Методичні розробки.
Методична розробка
Автори - укладачі: вихователь Петаева Олена Григорівна, вихователь Ануфрієва Світлана Полікарпівна, Муніципальне бюджетне дошкільний навчальний заклад "Дитячий садок N 13" міського округу, місто Стерлітамак Республіки Башкортостан.
Зміст
Від автора
Перспективний план для дітей старшого дошкільного віку
Конспект заняття з валеології для дітей старшого дошкільного віку "Де ховається здоров'я?"
Конспект заняття з валеології для дітей старшого дошкільного віку "Якщо солодко спитися, хороший сон сниться"
Практичний конспект заняття з валеології для дітей старшого дошкільного віку "Допоможи собі сам і своєму другові"
Конспект заняття з валеології для дітей старшого дошкільного віку "Здорове харчування - здорове життя"
Додаток
Рекомендації вихователям і батькам по використанню дидактичних ігор з валеології для дітей старшого дошкільного віку
Дидактична гра "Небезпечно - чи не небезпечно"
Дидактична гра "Що таке добре і що таке погано"
Додаток N1
Додаток N2
Додаток N3
Додаток N4
Додаток N5
Додаток N6
Додаток N7
Додаток N8
Додаток N9
Додаток N10
Додаток № 11
Додаток N12
Додаток N13
Додаток N14
Додаток N15
Додаток N16
Додаток N17
Додаток N18
Додаток N19
Література
Дидактична гра "Що таке добре і що таке погано".
Мета:
- Вчити дітей відрізняти хорошу поведінку від поганого;
- Звернути увагу на те, що гарне поведінка приносить радість, здоров'я як тобі самому, так і оточуючим тебе людям, і, навпаки, погане поводження може призвести до несчастию, хвороби.
Ігрова завдання:
Дитині пропонується визначити, "що добре, а що погано", пояснити своє рішення.
Правила гри:
висловлювати мімікою своє ставлення дітям слід тільки після запитання : "Хлопці, це добре чи погано?"
Демонстраційний матеріал:
Уривки їхніх художніх творів, життєві факти про гарному і поганому поводженні людини, дітей, групи.
Хід гри:
Діти мімікою і жестами висловлюють своє ставлення до хорошого та поганого поводження (погана поведінка - роблять сердите обличчя, погрожують пальцем; гарний - посміхаються, схвально кивають головами). Відповідають на питання вихователя.
Приблизний тест.
Сьогодні Сергій знову їв сніг. Хлопці, це добре чи погано?
Діти мімікою і жестами показують, що це погано.
Що може трапитися з Сергієм? Діти відповідають.