logo1logo2
logo3
k1
k2
k3
k4
k5
k6
k7
k8></a></td>
        </tr>
      
      <tr>
        <td align=

stik logo4 logo5Головна | Заняття | Консультації logo6

Конспекти занять з дітьми.

Відкрите заняття. "Подорож по світу"

(старший вік)

Тетяна Кривицька, вихователь дитячого садка " 171" ВАТ "РЖД" р. Белово, Кемеровській обл.

 

Програмовий зміст: розвивати здатність аналізувати, встановлювати найпростіші причинно-наслідкові зв'язки між способами захисту і кліматичними умовами життя людини; розвивати пізнавальний інтерес; активізувати мовне спілкування; виховувати повагу до людей, які живуть у різних куточках земної кулі.

 

Попередня робота: читання художньої літератури: "Ящірка без хвоста" Н.Романова; перегляд відеофільмів: "Крижані світи", "Великі рівнини"; перегляд мультфільмів: " Хоробрий оленятко", "Умка", "Полярний ведмедик"; бесіда на тему "Моє тіло"

 

Обладнання: костюми жителів Півночі, російський народний костюм, східний костюм, костюм старого Хоттабича; глобус, відеозапис мультфільмів "Умка", "Мумії Інків"; для досвіду: борошно на блюдцях, закриті ємності на кожну дитину, трубочки (соломинки), пісок, настільна лампа, пов'язки з тканини, шматок тканини 40 *20, закрита ємність близько 3 літрів з трубочкою для дорослого.

 

Хід:

В групу входить старий Хоттабич з глобусом під пахвою.

Хоттабич: Ассалам Алейкум! Дорогі серцю моєму, друзі! Я приніс вам м'яч. В яку гру бажаєте пограти?

Вихователь: Хоттабич, ти ж не м'яч приніс! Діти, що він приніс?

Діти: Глобус!

Вихователь: А для чого призначений глобус?

Діти: Глобус - це модель Землі. На ньому можна побачити, де знаходиться наша країна, наше місто. А ще можна подорожувати по глобусу.

Хоттабич: Вай, переплутав значить. Звичайно, ми відправимося в подорож на моєму чарівному килимі-літаку.

Діти: Куди сьогодні отправмся?

Хоттабич: А нехай вкаже нам шлях моя чарівна паличка.

(заплющує очі, показує паличкою північну частину Землі)

Ви бачили, куди вказала паличка?

Діти: На північ!

Хоттабич: Сідайте на килим, про допитливі з допитливих. Летимо на північ.( дістає чарівну трубу) Подивлюся в свою чарівну трубу, що там унизу?

Вихователь: Хоттабич, що там видно? Де ми пролітаємо?

Хоттабич: Нічого не бачу, кругом біло, біло, як біла пустеля.

Вихователь: Можна і нам подивитися на твою чарівну трубу?

(Дитина бере в руки трубу і розповідає. Лунає сигнал мобільника)

вихователь: До нас прийшло повідомлення.

Хоттабич: Що там пишуть? Звідки?

Вихователь: Слухайте. З супутника передали на нашу станцію, що в наш край летять гості. Виїжджаю. Зустріч. Ваня.

Хоттабич: Вай! Який гостинний Ваня! Тримайтеся міцніше, вже йдемо на посадку!

Ваня: Вітаю вас на Північній землі.

Діти: Здрастуйте!

Хоттабич: Шановний, як у вас здоров'я? Чи Здорова ваша сім'я?

Ваня: Спасибі, у нас все добре! Як ви долетіли?

Діти: Спасибі, добре! А на чому ви сюди приїхали?

Ваня: Я приїхав до вас на оленях. Хочу показати вам наш Північ. Це мій рідний край!

(показ відеозапису про північ)

Хоттабич до дітей: Вай! Навіщо, він весь час очі мружить? Напевно, у нього очі болять? Бідолаха!

Ваня: Не турбуйтеся так, Хоттабич. Це нас природа наділила такими очима, щоб не сліпнути від яскравого снігу і сонця.

Вихователь: Діти, а давайте з'ясуємо, про що він говорить, на досвіді. Уявіть, що сонце закрила темна хмарка. Вам, що-небудь заважає широко відкрити очі і дивитися на неї?

Діти: Ні!

Вихователь: Раптово хмаринка пішла і з'явилося яскраве сонце!

Діти: На яскраве сонце дивитися неможливо, очі самі закриваються.

Вихователь: Уявіть, що лампа - це сонце. Діма і Світла будуть дивитися на лампу. А ви, простежте за їх очима. Коли ховалося сонце за хмаринки, очі будуть якісь? Покажіть долоньками. А коли був яскраве світло? (долоньки зближуються) Так, чому, очі у жителів Півночі, як би примружені?

Діти: На Півночі особливий розріз очей обумовлений тим, що сонячне світло відбивається від білого снігу. Такий розріз захищає очі від яскравого сету.

Хоттабич: Ой, зовсім замерз! Ваня, а тобі не холодно?

Ваня: Ні, я не мерзну, я тепло одягнений.

Вихователь: Діти, уявіть собі, що лампа - це тіло людини. Поторкайте себе, ви теплі?

Діти: Так, теплі!

Вихователь: Поставимо долоньки до лампи, ось так, як я. Що ви відчуваєте?

Діти: Тепло.

Вихователь: А тепер закриємо лампу від долоньок тканиною. Ви відчуваєте тепло?

Діти: Ні!

Вихователь: Що ж сталося?

Діти: Тканина не пропускає тепло. Одяг затримує тепло. Теплий одяг захищає від холоду.

Хоттабич: Килим замерзне без нас. Потрібно швидше летіти далі. Спасибі, любий, за гостинність! Ми запрошуємо тебе на наш килим-літак.

Вихователь: Що цікавого ви дізналися на Півночі?

Діти: Як люди захищають себе від холоду і яскравого світла.

(сідають на килим і злітають)

Хоттабич: Я хочу, щоб ви подивилися і мій рідний край. Летимо в пустелю! Ну-ка, наймудріші з наймудріших, покажіть на глобусі пустелю?

Подивіться на мою чарівну трубу. Що там видно?

Діти: Песо, бігають варани, ящірки, оазис, там є рослинність, верблюди, там живуть люди.

Хоттабич дивиться в чарівну трубу: Вай! Хтось махає нам рукою! Знижуємося.

(звучить східна музика, дівчинка танцює)

Дівчинка: Мене звуть Гульнара. Я живу в цьому краю.

(перегляд відеозапису про пустелі)

Хоттабич: Прекрасна Гульнара! Як прекрасний твій край, твій наряд. Але чому в тебе закриті рот і ніс? Що за мода?

Гульнара: Ви ж бачили, що в моєму краю, часто бувають піщані бурі. Пов'язка захищає від піску.

Вихователь: Діти, у стаканчиках у нас є пісок. Що може підняти лежачий пісок?

Діти: Вітер!

Вихователь: А ми можемо створити вітер?

Діти: Подути в трубочку.

Вихователь: Наберіть повітря і пустіть в трубочку не дуже сильно. Що сталося?

Діти: Пісок заворушився.

Хоттабич: Вай! Гульнара, подивися, така у вас піщана буря?

Вихователь: А я можу створити цілу бурю. Що сталося?

(дме в банку з іграшкою)

Діти: Пісок піднявся вище голови, тому потрібна пов'язка.

Хоттабич: Невже, пісок зовсім не потрапляє в рот і в ніс, якщо їх зав'язати?

Вихователь: Діти, Хоттабич, ще й сумнівається в надійності такого захисту. Але можна це випробувати на собі. Пропоную вам надіти пов'язку і неглибоко вдихнути з блюдця борошно.

(діти одягають пов'язки, вдихають)

Вихователь: Подивіться на пов'язки один у одного. Що сталося?

Діти: На пов'язках залишилася борошно. А в рот і в ніс не потрапила. Значить, пов'язка захищає органи дихання від піску.

Вихователь: Гульнара, ми запрошуємо тебе до себе в гості. Хоттабич, пора летіти назад.

Хоттабич: Сідайте, шановні, полетіли!

Вихователь: Діти, як захищають себе жителі країни Гульнари?

Діти: Вони носять пов'язку і закривають голову під час піщаних бур. Якщо пісок заб'є дихальні шляхи, то це буде небезпечно для життя.

Хоттабич: Ось ви і вдома!

(всі встають з килима) Назустріч біжать дівчата в російських народних костюмах)

Дівчатка: Ласкаво просимо, дорогі наші мандрівники! Як ви довго подорожували! Потім нам все розкажіть. А зараз подивіться, які вбрання ми за зиму змайстрували і вийшли до них кликати весну. А тут і вас зустріли.

Хоттабич: Вай! Зовсім засліпили красивими візерунками!

Дівчатка: Довгими зимовими вечорами, щоб порадувати себе та інших, ми вибирали найяскравіші кольори візерунків.

Хоттабич: Вай! З вами так цікаво! Але нам пора йти. Треба ж і гостей ще відвезти додому. Багато я літав по поднебесью. Зірки ночами збирав, у скриню складав. Хотів подарувати найкращому другові, якого зустріч. Віддаю їх вам, тому що ви мої найкращі друзі, про цікаві з найцікавіших. Гарного вам настрою!

   
Матеріали, розміщені на сайті, надіслані користувачами, взяті з відкритих джерел і представлені на сайті для ознайомлення. Всі авторські права на матеріали належать їх законним авторам. Використання матеріалів дозволено тільки з письмового дозволу адміністрації сайту.
При копіюванні матеріалів пряме посилання на сайт обов'язкове