logo1logo2
logo3
k1
k2
k3
k4
k5
k6
k7
k8></a></td>
        </tr>
      
      <tr>
        <td align=

stik logo4 logo5Головна | Заняття | Консультації logo6

Конспекти занять з дітьми.

Тема "Складання розповідей за картиною "Кішка з кошенятами".

Мета: Вправляти у відгадуванні загадок. Формувати вміння уважно розглядати картину, міркувати над її змістом (за допомогою запитань вихователя). Формувати вміння складати розгорнутий розповідь по картині, спираючись на план. Вправляти в підборі слів, близьких за значенням; підбирати слова, що означають дії предметів. Розвивати почуття колективізму, здорове суперництво.

Матеріал: аркуші розміром ?, олівці, м'яч, два мольберта, два ватману, фломастери.

Хід: Сьогодні ми будемо вчитися складати розповідь по картині про домашню тварину. Про яку саме тварину ви будете розповідати, ви дізнаєтеся, коли кожен з вас відгадає свою загадку і швидко зарисует відгадку. Загадки я буду загадувати на вушко.

  • Гострі кігтики, м'які подушки;

  • Шерсть пухнаста, довгі вуса;

  • Муркоче, хлепче молоко;

  • Вмивається мовою, ховає ніс, коли холодно;

  • Добре бачить у темряві, пісні співає;

  • У неї хороший слух, ходить нечутно;

  • Вміє вигинати спинку, дряпається.

Яка відгадка у вас вийшла? Отже, сьогодні ми будемо складати розповідь про кішку, вірніше про кішку з кошенятами.

Подивіться на кішку. Опишіть її зовнішній вигляд. Яка вона? (велика, пухнаста). Подивіться на кошенят. Що можна сказати про них? Які вони? (маленькі, теж пухнасті). Чим відрізняються кошенята один від одного? Що у них різний? (один рудий кошеня, другий - чорний, третій - строкатий). Правильно, вони відрізняються забарвленням шерсті. А чим вони відрізняються? Подивіться, що робить кожен кошеня (один грає з клубком, другий спить, третій хлепче молоко). Чим схожі всі кошенята? (всі маленькі). Кошенята дуже різні. Давайте дамо клички кішці і кошенятам, щоб по них можна було здогадатися, який кошеня за характером.

Котенок : (називає кличку) грає. Як ще можна сказати про нього? (пустує, стрибає, катає клубок). Котенок : (називає кличку) спить. Як ще можна сказати? (спить, заплющив очі, відпочиває). А кошеня на прізвисько : хлепче молоко. Як по-іншому можна сказати? (п'є, лиже, наїдається).

Я пропоную вам стати в коло. Я буду по черзі кидати вам м'яч, а ви будете підбирати відповіді на питання: "Що вміють робити кішки?"

Повернемося до картини. Послухайте план, який допоможе вам скласти розповідь.

  • Хто зображений на картині? Де відбувається дія?

  • Хто б міг залишити корзину з клубками? І що тут сталося?

  • Що може статися, коли повернеться господиня?

Постарайтеся в оповіданні використовувати слова та вирази, які ви використовували при розгляданні картини.

Діти по черзі складають 4-6 оповідань. Інші вибирають, чий розповідь вийшов краще, і аргументують свій вибір.

На завершення заняття я пропоную розділитися на дві команди. Для кожної команди приготований свій мольберт. Кожній команді потрібно буде за певний час намалювати якомога більше кошенят або кішок. На сигнал учасники команд по черзі біжать до мольбертам.

Підсумок заняття.

   
Матеріали, розміщені на сайті, надіслані користувачами, взяті з відкритих джерел і представлені на сайті для ознайомлення. Всі авторські права на матеріали належать їх законним авторам. Використання матеріалів дозволено тільки з письмового дозволу адміністрації сайту.
При копіюванні матеріалів пряме посилання на сайт обов'язкове