Тяжкість мовного дефекту в дітей із загальним недорозвиненням промови передбачає досить тривалий термін навчання в умовах дитячого садка, тому завдання логопеда полягає в тому, щоб допомогти батькам усвідомити свою роль у процесі розвитку дитини.
У дощкольных закладах склалася певна система роботи логопеда з батьками, яка включає в себе:
* збори;
*консультації;
*відкриті заняття;
*інформаційні виставки.
Практичний досвід показує, що чітке планування роботи з батьками дає можливість правильно, своєчасно інформувати їх про результати обстеження, ознайомлення з планом корекційної роботи, консультувати з питань психології;
логопедії, виховання дітей дошкільного віку.
Запропонований нами план роботи допоможе вчителям-логопедам правильно організувати роботу з батьками, що докорінно змінює уявлення батьків про мовний розвиток своїх дітей, роботі логопеда та вихователів.
N |
Заходи |
Терміни |
Відповідальні |
1 |
Індивідуальні консультації для батьків за результатами обстеження дітей. |
З 15 вересня-30 вересня |
Вчитель-логопед |
2 |
Батьківські збори: »Зустріч за круглим столом».
Цілі:
- познайомити батьків з результатами обстеження дітей;
- представити план корекційної роботи на перший період навчання
|
Початок жовтня |
Вчитель-логопед;
психолог; вихователі. |
3 |
Свято» Осінь золота», з участю дітей і батьків. |
Середина жовтня |
Музичний керівник; логопед; вихователі, батьки. |
4 |
Консультація на тему:» Як виконувати завдання логопеда будинку.» |
Кінець жовтня |
Вчитель - логопед |
5 |
Інформаційна виставка: «Ігри на розвиток фонематичного слуху, готовність дітей до звукового аналізу» |
Середина листопада |
Вчитель - логопед, вихователі. |
|
6 |
Консультація для батьків: «Автоматизація звуків в ігровій формі в домашніх умовах». |
Кінець листопада |
Вчитель-логопед |
7 |
Підготовка, свято до Нового року :»Здрастуй, Дідусь Мороз». |
Протягом грудня |
Музичний керівник,
вчитель - логопед,
вихователі, батьки. |
8 |
Батьківські збори у формі ділової гри: »Наші успіхи».
*підсумки навчання за перше півріччя;
*основні напрями корекційного навчання на друге півріччя
*відгуки батьків за динамікою розвитку мови у дітей. |
Кінець січня |
Вчитель - логопед,
старший вихователь, вихователі. |
9 |
Екскурсія в краєзнавчий музей
« Тварини, рослини нашого краю». |
Середина лютого |
Вчитель-логопед, вихователі, батьки. |
10 |
Ранок присвячений до міжнародного жіночого дня: «Мамин день» |
Початок березня |
Музичний керівник,
вчитель-логопед, вихователі, |
11 |
Консультація для батьків: »Навчання дітей складання порівняльних оповідань». |
Кінець березня |
Вчитель - логопед |
12 |
Конкурс на краще складання розповіді по спільному з роди - приятелями малюнку «Птахи прилетіли». |
Середина квітня |
Вчитель-логопед, батьки. |
13 |
Відкрите заняття з розвитку зв'язного мовлення:Складання порівняльного розповіді за лексичної теми: »Перші весняні квіти». |
Кінець квітня |
Вчитель-логопед |
14 |
Батьківські збори: »Підсумки за рік».
*підсумки корекційної роботи за рік;
*домашнє завдання на літо; |
Середина травня |
Вчитель-логопед,
Вихователі. |
15 |
Спортивне свято присвячене дню захисту дітей:»Тато, мама, я
спортивна сім'я». |
Початок червня |
Вчитель-логопед, вихователі, музичний керівник, фізрук, батьки. |