Методичні розробки

ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ ЕМОЦІЙНОЇ СФЕРИ ДОШКІЛЬНИКА В ЦЕНТРІ ГУМАНІЗАЦІЮ ВИХОВАННЯ І ОСВІТИ.

АКТУАЛЬНІСТЬ

Основна концептуальна ідея Центру виховання і освіти дошкільника - створення умов для особистісного зростання, успішної соціально-психологічної адаптації кожної дитини, профілактика соціально-психологічної дезадаптації в школі. Рівень сформованості емоційної сфери людини істотно впливає на його розвиток та життєвий шлях. Вміння розуміти емоції інших і адекватно виражати власні емоції, сформованість механізму емоційного передбачення є умовою розвитку справжньої здібності до продуктивного спілкування.

Формування емоційної сфери дошкільника завжди передбачалося в "Програмі виховання і навчання" та програми нового покоління "Дитинство" і "Веселка", проте особливого розділу методичних розробок) не виділялося.

Програма активного соціально-психологічного навчання дошкільнят "Я і Ми", створена та запроваджена в ДНЗ N37 Приморського району, дозволяє вирішити ці завдання в достатньо повній мірі, роблячи, тим не менш, акцент на роботу з дітьми старшого дошкільного Мета даної роботи поставити завдання і конкретизувати шляхи формування емоційної сфери дітей молодшого дошкільного віку в Центрі гуманізацію виховання і освіти, спираючись на основні ідеї програми "Я і Ми".

До змісту | Далі