logo1logo2
logo3
k1
k2
k3
k4
k5
k6
k7
k8></a></td>
        </tr>
      
      <tr>
        <td align=

stik logo4 logo5Головна | Заняття | Консультації logo6

Консультації для вихователів

Проект: «Всі роботи хороші, вибирай на смак!»

Автор: Ширяєва Ольга Леонтіївна, вихователь, НДОУ Дитячий садок N136 ВАТ "РЖД", р. Перм.

Мета: формувати знання дітей про різноманіття професій залізничника, використовуючи для цього різні форми роботи.

Завдання:

  • Розширювати у дітей уявлення про різноманітність професій на основі характерних трудових процесів і результатів праці, уявленні про структуру праці (мета, мотив, матеріал, трудові дії, результат)
  • Сформувати чіткі уявлення про роль сучасної техніки в трудовій діяльності людини на залізничному транспорті
  • Познайомити з історією створення механізмів, які полегшують працю людини на залізному транспорті
  • Розширити уявлення про еволюцію предметів, зміну професії у зв'язку
  • Активізувати в мові слова, родові поняття та видові узагальнення, пов'язані з темою. Вчити висловлювати своє ставлення до тієї чи іншої професії залізничника

Вид проекту: інформаційно-творчий, колективний.

Вік дітей: 6-7 років

Тривалість: 1 рік

Учасники: діти, вихователі, спеціалісти ДНЗ

Соціальні партнери: батьки

Форми реалізації проекту:

безпосередньо-освітня діяльність з дітьми за всіма напрямками розвитку і освітнім областям

Комунікація:

  • Дидактичні ігри: «Кому що потрібно», «Для чого потрібен цей предмет?», «Ким бути?», «Розумні машини», «Добре-погано», «Делі-об'єднуй», «Ким я хочу стати?», «Так-ні», «Знаю всі професії», «Що спочатку, що потім», «Асоціації»
  • Ігрова ситуація «Елементи спецодягу залізничників»
  • Перегляд мультфільмів «Паровозик із Ромашкова», «Паровозик Томас»

Пізнання:

  • «Коли в Росії з'явилася перша залізниця»
  • Інформаційне повідомлення «Поїзд майбутнього», «Семафор, шлагбаум - це що?»
  • Бесіда «Які вони сучасні поїзди», «Хто винайшов перший поїзд», «Де лікують паровози»
  • Робота в куточку книги: виставка книг, присвячених професіям.
  • Створення альбому термінів «Професії»
  • Ігри з конструктором «Малюк і залізниця»
  • Вікторина «Поле чудес»
  • Читання художньої літератури: Б. Лапідус «Бичок і паровичок», «Коли я виросту, я стану...», Т. Михайлов «Неслухняний вагон», Тобто Іванова «Де кінчаються рейки»
  • Створення альбому прислів'їв і приказок про працю
  • Створення книжок-маляток «Професії»

Соціалізація:

  • Сюжетно-рольові ігри: «Залізничний вокзал», «Локомотивне депо», «Пасажирський потяг», «Машиніст», «Залізнична лікарня», «Поїзд майбутнього»
  • Бесіда про призначення різних предметів залізничників
  • Дидактична гра: «Чудо техніка»

Праця:

  • Створення альбому «Ми добре працюємо», «Прислів'я та приказки про працю»
  • Бесіди про працю дорослих на залізничному транспорті

Безпека:
Інформаційне повідомлення «Місячник безпеки на залізничному транспорті»

Художньо-творча:
Складання мнемотабліц до професії залізничників: «Машиніст», «Провідник», «Слюсар-ремонтник», «Шляховик»
Музика:
Розучування м/р вправи «Машиніст», «Семафор»
Здоров'я:
Бесіда «Звички хороші і погані»
Фізична культура:
По рекомендації інструктора з фізичної культури
Етапи роботи над проектом:

  • I етап - підготовчий

Заходи

Учасники

Відповідальні

1. Складання плану спільної діяльності з дітьми, вихователями та батьками

Вихователі, спеціалісти ДНЗ, батьки

Вихователі
Ширяєва О. Л.,
Панова І. А.

2. Підбір матеріалу та обладнання для занять, бесід, сюжетно-рольових ігор з дітьми (ілюстративних, художніх та дидактичних)

Вихователі

Вихователі
Ширяєва О. Л.,
Панова І. А.

3. Створення розвивального середовища, внесення ігор по темі дидактичних, сюжетно-рольових, настільно-друкованих

Вихователі, батьки

Вихователі
Ширяєва О. Л.,
Панова І. А.

4. Бесіди з батьками про необхідність участі в проекті, про серйозне ставлення до виховно-освітнього процесу в ДНЗ

Вихователі, спеціалісти ДНЗ

Вихователі
Ширяєва О. Л.,
Панова І. А.

  • II етап - основний

Заходи

Учасники

Відповідальний

1. Безпосередньо освітня діяльність. Бесіди: «Мої батьки залізничники», «Ворота міста - залізничний вокзал», «Семафор, шлагбаум - що це?»

Вихователі, діти

Вихователі
Ширяєва О. Л.,
Панова І. А.

2. Зустріч з цікавою людиною (працівник залізничного транспорту:

  • Провідник
  • Машиніст
  • Слюсар-ремонтник )

Вихователі, батьки, діти

Вихователь
Ширяєва О. Л.

3. Екскурсії:

  • В музей желзнодорожного транспорту ім.Королева (ДКЖ)
  • Залізничний вокзал
  • Локомотивне депо

Вихователі, діти, батьки

Вихователь
Ширяєва О. Л., інструктор з фізкультури Псарьова В. М.

4. Сюжетно-рольові ігри. Тема: «Залізниця». Сюжети: «Залізничний вокзал», «Локомотивне депо», «Пасажирський потяг», «Залізнична лікарня»

Вихователі, діти

Вихователі
Ширяєва О. Л.,
Панова І. А.

5. Дидактичні ігри: «Ким бути?», «Кому це знадобиться?», «Що спочатку, що потім», «Асоціації», «Добре-погано», «Розумні речі»

Вихователі, діти

Вихователі
Ширяєва О. Л.,
Панова І. А.

6. Використання мультимедійних презентацій

Вихователі, спеціалісти ДНЗ, батьки

Вихователь
Ширяєва О. Л., інструктор з фізкультури Псарьова В. М.

7. Оформлення виставок дитячих робіт: «Ким бути?», «Поїзд майбутнього», «Мої батьки - залізничники»

Вихователі, діти, батьки

Вихователі
Ширяєва О. Л.,
Панова І. А.

8. Робота з батьками: проведення індивідуальних бесід з метою створення інтересу та залучення батьків до виготовлення дитячих костюмів, атрибутів, декорацій

Вихователі, діти, батьки

Вихователі
Ширяєва О. Л.,
Панова І. А.

9. Консультації на тему: «Безпека на залізничному транспорті», «Ми майбутні залізничники», «Цікаві факти з історії залізниці»

Вихователі, батьки

Вихователі
Ширяєва О. Л.,
Панова І. А.

  • III етап - заключний

Заходи

Учасники

Відповідальні

1. Розваги: «Чудеса на залізниці», «Казковий паровозик», «Їде, їде паровоз», «Загудів паровоз і вагончики повіз»

Вихователі, діти, інструктор з фізкультури, музичний керівник

Вихователь
Ширяєва О. Л., інструктор з фізкультури Псарьова В. М., музичний керівник Ширинкина Т. А.

2. Вікторина «Поле чудес» (все про залізниці)

Вихователі, діти, музичний керівник

Вихователь
Ширяєва О. Л., музичний керівник Ширинкина Т. А.

3. Оформлення фотовиставки «Мої батьки - залізничники»

Вихователі, діти, батьки

Вихователі
Ширяєва О. Л.,
Панова І. А.

4. Оформлення виставки ляльок у професійних костюмах

Вихователі, діти, батьки

Вихователі
Ширяєва О. Л.,
Панова І. А.

5. Оформлення міні-практикумів з виготовлення мнемотабліц і книжок-маляток про професії залізничників

Вихователі

Вихователі
Ширяєва О. Л.,
Панова І. А.

6. Презентація проекту

Вихователі

Вихователь
Ширяєва О. Л.

Передбачувані результати:

  • На основі характерних трудових процесів та результатів праці сформовані знання та уявлення дітей про різноманітність професій на залізничному транспорті
  • Поповниться словниковий запас, що позначає професії людей, предмети, матеріали, знаряддя праці, дії, результат
  • Сформовані знання про найпростіші правила поведінки на залізничному транспорті у дітей, з якими вони познайомилися під час екскурсій та цільових прогулянок на залізницю
  • Сформується активність і зацікавленість в освітньому процесі дітей і батьків.
 
Матеріали, розміщені на сайті, надіслані користувачами, взяті з відкритих джерел і представлені на сайті для ознайомлення. Всі авторські права на матеріали належать їх законним авторам. Використання матеріалів дозволено тільки з письмового дозволу адміністрації сайту.
При копіюванні матеріалів пряме посилання на сайт обов'язкове