продуктивній діяльності, то можна вважати, що мета і завдання проекту виконана.

Новизна:
Проект поєднує і реалізує діяльність дітей на заняттях, в іграх, продуктивної діяльності, переживаннях, емоціях дітей. Рішення даної проблеми здійснюється при цілеспрямованій і спланованої роботи на весь рік.

Мета:

Виховання громадянських почуттів, почуття любові до Батьківщини, рідного краю. Розвиток здібностей до практичного і розумовому експериментування, мовного планування, логічним операціям

Завдання:

  • Дати знання дітей про рідне місто: історія, символіка, пам'ятки, промислові об'єкти, їх шкоду і користь, екологічна ситуація в місті. Познайомити з іменами тих, хто заснував і прославив місто.
  • Формувати екологічну культуру у дітей та їх батьків. Виховувати патріотів Росії, громадян правової демократичної держави, (здатних до соціалізації в умовах громадянського суспільства)
  • Виховувати любов до рідного міста, області, вміння бачити прекрасне, пишатися ним. Познайомити з культурою і традиціями Кузбасу.

Зміст проектної діяльності

Місяць

Тема

Цілі

Форма проведення

Вересень

Знайомство з найближчим оточенням дитячого садка.

 

 

 

Чи знаєш ти своє місто?

Організувати прогулянки і екскурсії вулицями рідного міста. Зустріч з цікавими людьми нашого міста. Створення макету «Вулиця, на якій стоїть наш дитячий садок»
Визначити рівень знань дітей щодо морально-патріотичного виховання.

Виставка фотографій «Мій місто»

 

 

 

Бесіда.

 

Жовтень

Моя маленька Батьківщина

 

 

 

 

Я живу в Кузбасі.

Закріпити знання про місце знаходження на карті, глобусі р. Ленінськ - Кузнецького.
Познайомити з вулицями дитячого садка, будинку, в якому я живу.

 

Розширити уявлення про багатства Кузбасу і зокрема р. Ленінськ-Кузнецького.
Показати на мапі Кемеровській області значки, що позначають видобуток вугілля.

Екскурсія в краєзнавчий музей
Виставка малюнків «Моя вулиця». Дидактична гра «Вгадай, де я перебуваю?»
Екскурсія до шахті Кірова С. М..

Знайомство з картою Кузбасу.

Листопад

Визначні пам'ятки міста

 

 

Придумай назву майбутнім вулицями.
  

Закріпити знання про визначні пам'ятки міста. Познайомити з поняттям «архітектура» та архітектурними пам'ятками міста.
Придумати назву вулицях і пояснити, чому так назвали.

Заняття, екскурсії до пам'яток.

 

 

Творче завдання.

Грудень

Багатство землі Кузбасівській.

 

 

 

Справі час - потісі годину.

Розширити уявлення дітей про корисних копалин Кузбасу (вугілля, марганець, залізна руда та ін). Де і як використовуються корисні копалини.

Закріпити знання російського фольклору.

Дидактична гра «Кому що потрібно для роботи?» «Вгадай професію»

 

Конкурс прислів'їв та приказок.

Січень

Флора і фауна Кузбасу

 

 

Що росте і хто живе в тайзі?
Допоможемо птахам взимку.

Поглибити і конкретизувати уявлення про тваринному і рослинному світі Кузбасу.

 

Формувати уявлення про зимуючих і перелітних птахів. Виховувати емоційне ставлення до пернатим мешканцям.

Розглядання ілюстрацій заповідника «Кузнецький Алатау»
Вечір загадок.

Виготовлення годівниць.

Лютий

Якщо хочеш бути здоровим?

Веселі старти.

 

ДРОЗД

Пропаганда здорового способу життя.
Сприяти підвищенню емоційного тонусу, зміцненню здоров'я.
Виховувати прагнення до перемоги.

Бесіди

Спортивні змагання.

 

Змагання між дитячими садами.

Березень

Герої березневого повстання.

Розповідь вихователя про героїв з метою виховання у дітей почуття гордості за тих, хто захищає землю від ворогів. Вчити хоробрості.

Присутність на покладанні вінків героям Березневого повстання.

Квітень

Знайомство з телеутами і шорцами, що населяють нашу землю.
Жіночі національні костюми.

Розповісти дітям про ці народності про їхні звичаї та культуру.
Відзначити особливості костюмів.

Бесіди.

 

Використовувати ілюстрації.

Травень

Цих днів не змовкне слава!

 

Бойова слава нашого народу.

Що ти знаєш про свою малу Батьківщину?

Сформувати уявлення про свято День Перемоги. Зустріч з ветеранами ВВВ.
Сформувати уявлення про героїзм, подвиг.
Виявлення засвоєних знань дітьми.

Заняття Зустріч з ветеранами.

 

Екскурсії до пам'ятників ВВВ.

Діагностика.

Основні форми реалізації проекту

Дана робота проводиться через:

  • Організаційну діяльність дітей - заняття, екскурсії.
  • Спільну діяльність дорослих і дітей - бесіди вихователя і дітей, спостереження, праця, читання художньої літератури, заучування віршів, прислів'їв, розглядання фотографій.
  • Вільну самостійну діяльність - сюжетно-рольові ігри.
  • Творчу діяльність дітей - свята, розваги, виставки малюнків, оформлення альбомів.

Ресурсне забезпечення

Матеріально-технічне: фотоапарат, DVD, підбір історичної літератури, підготовка образотворчого матеріалу для продуктивної діяльності, дидактичні ігри, виставки книг, малюнків виробів.
Створення умов для проведення відкритих заходів (оформлення групової кімнати, музичного залу).
Навчально-методичне: твори художньої літератури, розмальовки, картинки, фотографії, конспекти занять, сценарії свят, вірші, загадки, прислів'я.
Інформаційне: друкована інформація, диски, перегляд пізнавальних передач, журнали, газети.

Продукт проектної діяльності

Фото, виставка малюнків. Альбоми: «Пам'ятки мого міста», «Герої Ленінськ-Кузнецького», «Вірші та пісні про місто Ленінську-Кузнецькому», «Моя Батьківщина - Кузбас». Виставка: «Герої шахтарської праці», збірник конспектів занять, сценарії, буклети.

Очікувані результати

  • Розвиток духовно-багатої особистості дитини як активного учасника проекту.
  • Освоєння доступних знань про історію рідної Батьківщини.
  • Вміння висловлювати власну думку, аналізувати, жваво реагувати на події, надавати посильну допомогу.

Подальший розвиток проекту

  • Виступ та презентація педагогічного проекту на методичному об'єднанні ДНЗ
  • Проведення відкритих занять для педагогів. Тема: «Захисники Вітчизни», «Це я і моя дружна сім'я».
  • Розробити зміст проекту з патріотичного виховання для дітей 6-7 років.

 

Список літератури

  1. Вишневська Ст. Н. Програма духовно-патріотичного виховання дітей 5-7 років. «Світло Русі», допомога по реалізації державної програми «Патріотичне виховання громадян Російської Федерації [Текст].: навчальний посібник/В. Н. Вишневська - М: Мозаїка - Синтез, 2008 - 64 с.
  2. Кисельова Л. С. Проектний метод у діяльності дошкільного закладу [Текст].: посібник для педагогів дошкільних установ / Л. С. Кисельова - М: ТЦ «Сфера», 2009 - 64 с.
  3. Метод проектів у керівництві роботою щодо морально-патріотичного виховання// Дитина в дитячому саду N2, 2008.
  4. Новицька М. Ю. Спадщину. Патріотичне виховання в дитячому саду [Текст].: посібник для працівників дошкільних закладів / М. Ю. Новицька - М: Лінка-Прес, 2003 - 128 с.
  5. Морально-патріотичне виховання// Дитина в дитячому саду N5, 2005.
  6. Полетарева Т. Соціально-особистісний розвиток. Патріотичне виховання// Дошкільне виховання N7,2010.
  7. Патріотичне виховання: Створення предметно-розвивального середовища// Дитина в дитячому саду N6, 2009.
  8. Царенко Л. Ф. Батьківщина наша - колиска героїв [Текст].: навчальний посібник Л. Ф. Царенко - Курськ 1994 - 22 с.
 
Матеріали, розміщені на сайті, надіслані користувачами, взяті з відкритих джерел і представлені на сайті для ознайомлення. Всі авторські права на матеріали належать їх законним авторам. Використання матеріалів дозволено тільки з письмового дозволу адміністрації сайту.
При копіюванні матеріалів пряме посилання на сайт обов'язкове