Консультації для вихователів

Залучення дітей старшого дошкільного віку до прикладного мистецтва Якутії.

Автор: Протопопова Варвара Петрівна, завідуюча МБДОУ дитячий сад загальнорозвиваючого виду N13 «Кустук» с. Кобяй Кобяйского улусу Республіки Саха (Якутія).

Проживаючи в національній республіці, кожен чоловік повинен бути знайомий з традиціями, звичаями і культурою корінного населення.
Щоб краще зрозуміти культуру якутського народу необхідно, знати її витоки декоративно-прикладного мистецтва як феномен і вид образотворчого мистецтва пов'язане з місцевим побутом і з середовищем існування етносу. Художня творчість, пов'язане з історією народу, його звичаями, святами з традиційною життям якутського народу. З урахуванням національно-регіонального компонента нами був розроблений план по ознайомленню дітей старших і підготовчих груп до школи, з якутським декоративно-прикладним мистецтвом Якутії ми будували на основі взаємозв'язку різних видів діяльності: ігрової, образотворчої, музичної, театральної, художньої, мовленнєвої. Так, вивчивши якутська традиційний костюм, діти в ізостудії «Барви веселки» (керівник вихователь вищої категорії Максимова Т. Д.) знайомляться з елементами орнаменту, розписують паперові силуети ляльок. На заняттях по ліпленню виготовляють з берести посуд, потім її розписують.
Вироби народних промислів Якутії багатий матеріал для розвитку мовлення, можна скласти описові розповіді і придумувати казки за народними костюмами.
У Якутських орнаментах дотримується певна симетрія пропорційності окремих елементів, парність у виконанні візерунків. Це дає матеріал для розвитку елементарних математичних уявлень.
Народи Саха завжди жили в гармонії з природою, спостерігали за нею. Дітям, коли вони займаються образотворчої діяльністю, ми розповідаємо про особливості національного костюма героїв національного епосу Олонхо.
У підготовчій до школи групі діти вдосконалюються вміння, знання, ознайомлення з декоративно-прикладним мистецтвом.

В ході гри активізується знання про культуру народних промислів, декоративно-прикладному мистецтві. Долучають до художньої творчості куточки «Моя Якутія», «Мій Край», вони організовані у нас у всіх групах, в куточках знаходяться альбоми, книги, листівки, фотографії, ляльки в національних костюмах , предмети народно-прикладного мистецтва.
Не тільки педагоги можуть знайомити дошкільнят з етнокультурним розмаїттям, велика роль у цьому належить батькам.
У спілкуванні з батьками ми насамперед інформуємо їх про те, що дізнаються діти на заняттях з образотворчої діяльності; в батьківському куточку влаштовуємо тематичні стенди.
Народне мистецтво в сімейному вихованні: організуємо для батьків виставки дитячого малюнка, рекомендуємо разом з дітьми відвідати краєзнавчий музей. Залучаємо батьків до проведення спільних народних свят, вечорів дозвілля.
Щоб виховувати дітей на кращих традиціях народної культури, педагог повинен бути духовною особистістю, знати культуру свого народу, особливості національного мистецтва. Для цього у нас в дитячому садку проводиться студія з фольклору, керівником якої є вихователь з 30-річним стажем Олесова В. С., ізостудію проводить Максимова Т. Д..
За дитсадку «Кустук» вихователь Олесова В. С. розробила проект «Виховання дітей до обряду, звичаю і духовному розвитку якутського фольклору». Вихователь Максимова Т. Д. є автором проекту «Виховання любові якутскому епосу Олонхо». Вихователь Терехова О. Е. проводить студію «Квітка семицвітка».
Прилучаючи дітей до прикладного мистецтва Якутії сприяють розвитку його духовності, яка проявляється на рівні людських відносин, почуттів, морально-патріотичних позицій і загального розвитку, комплексного підходу любові до свого народу, до виховання.