logo1logo2
logo3
k1
k2
k3
k4
k5
k6
k7
k8></a></td>
        </tr>
      
      <tr>
        <td align=

stik logo4 logo5Головна | Заняття | Консультації logo6

Консультації для вихователів

Морально - патріотичне виховання дошкільнят.

Автор: Колеснікова Ольга Володимирівна, вихователь, Муніципальне бюджетне дошкільна освітнє установа дитсадок комбінованого виду N16 "Машенька", Московська область, Ленінський район, сел. Володарського.

Найсуттєвіше у вихованні моральних і патріотичних почуттів - це безпосереднє їх прояв в реальних практичних вчинках, повсякденному житті. Займаючись вихованням дітей, вирішуючи завдання морально-патріотичного виховання, кожен педагог повинен будувати свою роботу у відповідності з місцевими умовами та особливостями дітей.
Знайомство з областю чи краєм, містом або селищем, селом чи навіть вулицею своєї Батьківщини повинно відбуватися поступово, відповідно з віком. Для цього добре використовувати цільові прогулянки, бесіди про рідний край. Адже в кожній місцевості є свої традиції, визначні пам'ятки, пам'ятники, якими він славний.
Починаючи роботу з виховання любові до рідного краю, вихователь зобов'язаний сам добре знати історію свого міста, селища, села. Він повинен продумати, що показати і як розповісти дітям, щоб вони зацікавилися, захопилися, щоб у них створювалися яскраві враження про свою малу батьківщину, і з'явилося бажання дізнатися про неї більше.
Завжди необхідно пам'ятати про те, що Почуття Батьківщини - воно починається у дитини ставлення до сім'ї, до найближчих людей - матері, батька, бабусі, дідуся. Це коріння, що зв'язують його з рідним домом і найближчим оточенням, яке має першорядне значення для виховання у дітей інтересу і любові до рідного краю. Поступово дитина знайомиться з дитячим садом, своєю вулицею, містом, а потім і з країною, її столицею і символами. Завдання педагога - відібрати із маси вражень, одержуваних дитиною, найбільш доступні йому: природа і світ тварин будинку (дитячого саду, рідного краю); працю людей, традиції, суспільні події і т. д. Причому епізоди, до яких привертається увага дітей, повинні бути яскравими, образними, конкретними, що викликають інтерес.
Багатий матеріал для виховання патріотичних почуттів - усна народна творчість. Дуже складно будувати майбутнє, не знаючи минулого. Воно знайомить нас з віковою історією землі руської, життям і побутом наших прадідів, народною культурою. До старшого дошкільного віку, діти вже мають невеликий багаж знань і важливо, щоб дитина не тільки знав приказки та примовки казки, але щоб він використовував їх у відповідних випадках, в іграх.
Російські народні казки, повні чудесного вимислу, драматичних ситуацій, протистояння добра і зла, не тільки радують дітей, але й закладають основи моральності, вчать розрізняти, що таке добре і погане, добро і зло.
У морально-патріотичному вихованні величезне значення також має приклад дорослих, особливо ж близьких людей. На конкретних фактах з життя старших членів родини (дідусів та бабусь, учасників Великої Вітчизняної війни, їх фронтових і трудових подвигів) необхідно прищепити дітям такі важливі поняття, як "борг перед Батьківщиною", "любов до Батьківщини", "ненависть до ворога", "трудовий подвиг" і т. д. Важливо підвести дитину до розуміння, що ми перемогли тому, що любимо свою Вітчизну, Батьківщина шанує своїх героїв, які віддали життя за щастя людей. їхні імена увічнені в назвах міст, вулиць, площ, в їх честь споруджено пам'ятники.
Таким чином, морально-патріотичне виховання дітей є одним з основних завдань дошкільного навчального закладу. Виходячи з цього дана робота включає цілий комплекс завдань:
- виховання у дитини любові і прихильності до своєї сім'ї, дому, дитячого садка, вулиці, місту;
- формування дбайливого ставлення до природи і всього живого;
- виховання поваги до праці;
- розвиток інтересу до російських традицій і промислів;
- формування елементарних знань про права людини;
- розширення уявлень про містах Росії;
- знайомство дітей з символами держави (герб, прапор, гімн);
- розвиток почуття відповідальності і гордості за досягнення країни;
- формування толерантності, почуття поваги до інших народів, їх традицій.
Дані завдання вирішуються у всіх видах дитячої діяльності: безпосередньо-освітньої діяльності, в іграх, у праці, в побуті - так як виховують в дитині не тільки патріотичні почуття, але і формують його взаємини з дорослими і однолітками.
Морально-патріотичне виховання дитини - складний педагогічний процес. В основі його лежить розвиток моральних почуттів.
Що діти сьогодні бачать, чують, що вони читають, саме від цього багато в чому залежить майбутній морально-етичний клімат в суспільстві.

 
Матеріали, розміщені на сайті, надіслані користувачами, взяті з відкритих джерел і представлені на сайті для ознайомлення. Всі авторські права на матеріали належать їх законним авторам. Використання матеріалів дозволено тільки з письмового дозволу адміністрації сайту.
При копіюванні матеріалів пряме посилання на сайт обов'язкове