logo1logo2
logo3
k1
k2
k3
k4
k5
k6
k7
k8></a></td>
        </tr>
      
      <tr>
        <td align=

stik logo4 logo5Головна | Заняття | Консультації logo6

Конспекти занять з дітьми.

"Здрастуйте Олександр Сергійович!"

Тетяна Кривицька, вихователь дитячого садка " 171" ВАТ "РЖД" р. Белово, Кемеровській обл.

 

Зал оформлений декораціями казкового острова Буяна. За ширмою в кріслі сидить Кіт, з ученим виглядом читає книгу "Казки Пушкіна".

У залі оформлена виставка за творами А. С. Пушкіна. В центрі портрет поета.

 

Обладнання: книга "Казки Пушкіна", костюми для драматизації: діда, баби, золотої рибки; предмети для гри по казках Пушкіна: яблуко, меч, ковпак Звіздаря, мережа-невід, лебедине перо, дерев'яна ложка, лук і стріла Гвідона, білочки горішки; корито, синій матеріал для оформлення хвиль, аудіозаписи спокійною гарної музики : К. Сен-Санс "Акваріум", П. Чайковський "Солодка греза" ("Дитячий альбом"), фрагмент опери "Руслан і Людмила" М. І. Глінки.

 

Ведучий: Хлопці, сьогодні у нас незвичайний день. Він присвячений творчості Олександра Сергійовича Пушкіна - великого російського поета. Пушкін не міг не написати свої казки. Те, що з дитинства запало в серце поета, рано чи пізно повинно було відгукнутися. І він віддав людям те, що йому самому подарувала няня Аріна Родіонівна - мудрість, укладену в чарівних образах. Олександр Сергійович Пушкін створив світ казки.

За ширмою лунає нявкання - голос або магнітофонний запис.

Ведучий ( насторожившись): Мені здалося? Хтось нявкнув. Признавайтесь, хто приніс кішку? Ви кажете, що це там за ширмою?

(Відсуває ширму і всі бачать кота) Що ви тут робите, шановний Кіт? Як ви сюди потрапили?

Кіт: Пара дрібниць. Я можу проникнути куди завгодно. Я, між іншим, не який - небудь Барсик або Мурзик. Я знаменитість. У мене є вчений ступінь. Я з самим Пушкіним на дружній нозі. Я у нього в одній казці золотим ланцюгом гуляю: направо:наліво:Дивно! (звертається до залу) Як ви мене не впізнали?

Діти: Кіт учений! З Лукомор'я!

Кіт: Ну, нарешті! Люблю розумних дітей! Тільки, що це за Лукомор'я таке?

Діти: Біля моря, на море!

Кіт: Цибуля? Там, що цибуля росте біля моря? Може бути і часник ще?

Ведучий: Шановний Кіт, ви нас зовсім заплутали зі своїм часником. А ви, хлопці, як думаєте, причому тут цибуля? І який цибуля? Правильно, з якого стріляють. (ведучий дістає цибулю і показує дітям) Подивіться - він зігнутий дугою. Такий вигин в старовину називали лука. Тому і цибулю. Він лежить на підлозі, як маленький острів, а навколо ніби море. Ось вам і Лукомор'я. Я правильно міркую, вчений Кіт?

Кіт: Ставлю вам п'ять з плюсом. Між іншим, в наших вчених колах вважають: Лукомор'я не що інше, як казковий острів Буян.

Ведучий: Дозвольте мені відповісти на це питання. Острів Буян лежить посеред моря-океану, на півдні, на сході. Там завжди тепло, завжди літо. Тому що на цьому острові живе Сонце. Острів цей чарівний. На ньому народжуються всі чудеса, всі чарівні історії, все казки. Це батьківщина всього чудесного. Звідти вони розлітаються по всьому світу. Бабусі їх розказують своїм онукам, письменники записують. А чи знаєте ви, хто розповідав казки Пушкіна, коли він був маленьким?

1.Дитина: Маленькому Пушкіну розповідала казки його няня Аріна Родіонівна. Вона знала безліч російських народних пісень, казок і була чудовою оповідачкою.

2. дитина: Олександр Сергійович дуже любив свою няню і присвятив їй вірші:

Слухати - так душі відрадно.

І не пив і не їв -

Все б слухав так дивився.

3 дитина:

Подруга днів моїх суворих,

Голубка старезна моя!

Одна в глушині лісів соснових

Давно, давно ти чекаєш мене.

Ти під вікном своєї світлиці

Горюешь ніби, на годиннику,

І зволікають щохвилини спиці

В твоїх наморщенных руках.

Дивишся в забуті вороти

На чорний віддалений шлях:

Туга, передчуття, турботи

Тіснять твою всечасно груди.

Ведучий: Ось які вірші склав для неї Пушкін. Хто знає, може, до Аріні Rodionovne казки прилітали саме з острова Буяна? Хлопці, а не відправиться нам у казкову подорож, на острів Буян?

Кіт: Щоб потрапити на цей острів, потрібно скласти іспит. А то вийде "Піди туди - не знаю куди". Ні, я просто зобов'язаний вас перевірити. Скажіть, в яких казках Пушкіна, дія відбувається біля моря?

Гра "Доскажи слівце"

Ведучий підказує відповіді віршованими рядками так, щоб діти самі закінчували рядок римованим словом.

  • Балда, з попом даремно не сперечаючись,

Пішов, сів біля берега:моря:

Ось з моря виліз старий Біс:

"Навіщо ти, Балда, до нас :заліз?

- Так ось мотузкою хочу море морщити,

Та вас, прокляте плем'я:корчити.

  • Жив старий із своєю старою

У самого синього:моря;

От пішов він до синього :моря;

Бачить, - море злегка розпалилася.

  • В синьому небі зірки блищать,

У синьому морі хвилі :хльостають

Хмара по небу йде,

Бочка по морю:пливе.

 

Кіт: Добре, з цим завданням ви впоралися. А ось ще одне завдання.

У казці Пушкіна "Казка про царя Салтана", князь Гвідон розмовляє з хвилею. У нього хвиля жива. І ми спробуємо оживити наші хвилі. Покажемо, як вони рухаються.

 

Діти під спокійну музику виконують невеликий пластичний етюд, намагаючись імітувати руху хвиль.

 

Кіт: А тепер ви хвилі моря з "Казки про рибака і рибку". Послухаємо музику пушкінського вірша. Слухайте уважно, і міняйте хвилі так, як у пушкінській казці. Показувати ви повинні з допомогою рук і обличчя.

 

1.Жив старий із своєю старою біля самого синього моря.

(море спокійне, плескаються хвилі злегка, ледве підіймаючись над підлогою)

 

2. От пішов він до синього моря; бачить море злегка розпалилася.

( хвилі збільшуються, трохи піднімають від підлоги)

 

3.От пішов він до синього моря, запаморочилось синє море

  • Дідок відправився до моря, почорніло синє море.

(діти поступово піднімають руки від підлоги, рухи стають швидше)

 

Ведучий просить дітей зробити сердитий вираз обличчя.

  • От іде він до синього моря.

Бачить, на морі чорна буря:

Так і здулися сердиті хвилі,

Так і ходять, так виттям і виють

 

6.Нічого не сказала рибка,

Лише хвостом по воді плеснула

І пішла в глибоке море.

(хвилі заспокоюються, у дітей виявляються особи)

 

Кіт: Які молодці! Дякую вам, ви виступали, як справжні артисти! Тепер в дорогу! Ми перенесемося туди на крилах уяви. Ви їх не бачите, але ми чарівні коти бачимо все. Сядьте зручніше і уявіть собі, що ви заснули чарівним сном.

 

(діти закривають очі, зручно розташовуються на стільчиках)

 

Кіт: Як солодко сплять! А щоб сон був міцним, я вимовлю магічні слова.

(читає таємничим голосом уривок з вірша А. С. Пушкіна "Сон")

Я тремтів - і тихо нарешті

Утому сну на очі упадало.

Тоді натовпом з блакитної висоти

На ложі троянд крилаті мрії,

Чарівники, чарівниці злітали,

Обманами мій сон обворажали.

 

(В цей час ведучий включає магнітофонний запис. Звучить красива, ніжна мелодія)

 

Ведучий: Відкрийте очі. Острів запрошує нас своєю чарівною музикою. Ось він який, острів Буян, і дуб, і хвилі моря-океану.

"Хто, хвилі, вас зупинив, хто оковал ваш біг могутній?" - запитав би Олександр Сергійович Пушкін.

Кіт: Браво! Поки ви милувалися островом, я виявив тут дещо. Що б це могло означати? Чергова загадка? Будьте так люб'язні, підніміть це покривало.

(Під покривалом - гора різних предметів з казок Пушкіна: яблуко, мережа-невід, дерев'яна ложка Балди, меч богатиря, лук і стріла царя Гвідона, лебедине перо, горішки для білочки, гребінь Чорномора, корито, і т. д.)

Гра "Відгадай, з якої казки"

Хід: Ведучий показує предмет. Діти з предметів повинні вгадати казки. Вони можуть не знати всіх казок Пушкіна. За допомогою ведучого, всі герої будуть визначені. Мережа-невід показують останньої.

Діти: А це мережа старого! Він зловив золоту рибку! З "Казки про рибака і рибку"!

Кіт: Молодці, хлопці! Я запрошую завітати до них у гості. А допоможе нам у цьому книга "Казки Пушкіна".

Кіт відкриває сторінку книги.

Драматизація уривку з казки.

Виходять діти в костюмах діда і баби. Стара сидить біля розбитого корита і охає. Старий лагодить мережу.

Ведучий: Жили-були старий зі старою

У самого синього моря,

Жили вони в старій землянці

Рівно тридцять років і три роки.

Старий ловив неводом рибу,

Стара пряла свою пряжу.

Раз він в море закинув невід,-

Прийшов невід з одною тіною,

Він в інший раз закинув невід,-

Прийшов невід з морською травою.

В третій раз закинув він невід, -

Прийшов невід з однією рибкою,

З непростою рибкою - золотою.

Як взмолится золота рибка:

 

Рибка: Відпусти ти, старче, мене в море.

Відкуплюся, що тільки побажаєш.

 

Старий Бог з тобою, золота рибка!

Твого мені відкупу не треба;

Іди собі в синє море,

Гуляй там собі на просторі.

 

Ведучий: Вернувся старий до старої, розповів їй велике чудо

 

Старий: Я сьогодні впіймав, було рибку,

Золоту рибку, не просту;

По - нашому говорила рибка,

Додому в море синє просилася.

Не посмів я взяти з неї викуп;

Так пустив її в синє море.

 

Ведучий: Старого стара забранила

 

Стара: Дурачина ти, роззява!

Не вмів ти взяти викупу з рибки!

Хоч би взяв ти з неї корито,

Наш - то зовсім розкололося.

 

Ведучий: От пішов він до синього моря;

Бачить - море злегка розпалилася.

Став він кликати золоту рибку.

Припливла до нього рибка, спитала

 

Рибка: Чого тобі треба, старче?

 

Ведучий: Їй з поклоном старий відповідає

Старий: Разбранила мене моя стара. Треба їй нове корито.

Ведучий: Відповідає золота рибка

Рибка: Не журися, буде вам нове корито

Ведучий: Нічого більше не сказала рибка,

Лише хвостом по воді плеснула

І пішла в глибоке море.

 

Танець "Золота рибка"

 

Ведучий: Вернувся старий до старої,

У старої нове корито.

 

Ведучий: Олександр Сергійович Пушкін першим з російських поетів заговорив простою народною мовою. Він завжди захоплювався багатством, виразністю, влучністю російської мови, володів ним блискуче і все ж не переставав її вивчати все життя. Вірші Пушкіна можна читати і слухати багато разів, кожен раз насолоджуючись витонченістю їх мови. Вчений Кіт, я з задоволенням запрошую Вас і всіх хлопців в літературну вітальню. Тут ми будемо читати, і слухати вірші Олександра Сергійовича Пушкіна.

 

Діти читають вірші.

 

Ведучий: Сьогодні ми ще раз відчули чарівну силу пушкінського вірша; побачили, як у його казках добро здобуває перемогу над злом. Я сподіваюся, що вам ще і ще раз захочеться слухати, а потім і перечитувати казки Пушкіна, брати приклад з позитивних героїв. А коли ви будете дорослими, з насолодою будете перечитувати ці казки своїм дітям, в театрі будете слухати оперу Михайла Івановича Глінки "Руслан і Людмила". А зараз прослухайте уривок з неї.

 

Звучить уривок з опери "Руслан і Людмила"

Після прослуховування чується нявкання Кота.

 

Кіт: Пора, пора повертатися! Пора прощатися з островом Буяном!

Наша подорож закінчується! Хлопці, закрийте будь ласка, свої очі. Ми вирушаємо назад.

 

Знову звучить таємнича і прекрасна музика Чайковського. Кот йде за ширму.

 

Ведучий: Відкривайте очі, ми з вами будинку. Сподобалося вам наше казкове подорож.

А щоб ви його запам'ятали надовго, Вчений Кіт залишив вам у подарунок книгу "Казки Пушкіна".

Ведучий відкриває книгу і читає послання Кота:

"Спасибі вам, дорогі діти, за ваші відповіді та міркування, за читання віршів - вони мене порадували. А в подяку за ваше добре ставлення до творчості великого Пушкіна я дарую вам на пам'ять книгу.

 

Звучить музика. Діти виходять із залу.

Кінець.

   
Матеріали, розміщені на сайті, надіслані користувачами, взяті з відкритих джерел і представлені на сайті для ознайомлення. Всі авторські права на матеріали належать їх законним авторам. Використання матеріалів дозволено тільки з письмового дозволу адміністрації сайту.
При копіюванні матеріалів пряме посилання на сайт обов'язкове