Консультації для вихователів
Перспективний план з освітньої галузі «здоров'я» у старшій групі.
Автор: Фейзуллаева Ельнара Эхметбеговна, вихователь, Повна назва навчального закладу: Муніципальне Бюджетне Дошкільна Освітнє Установа дитсадок N21 «Світлячок» р. Сургут.
Вересень
Тематичний блок: 1 Профілактичний захід із ПРАВИЛ дорожнього руху «Увага, діти!»
2-3 До побачення, літо, здрастуй, дитячий сад!
4 Осінь. Дари осені. Осінній ярмарок.
Тема |
Програмне зміст |
Інтеграція освітніх галузей |
Література |
Бесіда«Безпека на дорогах» |
-Познайомити дітей з елементарними правилами поведінки на вулиці, правилами дорожнього руху, розповісти про світлофорі .
-Формувати навички безпечної поведінки дітей на вулиці.
-Виховувати відповідальність за збереження і зміцнення здоров'я |
Здоров'я, безпека, соціалізація, комунікація |
Н. С. Голіцина. «Виховання основ здорового способу життя». (Стор. 48).
|
«В гості до медичної сестри - антропометрія» |
-Розповісти дітям про те, які зміни в них відбулися в організмі за півроку.
-Розширювати уявлення дітей про працю дорослих, про значення їх праці дорослих для суспільства. Закріплювати отримані знання.
-Розвивати пам'ять, мислення |
Здоров'я, комунікація |
|
«Бесіда про їстівних і отруйних грибах на ділянці дитячого садка» |
-Дати дітям уявлення про їстівних і неїстівних грибах.
-Вчити дітей розрізняти їстівні та неїстівні гриби, відгадувати загадки про гриби за їх характерними ознаками.
-Розвивати у дітей логічне мислення, вміння аналізувати, порівнювати, робити висновки.
-Виховувати дбайливе ставлення до природи . |
Здоров'я, безпека, соціалізація, комунікація |
Цільова прогулянка по території дитячого садка |
Бесіда«Рослини навколо нас. Овочі»
(збір врожаю овочів на городі). |
-Розширювати і закріплювати уявлення дітей про користь для здоров'я овочів,про збирання врожаю і використанні в їжу різних частин городніх рослин.
-Вчити розрізняти сьогохвилинне бажання і потреби, розуміти необхідність тих або інших продуктів харчування для організму,
-Виховувати культуру правильного харчування. |
Здоров'я, працю, безпеку,
комунікація |
І. М. Новікова
«Формування уявлень про здоровий спосіб життя дошкільнят»
(с. 44) |
Жовтень
Тематичний блок: 1 Осінь. Дари осені. Осінній ярмарок.
2 Моніторинг.
3-4 Я серед людей (моя сім'я, мої друзі)
Тема |
Програмне зміст |
Інтеграція освітніх галузей |
Література |
Бесіда«Овочі та фрукти-корисні продукти» |
-Закріплювати уявлення дітей про користь для здоров'я людини овочів і фруктів;познайомити з приготуванням салату.
-Формувати осмислення основ здорового харчування.
-Виховувати культуру правильного харчування. |
Здоров'я, безпека,
комунікація |
І. М. Новікова
«Формування уявлень про здоровий спосіб життя дошкільнят»(стор 52) |
Бесіда «Що я знаю про себе? Мій організм» |
-Формувати елементарні уявлення дітей про організм людини, про органи чуття та їх значення.
-Розширювати знання про частини тіла
.-Виховувати бажання бути здоровим, вміти прислухатися до своїх внутрішніх відчуттів. |
Здоров'я, комунікація, музика, пізнання, художня творчість |
І. М. Новікова
«Формування уявлень про здоровий спосіб життя дошкільнят»(стор 45) |
Бесіда«Я-людина» |
-Формувати у дітей уявлення про людину як одному з живих істот,що населяють землю.
-Розширювати і закріплювати уявлення
про елементарну будову людини.
-Розкрити умови,необхідні людині для життя.
-Формувати уявлення про значення спілкування між людьми.
-Виховувати дбайливе ставлення до свого організму і до всього живого. |
Здоров'я, комунікація |
І. М. Новікова
«Формування уявлень про здоровий спосіб життя дошкільнят»
(стор 43) |
Бесіда«Я та інші люди» |
-Формувати у дітей уявлення про схожість і відмінності людей за віком,статтю , зростом,кольором волосся, очей...
-Розширювати і закріплювати уявлення про родичів.
-Виховувати повагу до людини незалежно від його віку.
-Прищеплювати любов і повагу до своєї сім'ї. |
Здоров'я, комунікація,
художня творчість |
І. М. Новікова
«Формування уявлень про здоровий спосіб життя дошкільнят»
(стор 52) |
Листопад
Тематичний блок: 1 Безпека вдома і на вулиці.
2 -3 Мій дім, моє місто, моя країна (акція «Маленьким дітям-великі права»)
4 Я виросту здоровим.
Тема |
Програмне зміст |
Інтеграція освітніх галузей |
Література |
Бесіда«Дитина вдома» |
-Формувати уявлення дітей про предмети домашнього побуту, є джерелами потенційної небезпеки, про правила безпечної поведінки вдома.
-Виробити загальні правила поводження з побутовими приладами, як себе захистити від травм.
-Виховувати охоронне ставлення до свого здоров'я. |
Здоров'я, безпека,
соціалізація |
І. М. Новікова
«Формування уявлень про здоровий спосіб життя дошкільнят»
(стор 56) |
Бесіда«Здоровий спосіб життя у великому місті» |
-Формувати у дітей уявлення про необхідність піклуватися про власне здоров'я, про складові здорового способу життя, організації дозвілля у великому місті.
- Вчити бачити взаємозв'язок фізичного здоров'я та психологічного комфорту, фізична рухливість.
-Виховувати бажання бути здоровим. |
Здоров'я, безпека , комунікація |
І. М. Новікова
«Формування уявлень про здоровий спосіб життя дошкільнят»
(стор 49) |
Бесіда«Мої права»(Обговорення статті « про надання обов'язкової безоплатної медичної допомоги») |
-Формувати у дітей уявлення про умови, що забезпечують збереження і зміцнення здоров'я кожної дитини, особисте позитивне ставлення кожної дитини до здоров'я, здатність до вироблення потреби у здоровому способі життя. -Розвивати позитивні якості в дітях,вміти не порушувати права інших-Виховувати бажання бути здоровим . |
Здоров'я, безпека, комунікація |
«Конвенція про права дитини»
стаття 24 |
Бесіда«Загартовування» |
-Формувати уявлення про причини простудних захворювань, про роль загартовуючих заходів у профілактиці цих захворювань.-Закріплювати уявлення дітей про ознаки здоров'я і хвороби. -Виховувати дбайливе ставлення до свого здоров'я. |
Здоров'я,безпека комунікація, фізкультура |
І. М. Новікова
«Формування уявлень про здоровий спосіб життя дошкільнят»
(стор 59) |
Грудень
Тематичний блок: 1 Я виросту здоровим.
2-3 Зима.
4 Новорічне свято.
Тема |
Програмне зміст |
Інтеграція освітніх галузей |
Література |
Бесіда «На зарядку - ставай!» |
-Поглиблювати знання про користь фізичних вправ, роль рухової активності; формувати елементарні уявлення про особливості будови і фізіології людини, про корисні і шкідливі звички, про попередження деяких захворювань і травматизму; навчати прийомів розслаблення, правильному диханню. -Виховувати інтерес до руху і бажання самостійно займатися фізичними вправами. |
Здоров'я, безпека комунікація, фізкультура |
Т. А. Шорыгина «Бесіди про здоров'я»
(стор 15) |
Бесіда«Зимові ігри та забави» |
-Зміцнювати здоров'я дітей, розвивати рухову
активність: швидкість, витривалість, спритність, наполегливість, силу, створювати позитивні емоції.
-Розвивати творчу самостійність дітей.
-Виховувати любов до активного способу життя |
Здоров'я, безпека, комунікація, пізнання |
Т. А. Шорыгина «Бесіди про здоров'я»
(с. 37) |
Проблемна ситуація «Незвичайне частування» |
-Формувати уявлення дітей про корисні і шкідливі для здоров'я продукти.
-Розвивати вміння правильного вибору продуктів харчування.
- Виховувати бажання піклуватися про своє здоров'я . |
Здоров'я, безпека, комунікація, пізнання |
І. М. Новікова
«Формування уявлень про здоровий спосіб життя дошкільнят» (стор 15) |
Бесіда «новорічна Москва» |
-Актуалізувати та доповнити уявлення дітей про новорічні традиції, які дотримуються в родині кожного з хлопців.
-Вчити шанувати традиції сім'ї,зуміти відчути атмосферу свята.
-Виховувати бажання бути з сім'єю,з ними ділитися гарним настроєм. |
Здоров'я, безпека, комунікація |
Е. В. Корнеичева, Н.І.Грачова «Планування позанавчальної діяльності з дітьми у режимі дня» (стор 208) |
Січень
Тематичний блок: 1-2 Народна культура і традиції.
3-4 Всяка праця почесна.
Тема |
Програмне зміст |
Інтеграція освітніх галузей |
Література |
Бесіда «Харчування і здоров'я» |
-Формувати уявлення дітей про корисні для здоров'я продукти, про необхідність дотримуватися санітарно-гігієнічні правила при вживанні їжі.
-Навчити дітей вибирати продукти, корисні для здоров'я.
- Викликати прагнення до здорового харчування .-Виховувати відповідальне ставлення до свого здоров'я. |
Здоров'я, безпека, комунікація |
І. М. Новікова
«Формування уявлень про здоровий спосіб життя дошкільнят»
(стор 60) |
Діагностичне завдання «Що робити, щоб бути здоровим? “ |
-Формувати уявлення про зміцнення здоров'я і профілактики захворювань.
-Розвивати здатність допомагати і співчувати людям.
-Виховувати бажання піклуватися про своє здоров'я.
-Вправляти в класифікації продуктів харчування, виховувати кмітливості, пригадування. |
Здоров'я, комунікація,
художня творчість, безпека |
І. М. Новікова
«Формування уявлень про здоровий спосіб життя дошкільнят» (стор 15) |
Ознайомлення з працею дорослих «Рятувальник, пожежний» |
- Познайомити дітей з професіями та професійними діями: пожежного, рятувальника.
-Формувати уявлення про приклад для наслідування.
-Виховувати інтерес до цих професій. |
Здоров'я, комунікація,
художня творчість, безпека |
С/р гра «Ми-пожежники».
Читання твори Л. Н.Толстого «Пожежні собаки» |
Гра «Лікарня» |
-Формувати уявлення дітей про можливості зміцнення здоров'я за допомогою фізичних вправ, точкового масажу, гімнастики для очей, корисних продуктів.
-Розширити зміст с/р гра «Лікарня».
-Виховувати вміння надавати елементарну допомогу, вміти поводити себе ,відповідно до ролі в грі. |
Здоров'я, безпека, комунікація |
І. М. Новікова
«Формування уявлень про здоровий спосіб життя дошкільнят» (стор 49) |
Лютий
Тематичний блок: 1-2 Що нас оточує (рукотворний світ).
3 День захисника Вітчизни.
4 Міжнародний жіночий день.
Тема |
Програмне зміст |
Інтеграція освітніх галузей |
Література |
Бесіда «Телевізор, комп'ютер і здоров'я» |
-Ознайомлення зі способами турботи про здоров'я при користуванні комп'ютером і телевізором.
-Формувати уявлення дітей про шкідливий вплив на здоров'я видеодисплейного терміналу комп'ютера і телевізора.
-Виховувати бажання бути здоровим, займатися активним відпочинком. |
Здоров'я, безпека, комунікація,
фізкультура |
І. М . Новікова
«Формування уявлень про здоровий спосіб життя дошкільнят»
(стор 57) |
Бесіда «На ігровому майданчику» |
-Формувати уявлення дітей про джерела потенційної небезпеки на ігровому майданчику, про правила безпечної поведінки на прогулянці.
- Розвивати рухову активність дітей, вчити аналізувати, робити висновки.
-Виховання основ безпечної поведінки на гойдалках, каруселі, при катанні з гір... |
Здоров'я, безпека, комунікація |
І. М . Новікова
«Формування уявлень про здоровий спосіб життя дошкільнят»
(стор 58) |
С/р гра «Госпіталь» |
- Сприяти творчому використанню в іграх уявлень про навколишнє життя, на основі вражень літературних творів, кінофільмів.
-Продовжувати формувати вміння домовлятися, планувати дії всіх гравців .
-Виховувати у хлопців дружнє ставлення один до одного, розвивати лицарські якості хлопчиків. |
Здоров'я, безпека, комунікація, соціалізація |
|
Бесіда «не Можна ображати дівчаток» |
-Продовжувати збагачувати словник формулами словесної ввічливості (вітання, прощення, вибачення).
-Розвивати у дітей уміння самостійно вирішувати спір, вміти домовлятися.
-Виховувати дружні взаємини між дітьми. |
Здоров'я, безпека, комунікація |
Читання твору Н. Найдьонової «Нова дівчинка» |
Березень
Тематичний блок: 1 Міжнародний жіночий день.
2-3 Театральна весна.
4 Безпека вдома і на вулиці.
Тема |
Програмне зміст |
Інтеграція освітніх галузей |
Література |
Бесіда «Прийшла весна - дітлахам не до сну!» |
-Систематизувати знання дітей про ознаки ранньої весни, розширити знання про зміни в природі.
-Розвивати спостережливість, закріпити вміння одягатися по погоді.
-Зміцнювати здоров'я дітей здійсненням закаливающей процедури, залучати дітей до здорового способу життя . |
Здоров'я, безпека, комунікація, художня творчість |
Т. А. Шорыгина «Бесіди про здоров'я»
(стор 42) |
Лялькову виставу «Як природа допомагає нам бути здоровими» |
-Формування екологічної культури старших дошкільників.
-Розвивати уявлення про те, які дії людини можуть шкодити природі.
--Виховувати у дітей природоохоронне поведінку, оскільки тільки захищаючи природу ми збережемо своє здоров'я. |
Здоров'я, безпека, комунікація |
І. М . Новікова
«Формування уявлень про здоровий спосіб життя дошкільнят»
(стр 70) |
Лялькова вистава «Де Тимоша здоров'я шукав» |
- Закріплювати уявлення про вплив навколишнього середовища великого міста на здоров'я, правила безпечної поведінки.
-Розширювати знання про способи зміцнення здоров'я за допомогою фізичних навантажень, дотриманням правил особистої гігієни.
-Виховувати дбайливе ставлення до свого здоров'я. |
Здоров'я, безпека, комунікація |
І. М . Новікова
«Формування уявлень про здоровий спосіб життя дошкільнят»
(стор 73) |
Бесіда«Зустрічі на прогулянці» |
-Формувати уявлення дітей про можливих небезпечних ситуаціях при контакті з незнайомими людьми або тваринами на прогулянці, про правильному поводженні в цих ситуаціях.
- Розвивати у дітей почуття обережності, сміливість і винахідливість при появі небезпеки.
-Виховувати відповідальність за збереження і зміцнення здоров'я. |
Здоров'я, безпека, комунікація
|
І. М . Новікова
«Формування уявлень про здоровий спосіб життя дошкільнят»
(стор 56) |
Квітень
Тематичний блок: 1 -2 Пізнаємо світ (Земля, космос, вода, повітря).
3-4 Весна.
Тема |
Програмне зміст |
Інтеграція освітніх галузей |
Література |
Досвід «Повітря навколо нас» |
-Ознайомити з деякими властивостями повітря (переміщатися в просторі, переносити запахи і пил).
-Закріплювати уявлення дітей про значення повітря для життя людини.
-Формувати уявлення про безпечний для здоров'я місці для прогулянок. |
Здоров'я , безпека, комунікація, пізнання |
І. М. Новікова
«Формування уявлень про здоровий спосіб життя дошкільнят»
(стор 63) |
Досвід «Вода» |
-Ознайомлення з властивостями води розчиняти деякі речовини, розтікатися по плоскій поверхні, проникати в деякі матеріали.
-Розвивати пізнавальний інтерес.
-Виховувати вміння дотримуватися санітарно-гігієнічні навички. |
Здоров'я , безпека, комунікація, пізнання |
І. М. Новікова
«Формування уявлень про здоровий спосіб життя дошкільнят»
(стор 64) |
«Весняна прогулянка» |
-Формувати у дітей уявлення про відповідальність людини за власне здоров'я, про попередження простудних захворювань.
-Безпечне для здоров'я поведінку під час прогулянки навесні. Тепловий режим.
-Розвивати вміння логічно мислити, робити висновки.
- Виховувати вміння піклуватися про власне здоров'я. |
Здоров'я , безпека, комунікація, пізнання |
І. М. Новікова
«Формування уявлень про здоровий спосіб життя дошкільнят»
(стор 59) |
Дозвілля «Обережно, мікроби!» |
- Закріплювати уявлення дітей про значення для здоров'я санітарно-гігієнічних заходів, формувати уявлення про причини деяких захворювань-мікробах. -Розвивати мовлення, увагу, вміти робити висновки. -Виховувати відповідальність за збереження і зміцнення здоров'я. |
Здоров'я , безпека, комунікація, пізнання, музика |
І. М. Новікова
«Формування уявлень про здоровий спосіб життя дошкільнят»
(стор 65) |
Травень
Тематичний блок: 1-2 День Перемоги.
3 Моніторинг.
4 Здрастуй, літо!
Тема |
Програмне зміст |
Інтеграція освітніх галузей |
Література |
Бесіда «Що таке героїзм?» |
- Формувати уявлення дітей про кращих якостях людини, розповісти про героїзм, викликати прагнення наслідувати героям.
-Розвивати в дітях позитивні якості, бажання бути краще.
-Виховувати у дітей емоційно-позитивне, дієве ставлення до воєн. |
Здоров'я, комунікація, безпека |
Е. В. Корнеичева, Н.І.Грачова «Планування позанавчальної діяльності з дітьми у режимі дня» (стор 413) |
Бесіда «День Перемоги» |
-Розповісти дітям про Велику Вітчизняну війну, про те,якою ціною дісталася перемога над фашизмом.
-Розвивати в дітей бажання бути корисним,допомагати іншим людям.
-Виховувати повагу і почуття подяки до всіх, хто захищав Батьківщину. |
Здоров'я, комунікація, безпека |
Е. В. Корнеичева, Н.І.Грачова «Планування позанавчальної діяльності з дітьми у режимі дня» (стор 411) |
Бесіда «Рослини навколо нас. Лікарські рослини» |
-Формувати уявлення дітей про лікарські властивості рослин. Ознайомлення з практичним використанням деяких лікарських рослин.
-Розширювати знання про рослини ,їх користі для організму.
-Виховувати дбайливе ставлення до природи. |
Здоров'я, комунікація, безпека, соціалізація |
І. М. Новікова
«Формування уявлень про здоровий спосіб життя дошкільнят»(с .50) |
Бесіда «Літо червоне-для здоров'я час прекрасне!» |
-Розширення уявлень про роль сонячного світла, повітря і води в житті людини, їхній вплив на здоров'я
-Закріпити правила відпочинку на природі, заходи попередження сонячного удару, опіків, перегріву на сонці.
-Виховувати бажання бути здоровим ,формувати передумови здорового способу життя. |
Здоров'я, комунікація, безпека |
Т. А. Шорыгина «Бесіди про здоров'я»
(стор 45) |
|