logo1logo2
logo3
k1
k2
k3
k4
k5
k6
k7
k8></a></td>
        </tr>
      
      <tr>
        <td align=

stik logo4 logo5Головна | Заняття | Консультації logo6

Конспекти занять з дітьми.

Тема "Складання розповіді по серії сюжетних картинок "Як Міша рукавичку загубив".

Мета: Формувати вміння складати розповідь по серії сюжетних картинок (по заданому початку). Вправляти у доборі прикметників до іменника; в підборі слів, що позначають дію. Вправляти у виділенні слів зимової тематики тексту. Розвивати пам'ять, увагу.

Матеріал: сюжетні картинки, фішки, кошик, розповідь про зиму.

Хід: Звучить музика.

У: Хлопці, сьогодні ми будемо продовжувати вчитися складати розповіді по сюжетних картинок. Але спочатку трохи пограємо в словесні ігри, які нам потім допоможуть придумати цікаві розповіді.

Перша гра називається "Послухай і запам'ятай". Я прочитаю розповідь про зиму. На розносі лежать фішки-ялинки. Ви повинні бути дуже уважними під час прослуховування розповіді. По його закінченні вам потрібно буде згадати всі слова на тему "Зима" і на кожне слово покласти фішку в кошик, а потім ми порахуємо, скільки слів ви запам'ятали.

" Снігуронька прокинулася рано вранці, подивилася у вікно, заплескала в долоні і радісно закричала: " Зима ! Прийшла зима! Здрастуй, Зимонька-зима!". Вона побачила дивну картину. Мороз розмалював скло чарівними візерунками. У повітрі повільно кружляли і тихо падали на землю легкі сніжинки. Земля вкрилася білим пухнастим килимом. Сніг на дахах, на ганку, на дорозі. Снігові пластівці зависли на деревах. Калюжі Замерзли. Мороз тріщить на дворі". (Розповідь читається двічі).

Діти вважають фішки.

В: Наступна гра називається "Відгадай задумане слово". Для цієї гри мені потрібен помічник. По черзі кожен з вас буде їм. Помічника я буду запрошувати до себе, на вушко йому буду називати слово. Помічник підбирає по три слова до мого слова, а інші діти будуть з їх допомогою відгадувати, яке слово я загадала.

Зима (холодна, морозна, сніжна);

Сніг (білий, пухнастий, м'який);

Мороз (міцний, злий, лютий);

Лід (крихкий, прозорий, холодний);

Сніжок (круглий, маленький, холодний);

Дід Мороз (добрий, бородатий, холодний);

Снігуронька (красива, добра, сніжна).

Сніжинка (маленька, тендітна, візерункове).

В: А ось тепер ми будемо складати розповідь за картинками. Розгляньте їх уважно. Я придумала початок розповіді. Послухайте його. "Хлопчик прокинувся рано вранці і побачив, як іде сніг, заплескав у долоні й гукнув: "Ура! Ось вона, Зимонька-зима! Сніг іде лапатий! Піду кататися на лижах!"

Ви придумайте продовження розповіді. В оповіданні постарайтеся вживати слова і вирази про зиму, які ви чули і придумували сьогодні на занятті.

Зміст картинок:

  1. Хлопчик дивиться у вікно.

  2. Хлопчик збирається на прогулянку.

  3. Їде швидко з гори.

  4. Втратив рукавиці.

  5. Щеня знайшов рукавички.

  6. Хлопчик дякує цуценя.

Діти складають розповідь спочатку по ланцюжку, потім вихователь пропонує розповісти 3-4 дітям історію від початку до кінця. По закінченні цій частині заняття діти обговорюють отримані розповіді і аргументовано вибирають найкращий.

В: Молодці, а тепер давайте придумаємо назву нашому розповіді.

По закінченні заняття підводиться підсумок.

   
Матеріали, розміщені на сайті, надіслані користувачами, взяті з відкритих джерел і представлені на сайті для ознайомлення. Всі авторські права на матеріали належать їх законним авторам. Використання матеріалів дозволено тільки з письмового дозволу адміністрації сайту.
При копіюванні матеріалів пряме посилання на сайт обов'язкове