logo1logo2
logo3
k1
k2
k3
k4
k5
k6
k7
k8></a></td>
        </tr>
      
      <tr>
        <td align=

stik logo4 logo5Головна | Заняття | Консультації logo6

Консультації для вихователів

«Майстерня Діда Мороза»

Комплексно - тематичне планування для дітей старшої вікової групи

Автор: Ващук Ганна Іванівна, вихователь, Муніципальне бюджетне дошкільна освітнє установа дитсадок комбінованого виду N49 Іркутська область, місто Ангарськ.

 

 

Ранок

Безпосередньо освітня діяльність

Освітня діяльність в ході режимних моментів

Самостійна діяльність

Взаємодія з родиною

Запропонувати придумати казку про Діда Мороза і його життя по опорним словами (Дід Мороз, зима, ялинка, діти, подарунки, Дитячий сад...) («Комунікація»)
Мета: вчити фантазувати, складати розповідь за опорним схемам, сприяти розвитку зв'язного мовлення.

Пальчикова гімнастика: «Сніжинка»
Мета: сприяти розвитку дрібної моторики рук, вправляти в умінні робити точковий масаж.

Физминутка: «Лижник»
Мета: сприяти зняттю напруги, фізичному розвитку.

«Комунікація»
С. В. «Мої бажання»
Мета: розвивати зв'язне сторону мови, вміння слухати, не перебиваючи інших.

«Музика»
Музикування на дитячих музичних інструментах
Мета: сприяти розвитку музичних і творчих здібностей.

Конкурс ДНЗ «На кращу ялинкову іграшку для великої ялини»

Конкурс ялинкових прикрас з непридатного матеріалу у групі: «Виріб своїми руками»

 

 

День

 

 

Малювання + конструювання (Інтеграція освітніх галузей: «Художня творчість», «Пізнання», «Комунікація»)
Тема: «Майстерня Діда Мороза»
Програмне зміст:
-вчити вирізати по контуру правильно тримаючи ножиці;
-оздоблювати виріб різними візерунками згідно із задумом;
-виховувати акуратність, самостійність, креативні здібності.

Розвиток мовлення
(Інтеграція освітніх галузей: «Читання
художньої літератури»

Запропонувати прикрасити групу по мірі своїх сил і творчих здібностей.
Мета: виховувати акуратність, самостійність, старанність, працьовитість, бажання допомагати дорослим.

Загадування загадок
Мета: сприяти розвитку мислення, пам'яті, уваги, уяви, мови.

«Комунікація»
Читання художньої літератури - внести нові книги про Новий рік.
Мета: розвивати увагу, пам'ять, інтерес до книги і ощадливість.

«Соціалізація»
З-Р. І. «В подорож до Діда Мороза»
Мета: розвивати вміння самостійно збагачувати сюжет, закріплювати знання про життя Діда Мороза.

 

 

«Комунікація», «Художня творчість»)
Тема: «Дід Мороз і літо» Ліванов Ст.
Програмне зміст:
-продовжувати вчити уважно слухати твір;
-відповідати на запитання за змістом повними реченнями;
-розвивати зв'язне мовлення при оцінюванні подій або вчинків героїв;
-виховувати дбайливість, чуйність до молодших - зробити подарунки своїми руками (сніжинку, ліхтарик, ялинку...);
-виховувати самостійність, креативні здібності.

Запропонувати прослуховування музичних творів на новорічну тематику.
Мета: розвивати музичні та артистичні здібності, зняття психоемоційного напруження.

«Пізнання»
Дослідно - експериментальна діяльність: внести крижинки і запропонувати поспостерігати що відбудеться в теплі з ними.
Мета: підтримувати інтерес до неживої природі, відзначити різні стани води.

 

 

 

Вечір

Н.-п. і.: «Новорічне лото», «Вгадай героїв казки»
Мета: розвивати увагу, пам'ять, мислення, дрібну моторику рук.

 

«Художня творчість»
Запропонувати розмальовки на новорічну тематику.
Мета: розвивати увагу, дрібну моторику рук, самостійність.

«Фізкультура»
П. І.: «Заморожу»
Мета: розвивати вміння діяти і зупинятися за сигналом.

«Соціалізація»
Д. І.: «Матінко - природа»
Мета: закріпити ознаки та явища зими.

 

 
Матеріали, розміщені на сайті, надіслані користувачами, взяті з відкритих джерел і представлені на сайті для ознайомлення. Всі авторські права на матеріали належать їх законним авторам. Використання матеріалів дозволено тільки з письмового дозволу адміністрації сайту.
При копіюванні матеріалів пряме посилання на сайт обов'язкове