logo1logo2
logo3
k1
k2
k3
k4
k5
k6
k7
k8></a></td>
        </tr>
      
      <tr>
        <td align=

stik logo4 logo5Головна | Заняття | Консультації logo6

Консультації для вихователів

Музика як один із засобів фізичного розвитку.

Автор: Насирова Ірина Шамсуновна, музичний керівник, Муніципальне бюджетне дошкільна освітнє установа Ддетский сад N293 Кіровського району міського округу місто Уфа Республіки Башкортостан.

Екскурс в історію.

Музика завжди претендувала на особливу роль в суспільстві. Ще древні знали, що мистецтво володіє лікувальним ефектом! В Давній Греції Піфагор у своєму університеті в Кротоні починав і закачував день співом: вранці - щоб очистити розум від сну і порушити активність, увечері - заспокоїтися і налаштуватися на відпочинок.
У стародавні століття музично-медичні центри лікували людей від туги, нервових розладів, захворювань серцево-судинної системи. Музика впливала на інтелектуальний розвиток, прискорюючи ріст клітин, що відповідають за інтелект людини. Не випадково, заняття математикою в піфагорійської школи проходили під звуки музики, підвищує працездатність і розумову активність мозку.
Музикою можна змінити розвиток: прискорювати ріст одних клітин, уповільнювати зростання інших. Але, головне, музикою можна впливати на емоційне самопочуття людини. Безсмертні музичні твори Моцарта, Бетховена, Шуберта, Чайковського здатні активізувати енергетичні процеси організму і направляти їх на його фізичне оздоровлення.
Але всі ці експерименти проводилися з дорослими. Вплив музики на стан дітей першим у нашій країні почав вивчати видатний психоневролог В. М. Бехтерев ще на початку XX століття. Вже тоді було видно: дітям корисно слухати класику і колискові, що музика не тільки розвиває дітей, але і оздоровлює їх. Дванадцять - п'ятнадцять років тому вчені Інституту педіатрії РАМН вирішили знайти наукове обгрунтування методу музикотерапії. А найпершими пацієнтами, які отримували лікування музикою, стали новонароджені відділення недоношених.

Що показали дослідження.

У дітей, постраждалих від нестачі кисню під час внутрішньоутробного розвитку, будь вони доношеною або недоношеними, як правило, активність ферментів клітини знижена. Після того, як немовлятам давали слухати класичну музику, активність ферментів клітини у них підвищувалася. Це показав цитохимический аналіз. Немовлятам також виміряли артеріальний тиск, пульс, ритм дихання. І всюди бачили класичну реакцію адаптації: організм пристосовувався до навколишнього середовища і почував себе краще.
А може, діти так реагують на будь-який звуковий подразник - цокання будильника, розмова? Може бути, гармонія і мелодія тут ні при чому? Дослідники включали немовлятам метроном, який відбивав повільний ритм в темпі спокійної музики. Зовні новонароджені вели себе непогано: заспокоювалися, засипали. Але цитохимический аналіз безпристрасно зазначав: на фоні працюючого метронома в клітинах йде пригнічення ферментів. Це, між іншим, доказ того, що рок-музика з яскраво вираженим пульсуючим ритмом шкідлива маленьким дітям.
Коли новонароджені залишали стаціонар, лікарі рекомендували їх батькам і вдома поряд з масажем, спеціальною гімнастикою і вправами у воді продовжувати сеанси музикотерапії. Батьки по-різному ставилися до такого раді, хтось потім давав своїй дитині прослуховувати музику, хтось-ні...
Але коли через рік усі ці діти пройшли обстеження в Інституті педіатрії, з'ясувалися цікаві речі. Немовлята, які постійно слухали класичну музику, краще впоралися з неврологічними порушеннями, ніж ті, чиї батьки не повірили в цілющу силу музикотерапії. Так з'явилася достовірна статистика.

Яку музику діти повинні слухати?

Дітям збудливим, неспокійним корисні мелодії в повільному темпі - "адажіо", "анданте". Такими бувають зазвичай другі частини класичних сонат, інструментальних концертів. Оскільки на початку своїх досліджень наші лікарі опиралися на досвід німців у цій галузі - у Німеччині було більше літератури з цього питання, в їх програмах переважала німецька і віденська класика: Моцарт, Шуберт, Гайдн... Потім додалися Вівальді, Чайковський... Це може бути, наприклад: 2-я частина "Маленької нічної серенади" Моцарта, "Зима" з "пір року" Вівальді, дует Лізи і Поліни з опери Чайковського "Пікова дама", колискові пісні.

Слухання 2-ої частини «Маленької нічної серенади» Ст. Моцарта.

Причому мелодія зі словами впливає на дітей сильніше, ніж мелодія без слів. А живий спів - сильніше записаного на диск або касету інструментального виконання. І не важливо, якою мовою співають, новонароджені прекрасно слухають, наприклад, колискову Брамса або Різдвяні пісні німецькою мовою.
А для немовлят з синдромом пригнічення, які погано смокчуть, іноді навіть дихають неритмічно, корисні твори в темпі "алегро" і "алегро модерато" Моцарта, Шуберта, Гайдна... Наприклад: вальси з балетів Чайковського, "На трійці" з його ж "пір року", "Весна" з "пір року" Вівальді, а також маршові мелодії.

Слухання «Великого вальсу» П. В. Чайковського з балету «Лебедине озеро».

Сеанси музикотерапії добре впливають і на здорових, нормально розвиваються малюків. Адже і їх іноді треба заспокоїти або, навпаки, підбадьорити. Ось і можна це зробити з допомогою розслаблюючій або активізуючою музики. Ні в якому разі не можна давати маленьким дітям слухати музику через навушники. Наші вуха природою пристосовані для розсіяного звуку. Від спрямованого звуку незрілий мозок може отримати акустичну травму.

Відпочинок на клітинному рівні. Зараз у батьків великий вибір - вони можуть купувати аудіокасети та КОМПАКТ-диски з класичною музикою в традиційному виконанні. Або касети з класикою, аранжированной спеціально для малюків. Там в ансамбль інструментів введені дзвіночки. А ще продаються записи класичної музики на фоні звуків природи - шуму струмка, прибою, звуків лісу... Аудіокасети так і називаються: "Малюк в лісі", "Малюк біля моря", "Малюк біля річки"... Теж приємне ліки. Слухайте музику разом з малюком і розслабляйтеся, адже і мамам неспокійних немовлят просто необхідний хороший відпочинок, на клітинному рівні.
Будь-яке мистецтво розвиває, виховує особистість дитини, дозволяє розібратися в житті, знайти і пізнати самого себе, сформувати самооцінку. Спеціально підібрана музика здатна в цілому оптимізувати діяльність мозку. Коли ж мова йде про трансформованому мозку маленької дитини, то музичні впливи можуть виступати як конструирующие мозок. Тому дуже важливо, щоб дитина з народження (і навіть раніше) мав можливість чути красиву і «багату» музику. Діти матерів, які на двадцять восьмий - тридцять шостий тижнях вагітності слухали музику, швидше за інших починають реагувати на звуки, пізнавати мелодії. У них краще розвинена пам'ять.
Вплив музики на розвиток плода полягає ще і в тому, що діти, які слухали музику ще в утробі, швидше починають сидіти, ходити і говорити.
Проведені експерименти показують, що, наприклад, плід реагує на звучання П'ятої симфонії Бетховена - дитина починає рухатися, ритм його серцебиття прискорюється.

Слухання уривка з 5-ої симфонії Л. В. Бетховена.

На мелодійну, плавну музику немовля реагує інакше - серце б'ється в більш повільному ритмі. Отже, звуки сприяють розвитку рухової активності плода. Крім того, музика, яка лунає з зовнішнього світу - поки що єдиний спосіб отримати якусь інформацію про цей світ.
Музика позитивно впливає на дитину і до народження, і в наступний період. Музика заспокоює дитину. Допомагає фізичному та розумовому розвитку. Тому важливо, щоб матері співали своїм дітям, особливо мелодійні пісні.
Вплив музики на фізичний розвиток дітей активно вивчається вченими. За даними ряду досліджень, ще до народження дитина чує звуки і відчуває вібрації з зовнішнього світу. Коли батьки співають і розмовляють з ще не народженою дитиною, вважається, що він також спілкується з ними та з зовнішнім світом. Діти можуть реагувати на звуки, найчастіше у вигляді поштовхів. У деяких дослідженнях виявлено, що діти, навіть перебуваючи в утробі матері, мають свої власні уподобання в музиці. Якщо ви слухаєте ліричну класичну музику, швидше за все, дитина буде заспокоюватися і припинить удари ногами. А музика в стилі рок чи метал може спровокувати справжні танці в животі матері.
Вчені, які займаються науковими дослідженнями про вплив музики на фізичний розвиток дітей, вважають, що прослуховування Моцарта сприяє розвитку розумової діяльності дітей. Вчені називають це явище "ефект Моцарта". Щоб відчути благотворний вплив музики на дитину, лікарі часто радять матерям слухати частіше ліричну музику (особливо класичну). Музика розглядається як частина природи людини, яка повільно, але ефективно відновлює гармонію в житті і сприяє подальшому фізичному розвитку дитини.
Давно помічено, що діти добре засинають під колискові пісні або читання книги. Звуки, особливо ті, які мелодійні, заспокоюють і присипляють дітей. Музика також сприяє швидкому розвитку мовлення у дошкільнят. А дітям шкільного віку допомагає швидше вивчати іноземні мови. Адже відомо, що навіть маленькі діти легко запам'ятовують пісні іншою мовою, навіть не знаючи сенсу слів. Але це їх перший крок на шляху вивчення цієї мови. Діти набагато більш легко запам'ятовують і відтворюють пісні, а не окремі слова і тексти. Так як співати дітям легше, ніж говорити, музика вважається ефективним засобом лікування заїкання у дітей. Музика допомагає поліпшити мова, і те, що діти не можуть сказати, легко можуть заспівати.
За словами дослідників з США, цілюща сила музики потрібна для нормалізації артеріального тиску, допомагає активувати діяльність мозку і зміцнює імунну систему. Ритмічна і енергійна музика в стилі маршу тонізує багато м'язи, що вкрай корисно для фізичного розвитку дітей. Тому багато роблять зарядку під бравурну музику. Для деяких дітей музика є засобом фокусування. Вона робить дітей цілеспрямованими, допомагає зосередити мислення на певній темі, одночасно знімає стрес і втому. Якщо ваша дитина засинає і прокидається з музикою, він буде набагато більш щасливим і здоровим.
Однак, замість того, щоб слухати музику, набагато корисніше співати самому. Австралійські лікарі навіть практикують в лікувальних цілях сеанси співу. Досить наспівувати найпростішу мелодію, щоб ви відчули себе краще. Тому заняття співом чи музикою дуже корисні для фізичного розвитку дітей. Вона вчить любові до життя. Тому діти, які захоплюються музикою, стають більш освіченими, уважними, чесними в своїх відносинах з іншими людьми, випромінюють спокій і позитивний настрій. "Музичні" діти розвиваються в інтелектуальному розвитку швидше, ніж їх однолітки. Музика розвиває творчі здібності дітей, естетику, культуру поведінки, допомагає будувати довірчі відносини і заводити нових друзів.
Музика може виражатися не тільки через музичні інструменти та звуковідтворюючі пристрої. Музика закодована в звуки природи - шум хвиль і шелест листя на вітрі, спів птахів і цвіркунів, шелест дощу і так далі. Тому частіше бувайте на природі. Знайдіть саме ту музику, яка найбільше подобається вашій дитині, і намагайтеся слухати її якомога частіше.
Ранній музичний досвід, а також музична діяльність (спів, рух під музику, музикування, слухання музики тощо) відкривають доступ до вроджених механізмів, відповідальних за сприйняття, розуміння музики і розширює використання цих механізмів для утворення інших вищих функцій мозку.
З'явився недавно термін «музикотерапія» може виступати як додатковий стимул розвитку дітей. В його основу закладено кілька принципових визначень: прослуховування музики розвиває наочно-образне мислення - здатність аналізувати образ, а потім синтезувати його. Такого роду мислення лежить в основі математики, інженерії та інших дисциплін;

  • чим раніше дитина долучиться до музики, чим більше у нього шансів полюбити і освоїти її по-справжньому;
  • музичні ігри поєднують розмову і спів з ритмічними рухами. Зони мозку, що відповідають за ці дії, контролюють також рухові імпульси, завдяки чому дитина все більше вчиться керувати своїм тілом.
  • Музичні ігри допомагають дитині одночасно використовувати в роботі багато навички, що розвиває багатосторонні нервові зв'язки.

Дитина з раннього віку слухає «живу» музику і грає з музичними інструментами, надалі з більшою ймовірністю реалізує свій вроджений музичний потенціал, коли стане старше;

  • коли дитина слухає класичну музику, при цьому зміцнюються мозкові зв'язки, які відповідають за його математичні здібності;
  • зіткнення з музикою надзвичайно важливо для мовного і емоційного розвитку, а також для зміцнення рухових навичок;
  • ритмічні пісні, які ви співаєте своєму малюкові, сприяють розвитку його мозку.

Тому музика в силу своєї внутрішньої природи повинна бути складовою частиною будь-якого виховання.
У «Методики музичного виховання» Н. Ветлугина пише, що спів розвиває голосовий апарат, мова, зміцнює голосові зв'язки, регулює дихання. Заняття ритмікою сприяють фізичному розвитку дітей, удосконалюється координація рухів, покращується постава, підвищується життєвий тонус, що створює у дитини бадьорий, радісний настрій і сприятливо позначається на стані організму в цілому. Таким чином, музика - це один із засобів фізичного розвитку дітей.

 
Матеріали, розміщені на сайті, надіслані користувачами, взяті з відкритих джерел і представлені на сайті для ознайомлення. Всі авторські права на матеріали належать їх законним авторам. Використання матеріалів дозволено тільки з письмового дозволу адміністрації сайту.
При копіюванні матеріалів пряме посилання на сайт обов'язкове