Головна | Заняття | Консультації |
|
||||||||||||||||||
Консультації для вихователів«Ритмодекламация і координаційно-рухливі ігри в музичному вихованні дошкільнят із загальним недорозвиненням промови».Мовленнєве музикування. Ритмодекламации під музику.Автор: Полинцева Світлана Валеріївна, музичний керівник, Муніципальне дошкільний навчальний заклад Дитячий садок компенсуючого виду N10 р. Єйськ, МО Єйський район, Краснодарський край. Однією з головних методичних ідей у роботі з дітьми є ритмизированная мова як основа розвитку музичного слуху. Тому робота над розвитком музичного слуху здійснюється не тільки певчески, але і через привчання дітей з перших кроків до осмисленого відношенню до будь-яких проявів інтонації. В її основі лежить спільність виразних засобів мови і музики, насамперед ритму. Ритмизированная і озвучена інструментами мова, по суті, є чудовою музикою. Як показує практика, мовленнєве музикування відкриває великі можливості для оволодіння дітьми на самому ранньому етапі майже всім комплексом виражальних засобів музики. З самого свого першого досвіду діти черпають і вчаться користуватися виразними засобами, загальними для мови і музики. До них відносяться: темп (агогика), ритм, регістр, тембр, звуковысотный малюнок (лінія), артикуляція, штрихи, динаміка, тесситура, фактура, фразування, акцентуація, форма. Ритмодекламация - синтез музики та поезії. Її можна визначити як музично-педагогічну модель, в якій текст не співається, а ритмічно декламується. Однак виконання ритмодекламации відрізняється більш чітким вимовою і перебільшеної інтонацією. При цьому поетична звукова тканина взаємодіє з візерунками музичних тривалостей і пауз, що багаторазово підсилює емоційний ефект від прослуховування і, безсумнівно, є важливим розвиває фактором для дитини. Відсторонення від співу в ритмодекламации пов'язано, з одного боку, зі спрощенням інтонаційного процесу (простіше і природніше для дитини говорити), а з іншого, спрямоване на розвиток механізмів інтонаційного мислення, де музичний слух взаємодіє з мовним. До тих пір, поки дитина не почує, як він каже, і не навчиться контролювати свою мову, важко сподіватися, що він зможе правильно і виразно співати. Ритмодекламация розучується як вокальний твір, т. к. для створення яскравого образу необхідно певний час, протягом якого поступово проявляються ті чи інші нюанси інтонації, закріплюються у свідомості деталі і смислові відтінки. Тут не виключаються можливості для творчості Ритмодекламации представлені безліччю форм: Координаційно-рухливі ігри (музичні й мовні). Пальчикові ігри: |
|||||||||||||||||||
Матеріали, розміщені на сайті, надіслані користувачами, взяті з відкритих джерел і представлені на сайті для ознайомлення. Всі авторські права на матеріали належать їх законним авторам. Використання матеріалів дозволено тільки з письмового дозволу адміністрації сайту. При копіюванні матеріалів пряме посилання на сайт обов'язкове |