logo1logo2
logo3
k1
k2
k3
k4
k5
k6
k7
k8></a></td>
        </tr>
      
      <tr>
        <td align=

stik logo4 logo5Головна | Заняття | Консультації logo6

Методичні розробки.

«ЗАЛУЧЕННЯ ДІТЕЙ ДО ВИТОКІВ ТРАДИЦІЙНОЇ НАРОДНОЇ КУЛЬТУРИ»

Автор: Шабаліна Світлана Олександрівна, вихователь першої кваліфікаційної категорії, Муніципальне дошкільний навчальний заклад Дитячий садок N 140, р. Перм.

 

Зміст

Введення. Актуальність проблеми.

Теоретичний розділ.

Практичний розділ.

Висновок.

 

ВИСНОВОК

Проаналізувавши результати діагностик знань і відносин дітей до витоків традиційної народної культури з другої молодшої за підготовчу групу, можна зробити наступні висновки:

  1. сформувала основи про традиційних культурах різних народів,
  2. систематизувала знання дітей про навколишній світ за допомогою усної народної творчості.
  3. розвинула почуття поваги, любові і терпимості до людей, незалежно від соціального походження, національної належності, мови, віросповідання, статі, віку.

 
Дитина дошкільного віку по-своєму сприймає навколишній світ; його почуття відрізняються від почуттів дорослого, і все ж щирий інтерес викликає надію, що зароджується почуття любові не зникне, а буде розвиватися і проявлятися в спілкуванні з людьми і природою, в конкретних справах і вчинках, у праці та іграх.
Дитячий сад - другий будинок дитини та дітям повинно бути комфортно в цьому будинку. Дитина не робот, він потребує ласки, вимагає до себе уваги. І якщо ми, дорослі, зігріємо його теплом свого серця, ласкою і турботою, він віддасть натомість теж «Що посієш, те й пожнеш», - говорить народна мудрість.
Надалі планую у своїй діяльності такі форми роботи, (крім обов'язкових занять, екскурсій, цільових прогулянок), як клуб або пізнавальні вечори, т. к. обсяг інформації для дітей сьомого року життя значно збільшується. Клуб у дитячому садку - це об'єднання дітей і їх батьків, педагогів на основі інтересу до знань традиційної народної культури. Клуб слід розглядати як складову педагогічного процесу морально-патріотичного виховання дітей.

ЛІТЕРАТУРА

  1. О. Л. Князєва, М. Д. Маханева «Залучення дітей до витоків російської народної культури», СПб, 1998
  2. А. М. Федотова «Пермський край - мій рідний край», Перм, 2001
  3. Н.Н.Ахметова «Люби і знай свій край», Перм, 1999

ДОДАТОК

АНКЕТА-ОПИТУВАЛЬНИК
ДЛЯ ВИЯВЛЕННЯ ЗНАНЬ ПЕДАГОГІВ ПРО ТРАДИЦІЙНУ НАРОДНУ КУЛЬТУРУ

  1. Чи знаєте Ви народний /християнський, мусульманський/ календар?
  2. Які свята віддаєте перевагу відзначати?
  3. Які національні страви Ви готуєте в сім'ї?
  4. Чи Ви знаєте обряди?
  5. Чи знаєте Ви свій родовід?
  6. Розповідаєте про неї своїм дітям?
  7. Які традиції дотримуються у Вашій родині?
  8. Чи відзначаєте Ви день Ангела?
  9. Вітаєте Ви в день Ангела близьких Вам людей?
  10. Чи робите Ви подарунки на свята?
  11. Чи Любите Ви співати народні пісні у свята?
  12. Значення традицій у Вашому житті?
  13. Слід звертатися до минулого?

 

   
Матеріали, розміщені на сайті, надіслані користувачами, взяті з відкритих джерел і представлені на сайті для ознайомлення. Всі авторські права на матеріали належать їх законним авторам. Використання матеріалів дозволено тільки з письмового дозволу адміністрації сайту.
При копіюванні матеріалів пряме посилання на сайт обов'язкове