Головна | Заняття | Консультації |
|
||||||||||||||||||
Конспекти занять з дітьми.Відкрите заняття. "Подорож по світу"(старший вік)Тетяна Кривицька, вихователь дитячого садка " 171" ВАТ "РЖД" р. Белово, Кемеровській обл.
Програмовий зміст: розвивати здатність аналізувати, встановлювати найпростіші причинно-наслідкові зв'язки між способами захисту і кліматичними умовами життя людини; розвивати пізнавальний інтерес; активізувати мовне спілкування; виховувати повагу до людей, які живуть у різних куточках земної кулі.
Попередня робота: читання художньої літератури: "Ящірка без хвоста" Н.Романова; перегляд відеофільмів: "Крижані світи", "Великі рівнини"; перегляд мультфільмів: " Хоробрий оленятко", "Умка", "Полярний ведмедик"; бесіда на тему "Моє тіло"
Обладнання: костюми жителів Півночі, російський народний костюм, східний костюм, костюм старого Хоттабича; глобус, відеозапис мультфільмів "Умка", "Мумії Інків"; для досвіду: борошно на блюдцях, закриті ємності на кожну дитину, трубочки (соломинки), пісок, настільна лампа, пов'язки з тканини, шматок тканини 40 *20, закрита ємність близько 3 літрів з трубочкою для дорослого.
Хід: В групу входить старий Хоттабич з глобусом під пахвою. Хоттабич: Ассалам Алейкум! Дорогі серцю моєму, друзі! Я приніс вам м'яч. В яку гру бажаєте пограти? Вихователь: Хоттабич, ти ж не м'яч приніс! Діти, що він приніс? Діти: Глобус! Вихователь: А для чого призначений глобус? Діти: Глобус - це модель Землі. На ньому можна побачити, де знаходиться наша країна, наше місто. А ще можна подорожувати по глобусу. Хоттабич: Вай, переплутав значить. Звичайно, ми відправимося в подорож на моєму чарівному килимі-літаку. Діти: Куди сьогодні отправмся? Хоттабич: А нехай вкаже нам шлях моя чарівна паличка. (заплющує очі, показує паличкою північну частину Землі) Ви бачили, куди вказала паличка? Діти: На північ! Хоттабич: Сідайте на килим, про допитливі з допитливих. Летимо на північ.( дістає чарівну трубу) Подивлюся в свою чарівну трубу, що там унизу? Вихователь: Хоттабич, що там видно? Де ми пролітаємо? Хоттабич: Нічого не бачу, кругом біло, біло, як біла пустеля. Вихователь: Можна і нам подивитися на твою чарівну трубу? (Дитина бере в руки трубу і розповідає. Лунає сигнал мобільника) вихователь: До нас прийшло повідомлення. Хоттабич: Що там пишуть? Звідки? Вихователь: Слухайте. З супутника передали на нашу станцію, що в наш край летять гості. Виїжджаю. Зустріч. Ваня. Хоттабич: Вай! Який гостинний Ваня! Тримайтеся міцніше, вже йдемо на посадку! Ваня: Вітаю вас на Північній землі. Діти: Здрастуйте! Хоттабич: Шановний, як у вас здоров'я? Чи Здорова ваша сім'я? Ваня: Спасибі, у нас все добре! Як ви долетіли? Діти: Спасибі, добре! А на чому ви сюди приїхали? Ваня: Я приїхав до вас на оленях. Хочу показати вам наш Північ. Це мій рідний край! (показ відеозапису про північ) Хоттабич до дітей: Вай! Навіщо, він весь час очі мружить? Напевно, у нього очі болять? Бідолаха! Ваня: Не турбуйтеся так, Хоттабич. Це нас природа наділила такими очима, щоб не сліпнути від яскравого снігу і сонця. Вихователь: Діти, а давайте з'ясуємо, про що він говорить, на досвіді. Уявіть, що сонце закрила темна хмарка. Вам, що-небудь заважає широко відкрити очі і дивитися на неї? Діти: Ні! Вихователь: Раптово хмаринка пішла і з'явилося яскраве сонце! Діти: На яскраве сонце дивитися неможливо, очі самі закриваються. Вихователь: Уявіть, що лампа - це сонце. Діма і Світла будуть дивитися на лампу. А ви, простежте за їх очима. Коли ховалося сонце за хмаринки, очі будуть якісь? Покажіть долоньками. А коли був яскраве світло? (долоньки зближуються) Так, чому, очі у жителів Півночі, як би примружені? Діти: На Півночі особливий розріз очей обумовлений тим, що сонячне світло відбивається від білого снігу. Такий розріз захищає очі від яскравого сету. Хоттабич: Ой, зовсім замерз! Ваня, а тобі не холодно? Ваня: Ні, я не мерзну, я тепло одягнений. Вихователь: Діти, уявіть собі, що лампа - це тіло людини. Поторкайте себе, ви теплі? Діти: Так, теплі! Вихователь: Поставимо долоньки до лампи, ось так, як я. Що ви відчуваєте? Діти: Тепло. Вихователь: А тепер закриємо лампу від долоньок тканиною. Ви відчуваєте тепло? Діти: Ні! Вихователь: Що ж сталося? Діти: Тканина не пропускає тепло. Одяг затримує тепло. Теплий одяг захищає від холоду. Хоттабич: Килим замерзне без нас. Потрібно швидше летіти далі. Спасибі, любий, за гостинність! Ми запрошуємо тебе на наш килим-літак. Вихователь: Що цікавого ви дізналися на Півночі? Діти: Як люди захищають себе від холоду і яскравого світла. (сідають на килим і злітають) Хоттабич: Я хочу, щоб ви подивилися і мій рідний край. Летимо в пустелю! Ну-ка, наймудріші з наймудріших, покажіть на глобусі пустелю? Подивіться на мою чарівну трубу. Що там видно? Діти: Песо, бігають варани, ящірки, оазис, там є рослинність, верблюди, там живуть люди. Хоттабич дивиться в чарівну трубу: Вай! Хтось махає нам рукою! Знижуємося. (звучить східна музика, дівчинка танцює) Дівчинка: Мене звуть Гульнара. Я живу в цьому краю. (перегляд відеозапису про пустелі) Хоттабич: Прекрасна Гульнара! Як прекрасний твій край, твій наряд. Але чому в тебе закриті рот і ніс? Що за мода? Гульнара: Ви ж бачили, що в моєму краю, часто бувають піщані бурі. Пов'язка захищає від піску. Вихователь: Діти, у стаканчиках у нас є пісок. Що може підняти лежачий пісок? Діти: Вітер! Вихователь: А ми можемо створити вітер? Діти: Подути в трубочку. Вихователь: Наберіть повітря і пустіть в трубочку не дуже сильно. Що сталося? Діти: Пісок заворушився. Хоттабич: Вай! Гульнара, подивися, така у вас піщана буря? Вихователь: А я можу створити цілу бурю. Що сталося? (дме в банку з іграшкою) Діти: Пісок піднявся вище голови, тому потрібна пов'язка. Хоттабич: Невже, пісок зовсім не потрапляє в рот і в ніс, якщо їх зав'язати? Вихователь: Діти, Хоттабич, ще й сумнівається в надійності такого захисту. Але можна це випробувати на собі. Пропоную вам надіти пов'язку і неглибоко вдихнути з блюдця борошно. (діти одягають пов'язки, вдихають) Вихователь: Подивіться на пов'язки один у одного. Що сталося? Діти: На пов'язках залишилася борошно. А в рот і в ніс не потрапила. Значить, пов'язка захищає органи дихання від піску. Вихователь: Гульнара, ми запрошуємо тебе до себе в гості. Хоттабич, пора летіти назад. Хоттабич: Сідайте, шановні, полетіли! Вихователь: Діти, як захищають себе жителі країни Гульнари? Діти: Вони носять пов'язку і закривають голову під час піщаних бур. Якщо пісок заб'є дихальні шляхи, то це буде небезпечно для життя. Хоттабич: Ось ви і вдома! (всі встають з килима) Назустріч біжать дівчата в російських народних костюмах) Дівчатка: Ласкаво просимо, дорогі наші мандрівники! Як ви довго подорожували! Потім нам все розкажіть. А зараз подивіться, які вбрання ми за зиму змайстрували і вийшли до них кликати весну. А тут і вас зустріли. Хоттабич: Вай! Зовсім засліпили красивими візерунками! Дівчатка: Довгими зимовими вечорами, щоб порадувати себе та інших, ми вибирали найяскравіші кольори візерунків. Хоттабич: Вай! З вами так цікаво! Але нам пора йти. Треба ж і гостей ще відвезти додому. Багато я літав по поднебесью. Зірки ночами збирав, у скриню складав. Хотів подарувати найкращому другові, якого зустріч. Віддаю їх вам, тому що ви мої найкращі друзі, про цікаві з найцікавіших. Гарного вам настрою! |
|||||||||||||||||||
Матеріали, розміщені на сайті, надіслані користувачами, взяті з відкритих джерел і представлені на сайті для ознайомлення. Всі авторські права на матеріали належать їх законним авторам. Використання матеріалів дозволено тільки з письмового дозволу адміністрації сайту. При копіюванні матеріалів пряме посилання на сайт обов'язкове |