logo1logo2
logo3
k1
k2
k3
k4
k5
k6
k7
k8></a></td>
        </tr>
      <tr>
        <td align=k9

stik logo4 logo5Головна | Заняття | Консультації logo6

Консультації для вихователів

Перспективний план роботи на 2013-2014 навчальний рік у підготовчій до школи групі.

Автор: Ярхомова Лілія Замировна, вихователь, Муніципальне автономне освітнє установа «ЦРР - Дитячий садок N396» Приволзького району Казані р.

Перспективний план роботи в підготовчій групі.

Місяць

Тема занять

Цілі

Вересень

«Для чого потрібні правила дорожнього руху, як вони з'явилися»

Познайомити дітей з історією правил дорожнього руху. Пояснити, чому необхідно їх виконувати.

«Як народжуються небезпечні ситуації на дорозі»

Мета: вчити дітей передбачати небезпеку, яка виникає на вулиці. дорозі, і намагатися уникати її

ЖОВТЕНЬ

«Як влаштований світлофор»

Мета: познайомити дітей з історією появи світлофора, пояснити чому були обрані певні кольори, розповісти які бувають світлофори

Знай і виконуй правила вуличного руху «Учасники дорожнього руху»

Мета: розширювати у дітей уявлення про безпечне
поведінці на вулицях міста; закріплювати знання дітей про правила дорожнього руху і про призначення дорожніх знаків.

ЛИСТОПАД

«Транспорт нашого міста»

Мета: розширювати знання про те, якою буває транспорт (пасажирський транспорт, легкові, вантажні машини, машини спеціального призначення (швидка, пожежна машина, патрульна машина, екскаватор, підйомний кран, бульдозер, бетономішалка та інші); закріпити знання про види громадського транспорту; продовжувати знайомити дітей з особливостями пересування на підземному транспорті метро і правилами поведінки в ньому пасажирів; розширювати уявлення дітей про правила поведінки в громадському транспорті; продовжувати знайомити дітей з особливостями пересування всіх видів громадського транспорту і правилами поведінки в ньому; закріпити уявлення про таких дорожніх знаках, як «Залізничний переїзд зі шлагбаумом», «Залізничний переїзд без шлагбаума»..

Ігровий тренінг
Сюжетно-рольова гра «Подорож на автобусі»

Мета: Уточнити знання дітей про правила поведінки в транспорті, виховувати шанобливе ставлення до оточуючих

ГРУДЕНЬ

«Ігровий тренінг»

Мета: розвивати спритність, уяву, фантазію, рухову активність. Виховувати доброзичливість, бажання неухильно дотримуватись ПРАВИЛ дорожнього руху.

 

«Небезпечні пустощі»

Мета: закріплювати знання дітей про безпечну поведінку в транспорті, на вулиці, на дорозі.

СІЧЕНЬ

«Моя дорожня грамота»
 

Мета: розширювати знання дітей про правила пішоходів на дорозі (проїзної частини) і на тротуарі; закріпити знання дошкільнят про поняття «пішохід», «дорожні знаки», «острівець безпеки», «перехід»; закріпити з дітьми інформаційно-вказівні та заборонні дорожні знаки «Пішохідний перехід», «Підземний перехід», «Місце зупинки автобуса», «Місце стоянки», «Пішохідний рух заборонено», «Велосипедний рух заборонено».

Читання книги А. Іванова
« Як нерозлучні друзі дорогу переходили»

Мета: на прикладі казкових героїв закріплювати правила поведінки на вулиці: вміння передбачати і уникати небезпечних ситуацій.

ЛЮТИЙ

«Про що говорять дорожні знаки»

 

 

 

 

                          

Цілі: продовжувати роботу по ознайомленню дошкільнят з дорожніми знаками та правилами безпечного руху на дорозі; розширювати у дітей уявлення про призначення дорожніх знаків; знайомити з дорожніми знаками: «Круговий рух», «В'їзд заборонено», «Небезпечний поворот», «Дозволено рух тільки велосипеду», «Дозволено рух тільки пішоходу».

 

Бесіда-діалог

 

 

             

Мета: активізувати пізнавальний інтерес до ПДР. Продовжувати знайомити дітей з усіма видами дорожніх знаків.
Виховувати бажання дізнатися нове.
Бесіда-діалог з дітьми. Питання до дітей пошукового характеру( навіщо потрібні правила дорожнього руху?)

БЕРЕЗЕНЬ

«Ми - пасажири»

Розширювати знання дітей про пасажирському транспорті; про те, що автобуси, тролейбуси зупиняються на спеціальних зупинках біля тротуарів, трамваї зупиняються на середині вулиці; ознайомити з правилами поведінки при очікуванні транспорту.

Перегляд презентації «Пасажиром бути не просто»

Знайомити дітей з різними видами руху транспорту на дорозі.

КВІТЕНЬ

«Ігри у дворі. Катання на велосипеді, самокаті в межах міста»

Познайомити дітей з небезпеками, які можуть виникнути під час катання на велосипеді, самокаті

 

Гра-вікторина «Знаки на дорогах»

Мета гри: визначити, як діти засвоїли правила безпеки руху; закріпити знання про сигнали світлофора; уточнити знання дітей про роботу співробітників ДІБДР; закріпити його значення жестів; виховувати у дітей уважність, кмітливість, вміння виконувати правила безпеки руху; бути взаємно ввічливими між собою та оточуючими.

ТРАВЕНЬ

 

Підсумкове заняття

Бесіда « Якщо ти загубився у місті»

Мета: вчити дітей правильно оцінювати обстановку, пояснити, до кого потрібно звернутися за допомогою в даній ситуації.

Ігровий тренінг. Гра «Що? Де? Коли?»

Закріпити знання дітей про безпечну поведінку в транспорті, на вулиці, на дорозі.

 

Список використаної літератури:

  1. Кобзєва Т. Р. «Правила дорожнього руху» /Система навчання дошкільнят. Серія: «Методична робота в ДНЗ»
  2. Романова Е. А., Малюшкіна А. Б. «Заняття з правил дорожнього руху.
  3. Т. Ф. Саулина «Три сигналу светофо
  4. А. Линьов «У розвилки трьох доріг».
  5. Під ред. Кір'янова Ст. Н. «Дорожня безпека».
  6. Р. Н. Елькін «Правила безпечної поведінки на дорозі».
 
Rambler's Top100 Матеріали, розміщені на сайті, надіслані користувачами, взяті з відкритих джерел і представлені на сайті для ознайомлення. Всі авторські права на матеріали належать їх законним авторам. Використання матеріалів дозволено тільки з письмового дозволу адміністрації сайту.
При копіюванні матеріалів пряме посилання на сайт обов'язкове