logo1logo2
logo3
k1
k2
k3
k4
k5
k6
k7
k8></a></td>
        </tr>
      
      <tr>
        <td align=

stik logo4 logo5Головна | Заняття | Консультації logo6

Консультації для вихователів

«Новий рік з казкою Бажова П. П. «Срібне копитце».

Педагогічний проект для дітей 5 - 6 років.

Автор: Краєва Анастасія Олександрівна, вихователь, МБДОУ дитячий садок «Дитинство» комбінованого виду Д/З N49, р. Нижній Тагіл.

Актуальність і новизна проекту:

Спілкуючись з дітьми, займаючись їх вихованням, ми отримуємо унікальну можливість повернутися у своє дитинство, зануритися у радісні спогади. Ознайомивши дітей з чарівним світом казок, ми, безсумнівно, прищеплюємо їм любов до слова і інтерес до казок.
Казки для дітей несуть у собі крім суто розважального, ще й пізнавальний елемент, адже вони:
- розвивають слух і вимову;
- формують поняття «добро " і " зло»;
- прищеплюють повагу до себе як до особистості, але і до старших;
- сприяють розвитку пам'яті і збагачують словниковий запас.
Серед просторів нашої великої землі є край, де ти живеш, де твій рідний дім. і куди б ти не їздив, завжди будеш згадувати свій рідний Урал. Чудова природа Уралу, лісові гори, блакитні озера, стрімкі річки. Але не тільки прекрасна уральська земля. Вона - казково багата. На весь світ славиться своїми каменями: малахітом, самоцвітами, яшмою, мармуром; корисними копалинами: вугіллям, рудою, золотом. А які люди живуть на Уралі! Справжні майстри своєї справи. Про все про це писав знаменитий письменник Павло Петрович Бажов. Знайомлячи дітей з творчістю П. П. Бажова, ми розповідаємо про красу краю, в якому вони живуть, знайомимо з його минулим, з обрядами та звичаями людей, їхнім побутом.
Проблема:
В даний час діти мало знають історію свого краю, і тому вони з задоволенням слухають твори уральського розповідача казок Бажова П. П. «Огневушка-Поскакушка», «Синюшкин колодязь», «Срібне копитце», «Золоте волосся», «Про Великого Полоза».
Мета:
Виховувати інтерес до казок Бажова П. П., через оформлення групи до Нового року, розвиваючи самостійну творчу і пізнавальну активність дошкільнят.
Завдання:
Для дітей:
- познайомити дітей з біографією нашого уральського письменника Бажова П. П. в 2014 році йому 130 років;
- формування уявлень про різноманіття казок Бажова П. Р., виховувати позитивне ставлення до його казок;
- познайомити зі звичаями і традиціями уральського округу;
- розширення знань про зимовій казці «Срібне копитце»;
-залучати дітей до активної участі дітей у підготовці Новорічного свята та його проведення;
- виховувати почуття задоволення від участі в колективній святкової діяльності;
- викликати емоційно-позитивне ставлення до майбутнього свята, бажання активно брати участь до його підготовки;
- розвивати у дітей творчі здібності: виразність мовлення, рухів, образотворчі та музичні навички.
- створити святкову атмосферу напередодні Нового року;
- викликати активне бажання в оформленні групи до Нового року.

Для педагогів:
- розвивати систему продуктивної взаємодії між учасниками проекту (педагоги залучають дітей, діти залучають батьків, спілкуються між собою і педагогами);
- підвищити рівень творчої ініціативи педагогів;
- розвивати готовність до застосування сучасних методик і технологій для забезпечення якості навчально-виховного процесу;
- створити умови для конструктивної взаємодії з родинами вихованців з метою подальшого співробітництва.
Для батьків:
- поглибити психолого-педагогічну компетенцію батьків;
- підвищити рівень залученості батьків вихованців в діяльність ДНЗ як активних учасників.
Очікуваний результат:
Для дітей:
- читання творів і розглядання ілюстрацій до оповідей П. П. Бажова;
- конкурс малюнків «Срібне копитце»;
- вікторина «рідний Край, земля уральська»;
- створення альбому «Оповіді Бажова»;
- участь у міській виставці дитячої творчості, присвяченій ювілею письменника;
- запам'ятовування деяких епізодів з життя Бажова П. Р.;
- розширення кругозору дітей;
- згуртування дитячого колективу;
-оформлення групи по казці «Срібне копитце»;
- у дітей розвиваються комунікативні навички;
- розвивається творче мислення і уява;
- розвиваються навички самостійності, самоорганізації, свободи і відповідальності;
- проведення Новорічного ранку;
- розвиток інтересу до колективної, командної роботи з усіма учасниками освітнього процесу.
Для педагогів:
- самореалізація, підвищення творчого потенціалу;
- підвищення компетентності щодо використання в освітньому процесі сучасних педагогічних технологій.
Для батьків:
- підвищується інтерес батьків до цінностей особистісно-орієнтованої освіти;
- батьки усвідомлено включаються в корекційний процес, таким чином, забезпечується можливість преемственного продовження роботи з дитиною в домашніх умовах;
- оптимізація дитячо-батьківських відносин;
- створення атмосфери довіри, взаєморозуміння і співпраці з усіма учасниками освітнього процесу;
- підвищення рівня інформованості батьків про діяльність ДНЗ.
Участь фахівців ДНЗ:
- музичний супровід, розучування пісень до Новорічного ранку;
- постановка танців.
Вид проекту:

  • тривалість проекту: середня (1 місяць).
  • за складом учасників: груповий;
  • по цільовій установці: інформаційно-практико-орієнтований;
  • за змістом: інтегративний;

Освітні галузі:
Комунікація, пізнання, читання художньої літератури, художня творчість.
Учасники проекту: діти підготовчої групи, вихователі, спеціалісти ДНЗ, батьки вихованців.

Заходи проекту

N

Зміст роботи

Результати роботи

1

Робота вихователя:
-Підібрати біографію Бажова П. П.
-Підбір казок уральського письменника.
-Підбір відеозапису.

-Прикраса групи і адміністратора.
-Складання конспектів і тематичних занять.
-Підбір мультфільмів про новорічних свят та зимових забавах.
- Розробити сценарій свята.
Робота з дітьми:
-Читання казок Бажова П. П.
-Виставка малюнків до казки «Срібне копитце».
-Продуктивна діяльність по даній темі проекту.
-Знайомство з біографією уральського письменника Бажова П. П.
-Познайомити зі звичаями і традиціями рідного краю.
-Складання оповідання за картинками.
-Д/г: « Збери казку», « Придумай кінець для казки», « Збери казку по частинах», « Знайди відмінності», «Чий герой».
-Новорічні хороводні пісні: «З Новим роком», «Гаряча пора», «Новий рік - це яскравий мить»;
-розучування новорічних віршів,
-розучування з дівчатками танцю «Сніжинки»,
- Розучування з хлопчиками танцю « Мушкетери», «Звіздарі».
-рухливі ігри «Влуч сніжком в ковпак», « найшвидший і спритний», «Новорічний забіг», «Два мороза»,
-«Вечір зимових загадок».
-Ліплення «Оленя».
-Ліплення «В лісі народилася ялиночка»
- Виставка дитячих робіт «Ми зустрічаємо Новий рік»
- Перегляд мультфільмів про новорічних свят та зимових забавах - «Маша і ведмідь», «Даша мандрівниця».
Робота з батьками:
-Виготовлення виробів по казці « Срібне копитце».
- Розучування з дітьми новорічних віршів і пісень.
- Активна участь у сценарії новорічного свята.
- Виготовлення костюмів для казкових героїв свята.
-Активна участь в оформлення групи.

 

Конспекти з казками.
Відеозаписи казок.
Виготовлення д/ігри: «Збери картинку».
Картотека ігор.
Святково прикрашена група і цілодобово.
Конспекти тематичних занять.
Диски з казками.

 

Переказування казки «Срібне копитце».
Малювання малюнків по даній темі.
Організована виставка робіт з теми.
Виконання новорічних пісень.
Читання новорічних віршів на святі.
Виконання танців на ранку.
Виставка дитячих робіт «Ми зустрічаємо Новий рік», виконаних на заняттях з ліплення, аплікації, малювання.
Диски з мультфільмами.
Участь у сценарії свята.
Костюми на свято.
Подарунки для дітей.

Висновок: В ході проведеного проекту діти розширили уявлення про уральському письменника, Бажове П. П., познайомилися з його творами. Удосконалювали свої творчі вміння та навички, в оформленні групи до Нового року. Формували вміння брати участь у презентації виробів до казки «Срібне копитце».

Презентація:
- демонстрація виробів до казки «Срібне копитце»;
- виставка малюнків до казки Бажова П. П.;
-новорічне оформлення групи.

Список літератури:
- Е. А. Кашигина «Свята в дитячому садку»,
- «Як діти-дошкільнята в казку потрапили»,
- Журнал «Дошкільне виховання»( N 11-2009 р),
- «Дошкільна освіта» (N10-2011 р).

 
Матеріали, розміщені на сайті, надіслані користувачами, взяті з відкритих джерел і представлені на сайті для ознайомлення. Всі авторські права на матеріали належать їх законним авторам. Використання матеріалів дозволено тільки з письмового дозволу адміністрації сайту.
При копіюванні матеріалів пряме посилання на сайт обов'язкове