Конспекти занять з дітьми.

Екологічний свято для дітей середньої групи.

"Весняне свято птахів"

  Автор: Глаголєва М. В. Єфремов.

Матеріал до заняття.

• костюми птахів для дітей, костюм "Весни" для дорослого;
• звукова фонограма "Звуки навколишнього світу";
• шапочки з зображенням птахів для рухливої гри;
• великий будівельник; "жайворонки" - фігурки із солоного тіста.
• ляльковий театр.

Хід заняття.

Діти входять в зал і стають навколо вихователя.

 Вос-ль: Світає рано вранці

Проталини і тут і там,

Струмок як шумить водоспад

Шпаки до скворечникам летять.

Дзвенять під дахами капання

Ведмідь з ялинової встав ліжку,

Всіх сонечко пестить теплом,

Хто це час року знає?... (весна)

Вос-ль: Після холодної зими прийшла до нас знову весна.

Сьогодні ми зібралися тут, щоб весну зустрічати, перших птахів в гості чекати. А чи добре ви знаєте прикмети весни? Давайте це перевіримо. Пропоную вам відгадати весняні загадки.

- що навесні блакитне, високе, чисте? (небо)

- що в небі легке, біле, пухнасте? (хмари)

- що навесні біжить, дзюрчить, співає? (струмки)

- що з даху звисає, капає, тане? (бурулька)

- навесні він тане, осідає, плаче? (сніговик)

- що навесні темніє, тане, водою тікає? (сніг)

- весною вона капає, дзвенить, співає? (крапель)

- що навесні гріє, світить, припікає? (сонечко)

Вос-ль: Дійсно, навесні сонце вже не тільки світить, а й гріє. А ви, ради весняному сонечку?

Сонечко, хлопці, давайте покличемо,

Нехай зігріває нас своїм теплом.

Діти виконують закличку "Сонечко".

Сонечко, сонечко,

Виглянь на деревинку,

Там дітки сидять, на тебе дивляться.

Їм в поле бігти, їм весну зустрічати.

Вос-ль: Ось і наше сонечко виглянуло. Стало тепліше, стало світліше й веселіше. Давайте наше свято починати, та гостей чекати.

А ви знаєте, що коли вода розіллється,

Коли ліс зазелениться,

Коли птахи прилітають,

Тоді і весна наступає.

А тепер, хлопці, уявіть, що ми з вами потрапили в весняний ліс. Навесні в лісі все оживає, прокидається і наповнюється тисячами різних звуків.

Опустилося на землю тихе: "Ау!"

На незнаному суку здригнулося: "Ку-Ку!"

Застукало по стовбурах: "Тук-Тук!"

Ліс встає назустріч нам: "Хто там?"

Давайте з вами сядемо на стільчики і послухаємо звуки і голоси весняного лісу.

Діти прослуховують музичну запис "Голоси природи", потім розповідають, що вони почули.

Вос-ль: Ой, хлопці, дивіться - хто там з'явився на лісовій галявині. Це Мудра Сова, яка живе в лісі.

Театралізована постановка "

Вос-ль: Так, хлопці, дійсно, для кожної мами свій дитинча миліше всіх.

Вос-ль: Ой, хлопці, прислухайтеся. Здається, до нас летить перший гість. Цікаво, хто ж це?

З'являється дитина старшої групи в костюмі грача.

Грач: Ось я - грач,

Моторний, чорний,

Кричу: "Крак! Крак!"

Всім червякам - ворог!

Я самий перший з птахів прилітаю,

зиму ламаю.

Ви знаєте є навіть така прикмета: "Якщо грак на горі, то весна на дворі" а ще кажуть: " Побачив грача - весну зустрічай".

Хлопці, хочете політати разом зі мною? Вийдіть, дітки, на лужок і швидше робіть гурток.

Діти виходять в центр залу і стають в коло.

Грач: Я буду говорити, а ви слухайте мене уважно, піднімайте руки, махайте ними та приговаривайте: "Летять, летять". Та тільки, цур, не помилятися: летіти потрібно тільки з тими, хто насправді може літати. Хто помилиться, той вибуває з гри.

Проводиться гра "Граки летять".

Діти стають у коло, грач ходить всередині кола і вимовляє свої слів а:

Граки летять, на всю Русь сурмлять:

"Чу - чу - чу - ми несемо весну!"

"Гу-гу-гу - нікому не наздогнати!"

"Летять, летять!" - відповідають діти і махають руками.

Бджоли летять, гудуть, бурмочуть:

"Жу-жу-жу - медову несемо сыту"

"Летять! Летять!" - відповідають діти і махають руками.

Поросята летять, полосаты верещать:

"Хрю-хрю-хрю - навело нас в хліві!

Якщо хтось із дітей помиляється і махає руками, то грач каже:

" Хто помилився? Пам'ятайте домовленість через помилку з гри геть. Сідайте і дивіться на нас-розуму вчіться!

Гра триває.

Синиці летять, на всю Русь кричать:

"Дзю-дзю-дзю - не зловити нікому!"

"Летять! Летять!" - відповідають діти і махають руками.

Летять комарі, кричать, верещать:

"Ду-ду-ду - не піти нікому!"

"Летять! Летять!" - відповідають діти і махають рукаими.

Ведмеді летять, толстопяты гарчать:

"Ру-ру-ру - набридло нам у лісі!"

Грач: Хто помилився, сидить на місцях, а хто все правильно робив той і виграв.

Вос-ль: Сподобалася, грач, твоя гра дітям, Залишайся на нашому святі, будемо разом весну зустрічати.

Вос-ль: дітки, а нам ще гість летить, поспішає.

З'являється дитина в костюмі шпака.

Шпак: Я шпак!

Весела пташка,

У чорній в цятку сорочці.

До вас навесні прилітаю,

Відразу будиночок оживаю.

Ви впізнали мене?

Вос-ль: Так, шпак, хлопці дізналися тебе. Вони навіть знають про тебе вірш. Ось послухай.

Дитина: А у нас в саду мешканець -

Жвавий маленький шпак.

Тихий сад повеселішав

Тому що він заспівав.

З сонцем шпачок встає,

Їсть жуків, росинки п'є.

Зсунувши шапку набакир,

Виспівує цілий день.

Шпак: З півдня летять скворушки

В новому будинку жити хочуть.

Чи Все тут для нас готове?

Де б нам зараз присісти?

Де попити і де поїсти?

Вос-ль: Діти, а як називається будиночок шпака?

Давайте допоможемо скворушке, побудуємо для нього шпаківня.

Гра "Хто гарний побудує шпаківня"

(діти з великого будівельника будують шпаківні).

Шпак (розглянувши шпаківні):

Ой, як здорово!

Ви побудували будинки-

Не вдома, а терема.

Мені вони дуже подобаються, навіть не знаю який вибрати.

На величезній висоті,

Вище даху, на жердині

Я поставлю новий будинок,

З круглої дверцятами та ганком.

Спасибі вам хлопці. А в подяку за вашу роботу я заспіваю вам весняну пісеньку. Якщо ви її знаєте, то підспівуйте.

Виконується українська пісенька "Веснянка"

А вже ясне сонечко,

Припекло, припекло

І всюди золото

Разлило, разлило.

Струмочки на вулиці

Всі шумлять, всі шумлять,

Журавлі курлыкают

Та летять, та летять.

Вос-ль: Спасибі тобі, шпачок, за пісню. Залишайся з нами весну зустрічати. А зараз ми послухаємо вірш про наступному нашому гостеві, точніше гості.

Дитина. Травичка зеленіє,

Сонечко блищить,

Ластівка з весною

В сіни до нас летить.

З нею сонце краше

І весна милею:

Прощебечь з дороги

Нам привіт скоріше.

Вос-ль: Ластівка летить,

А на її крильцях Весна сидить.

Входить дитина старшої групи в костюмі ластівки.

Я ластівка.

З Африки в квітні до вас лечу,

Під дахами з глини будиночок мастерю.

Лечу як літачок - витончена і легка.

З выемкою хвостик, не велика.

Вос-ль: Здрастуй, ластівка, ми раді тебе бачити.

Ластівка: Хлопці, я, як і інші птахи на крилах весну несу. А чи знаєте ви прикмети весни.

Вос-ль: Звичайно, ластівка, знають. Ось послухай сама.

Діти читають вірші.

1 дитина. Нехай березень варто студений,

І не верба цвіла,

Купається ворона -

Чекай сонця і тепла.

2 дитина. Грач гніздо лагодити вирішив,

Закричав він, заспішив.

Значить скоро холоду

Нас залишать назавжди.

3 дитина Птиці в гніздах не галасують.

Бджоли у вуликах не гудуть.

Мурахи закрили двері.

Розбрелися по норах звірі.

Не літає бабка -

Насувається гроза.

Ластівка: Які ви молодці, багато весняних прийме знаєте. А ви чули, що весну на своїх крильцях несуть не всі пташки, а тільки перелітні.

Ось ми зараз перевіримо, чи добре ви знаєте цих птахів. Є така гра - "Зимуючі та перелітні птахи". Давайте в неї пограємо.

Вихователь пояснює правила гри, а ластівка роздає пташині шапочки.

Гра "Зимуючі та перелітні птахи"

Діти надягають шапочки птахів, перелітних і зимуючих. В середині залу на відстані стоять Сонечко і Сніжинка. Птахи бігають врозтіч під музику, зі словами:

Пташки літають,

Зерна збирають.

Маленькі пташки,

Пташки - невелички.

Після цих слів музика закінчується і "перелітні птахи" повинні збиратися біля Сонечка, а "зимуючі" - у Сніжинки.

Вос-ль: Спасибі ластівка за веселу гру. Залишайся і ти у нас на святі. Ой, хлопці, подивіться, скільки перелітних птахів до нас в гості прилетіло. Значить і весна скоро з'явитися.

Лунає шум, гам. З'являються двоє дітей старшої групи в костюмах сорок.

1 сорока. - Я весела сорока.

2 сорока - Я сорока-білобока.

1 сорока - Я літала по лісах,

Побувала тут і там.

2 сорока. - Чула новину в лісі

На хвості її несу.

Разом - Тут Весну всі чекають,

Цікаве свято!

Вос-ль: Так ви, сороки-белобоки, до нас на свято прилетіли.

1сорока: Так, ми на свято прилетіли. Он у вас, скільки птахів у гостях.

2 сорока: Ми навіть спеціально для вашого свята коломийки приготували. Хочете заспіваємо?

Вос-ль: Ну що ж, із задоволенням послухаємо.

Виконуються пташині коломийки.

Сороки разом: Ми веселі подружки,

Ми сороки-стрекотушки!

Припоєм для вас коломийки

Дуже чудово!

А коломийки не прості,

Небилиці - золоті.

Слухайте уважно,

Плескайте старанно!

1сорока: До нас прилетіла ворона

І на гілочку присіла.

В синіх бусах та хустки -

Хороша, як на картинці!

2 сорока: На березі сидить дятел

Книжку вголос читає.

Прилетів до нього ведмідь

Слухає, зітхає!

1 сорока: Під парканом дві зозулі

Смажили варення

А шпаки варення з'їли

Просто смакота!

2 сорока: Філін погано бачить вдень,

Тому він з ліхтарем.

Одного разу він застудився-

Теплий шарфик згодився.

Сороки разом: ми проспівали вам частівки

Добре чи погано.

А тепер ми вас попросимо,

Щоб ви нам поплескали.

Вос-ль: Чудові коломийки. Нам з хлопцями дуже сподобалися.

Сороки: А що хлопці сидять такі невеселі?

Хлопці, ви весни ради? Сміятися, веселитися вмієте.

Вийдіть, дітки, на лужок,

Швидко робіть гурток.

Гра "Хто голосніше сміється".

Діти виходять в центр залу, роблять коло. Сороки в центрі кола.

Сороки: "Як крилами захлопаем, лапами затопаем, сміятися починайте, тупотіти допомагайте. Як крило ми під бочок, ви все відразу ж мовчок. Хто сміється голосніше за всіх, той отримає від мене горіх".

Сорока: "Ось вже сміх, сміх.

А кому ж віддати горіх.

Починаємо все спочатку,

І сміємося голосніше за всіх.

Сороки (в кінці гри): Ви всі вмієте голосно сміятися, значить, ми пригостимо всіх смачними горіхами.

Вос-ль: Діти, давайте скажемо сорокам спасибі і запросимо їх залишитися на нашому святі. Тільки що-то весна запізнюється на наше свято. Напевно, десь у дорозі затрималася. Видно, багато у неї справ, треба снігу розтопити, землю обігріти. Давайте попросимо наших гостей, пернатих друзів, злітати за весною.

Діти звертаються до птахів.

Пташки - невелички, летіть,

Весну на крилах нам принесіть!

Птахи відлітають за Весною.

Вос-ль. Наші пернаті друзі полетіли, а я пропоную послухати вірш про Весну.

Читання вірша В. Токмаковой "Весна"

До нас весна крокує

швидкими кроками,

і тануть замети під її ногами.

Чорні проталини

На полях видно.

Видно дуже теплі

Ноги у весни.

Вос-ль: Хлопці, а коли сніг тане, що з'являється замість снігу. Правильно, калюжі. А щоб не промочити ноги в калюжі, ми з вами одягнемо ось такі калоші. Нові калоші оновити нам потрібно. Ми в калошах нових побіжимо по калюжах.

Атракціон "Хто швидше пробіжить по калюжах".

Лунає музика і з'являється Весна в оточенні птахів.

Весна: Ось і я, ось і я,

Здравствуйте, мої друзі!

Я Весна-красна,

Всім здалека видно.

Вітерець мене веде,

Птахи славлять мій прихід.

Діти: Здрастуй, Весно красна! Ти на чому приїхала?

Весна: А приїхала я на возочке,

Припливла на челночке.

Діти: Весна-красна, що ти нам принесла?

Весна: Принесла я вам здоров'я:

Перше - коров'яче,

Друге - овече,

Третє - человечье.

Вос-ль: Прийшла Весна, квіти цвітуть,

Прийшла Весна і птахи співають.

Заспіваємо і ми для нашої Весни.

Виповнюється весняна пісня.

Пташки весело співають,

Зеленіють нирки,

Скоро, скоро розцвітуть

Перші квіточки.

Дзвінкий шум струмка,

Сніг всюди тане,

Значить, до нас прийшла весна,

Це кожен знає!

Весна: Ну, спасибі, діти, порадували ви мене.

За ваше старання я хочу подарувати вам невеличкі сувеніри. Це жайворонки. В далекі часи відзначали такий свято - "Сороки" або по іншому "Пташине свято". У цей день у кожному будинку ліпили з тіста ось таких пташок (показує) - жайворонків, пекли їх. У кого не було тіста, ліпили їх з глини, майстрували з ганчірок і паперу. У давнину люди вірили, що весна тому і настає, що її з далеких країв приносять птахи. Дітям "птахів" давали, примовляли: "жайворонки прилетите - весну принесіть". (роздає пташок дітям). Я хочу подарувати вам не тільки цих жайворонків, але і багато радісних, сонячних днів. Сподіваюся, що птахи завжди будуть прилітати до вашого дому, приносити щастя. Але ви повинні пам'ятати:

Що птахів, хлопці не треба ловити,

Треба птахів завжди любити.

Пташиних гнізд не розоряти,

Взимку птахам допомагати,

Їх жаліти оберігати. Запам'ятали?

Весна: На жаль, час настав розлучатися,

Пора мені йти.

За квітами, травами стежити,

Щоб вони росли і розпускалися,

Всіма соками зеленими наливалися.

Щоб пташині гнізда з'являлися

І пташенята там вылуплялись.

До побачення! До побачення!

Весна іде разом з птахами.

Вос-ль: Діти, наше свято добігає кінця. Давайте і ми подаруємо нашим гостям ось такі (показує) пташок-невеличек. Дорогі гості, ці пташки не прості, а з секретом. Кому що дістанеться, то і збудеться: зернятко-сита і веселе життя, грошик - багатство, пуговка - обновка.

Діти пускають паперових пташок-голубів з секретом. Гості їх ловлять.

Вос-ль: А ще ми хочемо побажати всім гостям:

(діти говорять хором)

Дай Боже того, хто в нашому будинку,

Дорогим гостям, милим детушкам.

Наділив вас Господь

І життям,

І бытьем,

І здоровьицем.

Цілі заняття.

Освітня:

1. продовжувати закріплювати знання дітей про природу.

2. узагальнити знання дітей про перелітних птахів, їх звички, спосіб життя;

3. розвивати у дітей пізнавальний інтерес до життя пернатих друзів.

4. закріпити вміння виразно читати вірші.

5. вчити розуміти образний зміст загадок.

Виховні:

• виховувати почуття любові до рідної природи;
• виховувати добре, дбайливе ставлення до пернатим друзям.
• виховувати допитливість, співчуття;
• використовуючи фольклор, виховувати любов до пісеньки, закличкам, частушкам.

Розвиваюча:

• розвивати інтерес до життя пернатих;
• розвивати слухове і зорове увагу, мислення;
• розвивати мовлення дітей, збагачувати їх словник;
• розвивати зв'язне мовлення;
• вчити давати повні відповіді на запитання вихователя.

Активізувати словник: "гніздо", "щебечуть", "перелітні", "зимуючі", "скрекочуть".

Попередня робота:

• бесіди на теми: "Перелітні птахи", "Наші пернаті друзі", "Що було б, якщо б не було птахів" і ін
• розглядання ілюстрацій, репродукцій картин на весняну тему.
• читання художньої літератури С. Городецький "Як птахи вчилися будувати гнізда", А. Шевченка "Гнізда", Т. Нужина "Ластівка", "Горобці", читання російських народних пісеньок, закличек на весняну тематику.
• загадування загадок про тварин, птахів, пори року.
• прослуховування аудіокасет "Голосу природи", "Природа, птахи і природа", "Звуки навколишнього світу".
• дидактичні і рухливі ігри: "Совушка-сова", "Коли це буває", "Покажи без слів", "Огородник і горобець", "Зимуючі та перелітні птахи", "Бджілки і ластівки", "Горобчик"